第二课时教学目标 1、了解作者塑造的艺术形象-答尔丢 夫所具有的性格特点和社会性 2、作为古典主义喜剧的典范,了解并 体会作者的创作手法
6 第二课时教学目标 1、了解作者塑造的艺术形象----答尔丢 夫所具有的性格特点和社会性。 2、作为古典主义喜剧的典范，了解并 体会作者的创作手法
1、概括每一场次的主要内容 第三场:奥尔恭执迷不悟,欧米尔巧设陷阱。 第四场:欧米尔设下迷魂阵,奥尔恭桌下偷听 第五场:欧米尔终于撕下达尔丢夫伪君子的面 第六场:奥尔恭醒悟 第七场:伪君子被赶出家门
7 1、概括每一场次的主要内容 第三场：奥尔恭执迷不悟，欧米尔巧设陷阱。 第四场：欧米尔设下迷魂阵，奥尔恭桌下偷听。 第五场：欧米尔终于撕下达尔丢夫伪君子的面纱。 第六场：奥尔恭醒悟。 第七场：伪君子被赶出家门
从节选的这五场来看,达尔丢夫是一个怎 样的形象? ■是一个伪善、贪婪、而且好色、狠毒的伪君子形象。 表面上装成一个正人君子,实际上他是一个灵魂肮脏 的骗子。 ■奥尔恭太太警告他,追求肉欲会得罪上帝时,他立刻 原形毕露,上帝只是他用来装潢自己、欺骗自己的工 具而已。有利可图时,当作幌子用;成了障碍时,可 以一脚踢开。他甚至说:“私下里犯罪不叫犯罪,只 有张扬出去的坏事才叫坏事。”真是灵魂丑恶,不打 自招。奥尔恭太太设计私下了达尔丢夫的假面具后, 奥尔恭彻底觉悟,达尔丢夫立刻露出狰狞的嘴脸。他 依据骗到手的契约,要赶走奥尔恭一家
8 从节选的这五场来看，达尔丢夫是一个怎 样的形象？ 是一个伪善、贪婪、而且好色、狠毒的伪君子形象。 表面上装成一个正人君子，实际上他是一个灵魂肮脏 的骗子。 奥尔恭太太警告他，追求肉欲会得罪上帝时，他立刻 原形毕露，上帝只是他用来装潢自己、欺骗自己的工 具而已。有利可图时，当作幌子用；成了障碍时，可 以一脚踢开。他甚至说：“私下里犯罪不叫犯罪，只 有张扬出去的坏事才叫坏事。”真是灵魂丑恶，不打 自招。奥尔恭太太设计私下了达尔丢夫的假面具后， 奥尔恭彻底觉悟，达尔丢夫立刻露出狰狞的嘴脸。他 依据骗到手的契约，要赶走奥尔恭一家