《信息存储技术》大纲一、课程名称：信息存储技术二、课程性质：选修、理论课三、学时与学分：24学时，1学分四、课程先导课：计算机组成原理。五、课程介绍“信息存储技术”是一门理论性的选修课程，为将来研究生从事存储领域研究打下基础。课程主要讲授VerilogHDL硬件描述语言的语法知识和程序结构学习使用信息存储技术描述、设计简单的数字电路，了解应用EDA工具进行Verilog程序设计的基本流程和方法；通过课程实验，掌握简单数字电路的设计、综合、仿真及测试方法，提升其基于FPGA开发板进行工程实践的能力；从而培养学生硬件设计的基础能力，使其掌握基本的硬件设计方法学和测试方法。课程的难点是如何帮助计算机专业的学生改变其串行“编程”的思维定势，使其具备一定的硬件设计素养。六、课程目标《信息存储技术》的具体目标包括：目标1：能认识到计算机技术日新月异的发展特点，以我们课程所介绍的大数据存储、云存储、智能存储为例，使学生认同自主学习和终身学习的必要性。为毕业要求12提供支持。目标2：根据所学知识，能设计和完成开发简单的可靠性云存储编码算法和智能存储算法，这需要通过学习掌握新技术和新方法才能做，从而锻炼自主学习的能力。为毕业要求12提供支持。七、课程目标对毕业要求的支撑关系课程目标支撑的毕业要求二级指标点12.1能认识到计算机技术日新月异的发展特点，认同自主学习和终身学习目标1的必要性12.2具备自主学习能力，能通过多种途径拓展自己的知识和能力，包括理目标2解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等八、教学设计及对课程目标的支持第一章存储概论本章主要知识点包括存储技术概述，介绍存储技术历史发展和代表性人物
《信息存储技术》大纲 一、课程名称：信息存储技术 二、课程性质：选修、理论课 三、学时与学分：24 学时，1 学分 四、课程先导课：计算机组成原理。 五、课程介绍 “信息存储技术”是一门理论性的选修课程，为将来研究生从事存储领域研 究打下基础。课程主要讲授 Verilog HDL 硬件描述语言的语法知识和程序结构， 学习使用信息存储技术描述、设计简单的数字电路，了解应用 EDA 工具进行 Verilog 程序设计的基本流程和方法；通过课程实验，掌握简单数字电路的设计、 综合、仿真及测试方法，提升其基于 FPGA 开发板进行工程实践的能力；从而培 养学生硬件设计的基础能力，使其掌握基本的硬件设计方法学和测试方法。课程 的难点是如何帮助计算机专业的学生改变其串行“编程”的思维定势，使其具备 一定的硬件设计素养。 六、课程目标 《信息存储技术》的具体目标包括： 目标 1:能认识到计算机技术日新月异的发展特点，以我们课程所介绍的大 数据存储、云存储、智能存储为例，使学生认同自主学习和终身学习的必要性。 为毕业要求 12 提供支持。 目标 2：根据所学知识，能设计和完成开发简单的可靠性云存储编码算法和 智能存储算法，这需要通过学习掌握新技术和新方法才能做，从而锻炼自主学习 的能力。为毕业要求 12 提供支持。 七、课程目标对毕业要求的支撑关系 支撑的毕业要求二级指标点 课程目标 12.1 能认识到计算机技术日新月异的发展特点，认同自主学习和终身学习 的必要性 目标 1 12.2 具备自主学习能力，能通过多种途径拓展自己的知识和能力，包括理 解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等 目标 2 八、教学设计及对课程目标的支持 第一章存储概论 本章主要知识点包括存储技术概述，介绍存储技术历史发展和代表性人物
1.教学目标1）了解存储技术历史和发展2）了解存储技术特点3）了解存储代表性人物本章教学支持课程目标1。2.教学重点存储技术区别与其他技术的特点3.教学难点理解存储技术的层次结构4.教学环节设计播放存储技术代表性人物传记。第二章云存储技术本章主要知识点包括云存储技术的工作原理、网络结构、结构模型、主要用途、文件管控、部署管理、发展趋势、云安全、云应用、核心技术、云存储现状1.教学目标1）了解云存储技术工作原理2）了解云存储核心技术特点3）了解云存储发展现状本章教学支持课程目标1和目标2。2.教学重点云存储技术的核心技术细节3.教学难点可靠性云存储编码算法4.教学环节设计对应设计了第1个实验环节。第三章大数据存储技术本章主要知识点包括大数据存储的工作原理、结构模型、主要用途、发展趋势、核心技术、研究现状1.教学目标1）了解大数据存储技术工作原理2）了解大数据存储核心技术特点3）了解大数据存储发展现状本章教学支持课程目标1。2.教学重点大数据存储技术的核心技术细节3.教学难点
1.教学目标 1) 了解存储技术历史和发展 2) 了解存储技术特点 3) 了解存储代表性人物 本章教学支持课程目标 1。 2.教学重点 存储技术区别与其他技术的特点 3.教学难点 理解存储技术的层次结构； 4.教学环节设计 播放存储技术代表性人物传记。 第二章 云存储技术 本章主要知识点包括云存储技术的工作原理、网络结构、结构模型、主要用 途、文件管控、部署管理、发展趋势、云安全、云应用、核心技术、云存储现状 1.教学目标 1) 了解云存储技术工作原理 2) 了解云存储核心技术特点 3) 了解云存储发展现状 本章教学支持课程目标 1 和目标 2。 2.教学重点 云存储技术的核心技术细节 3.教学难点 可靠性云存储编码算法 4.教学环节设计 对应设计了第 1 个实验环节。 第三章 大数据存储技术 本章主要知识点包括大数据存储的工作原理、结构模型、主要用途、发展趋 势、核心技术、研究现状 1.教学目标 1) 了解大数据存储技术工作原理 2) 了解大数据存储核心技术特点 3) 了解大数据存储发展现状 本章教学支持课程目标 1。 2.教学重点 大数据存储技术的核心技术细节 3.教学难点
结合大数据分析进行讲解数据和存储之前的关系。4.教学环节设计对应设计课堂讨论，大数据和人类社会的关系。第四章智能存储技术本章主要知识点包括智能存储技术的工作原理、和AI的关系，结构模型、主要用途、核心技术、研究现状1.教学目标1）了解智能存储技术工作原理2）了解智能存储核心技术特点，特别是数据去重技术3）了解智能存储发展现状本章教学支持课程目标1和目标2。2.教学重点智能存储技术的核心技术细节3.教学难点智能存储算法4.教学环节设计对应设计了第2个实验环节。第五章新型存储设备本章主要知识点包括新型存储设备的结构原理、主要用途、核心技术、研究现状1.教学目标1）了解新型存储设备结构原理2）了解新型存储设备的发展现状本章教学支持课程目标1。2.教学重点新型存储设备的技术特点3.教学难点新型存储设备的物理原理九、实验内容序号教学内容教学目标教学方式课程目标
结合大数据分析进行讲解数据和存储之前的关系。 4.教学环节设计 对应设计课堂讨论，大数据和人类社会的关系。 第四章 智能存储技术 本章主要知识点包括智能存储技术的工作原理、和 AI 的关系，结构模型、 主要用途、核心技术、研究现状 1.教学目标 1) 了解智能存储技术工作原理 2) 了解智能存储核心技术特点，特别是数据去重技术 3) 了解智能存储发展现状 本章教学支持课程目标 1 和目标 2。 2.教学重点 智能存储技术的核心技术细节 3.教学难点 智能存储算法 4.教学环节设计 对应设计了第 2 个实验环节。 第五章 新型存储设备 本章主要知识点包括新型存储设备的结构原理、主要用途、核心技术、研究 现状 1.教学目标 1) 了解新型存储设备结构原理 2) 了解新型存储设备的发展现状 本章教学支持课程目标 1。 2.教学重点 新型存储设备的技术特点 3.教学难点 新型存储设备的物理原理 九、实验内容 序号 教学内容 教学目标 教学方式 课程目标
序号教学内容教学目标教学方式课程目标教师演目标1可靠性云存储学习纠删码的编码库，掌握文件分块算法，示、实验+目标2实验报告掌握分块和纠删码结合的可靠性修复。编码算法检车教师演目标1智能存储算法掌握决策树算法，利用决策树算法进行智示、实验+2目标2实验报告能存储smart的磁盘故障检测。设计检车十、学时分配序号主要内容学时分配21存储技术基础2课内6+课外4云存储技术36大数据存储技术4智能存储技术课内6+课外45课内4新型存储设备总计24十一、课程考核与成绩评定1.课程成绩构成课程最终成绩由考勤与实验成绩、课程期末考试成绩综合而成，各部分成绩的比例如下：1）考勤与实验成绩：20%。考勤主要检查学生遵守学习相关规定，按时参加课堂学习的情况：实验成绩主要考查实验完成的速度、完成率和质量。2）期末考试成绩：80%。主要考核学生对新型存储技术的理解程度。考试强调对存储新技术的基本概念、基本方法和技术的掌握。考试采用研究报告形式。课程考核成绩评定如表1所示。表1信息存储技术课程考核与成绩评定考核与评价方式及成绩比例课程目标毕业要求成绩占比(约)考勤与实验期末考试1204060%课程目标110302课程目标240%2.考核与评价标准
序号 教学内容 教学目标 教学方式 课程目标 1 可靠性云存储 编码算法 学习纠删码的编码库，掌握文件分块算法， 掌握分块和纠删码结合的可靠性修复。 教师演 示、实验+ 实验报告 检车 目标 1 目标 2 2 智能存储算法 设计 掌握决策树算法，利用决策树算法进行智 能存储 smart 的磁盘故障检测。 教师演 示、实验+ 实验报告 检车 目标 1 目标 2 十、学时分配 序号 主要内容 学时分配 1 存储技术基础 2 2 云存储技术 课内 6+课外 4 3 大数据存储技术 6 4 智能存储技术 课内 6+课外 4 5 新型存储设备 课内 4 总计 24 十一、课程考核与成绩评定 1.课程成绩构成 课程最终成绩由考勤与实验成绩、课程期末考试成绩综合而成，各部分成绩 的比例如下： 1）考勤与实验成绩：20%。考勤主要检查学生遵守学习相关规定,按时参加 课堂学习的情况；实验成绩主要考查实验完成的速度、完成率和质量。 2）期末考试成绩：80%。主要考核学生对新型存储技术的理解程度。考试 强调对存储新技术的基本概念、基本方法和技术的掌握。考试采用研究报告形式。 课程考核成绩评定如表 1 所示。 表 1 信息存储技术课程考核与成绩评定 课程目标 毕业要求 考核与评价方式及成绩比例 成绩占比(约) 考勤与实验 期末考试 1 课程目标 1 20 40 60% 2 课程目标 2 10 30 40% 2.考核与评价标准
1）作业与实验成绩考核与评价标准表2信息存储技术考勤与实验考核与成绩评定课程评价标准目标优秀良好及格不及格按时参加课堂学按时参加课堂学习，按时参加课堂学未按时参加课目标1在规定的时间内完习，能完成全部实堂学习，实验习，能完成实验任目标2成全部实验任务，报验任务，报告撰写务，结果存在少量任务完成情况差，结果存在告撰写优秀。良好。问题，报告撰写基较多问题，报本满足要求。告撰写有间题。2）课程考核与成绩评定根据期末考试的报告评分标准进行评定。信息存储技术课程组2015年6月制定2020年12月修订2021年5月修订
1）作业与实验成绩考核与评价标准 表 2 信息存储技术考勤与实验考核与成绩评定 课程 目标 评价标准 优秀 良好 及格 不及格 目标 1 目标 2 按时参加课堂学习， 在规定的时间内完 成全部实验任务，报 告撰写优秀。 按时参加课堂学 习，能完成全部实 验任务，报告撰写 良好。 按时参加课堂学 习，能完成实验任 务，结果存在少量 问题，报告撰写基 本满足要求。 未按时参加课 堂学习，实验 任务完成情况 差，结果存在 较多问题，报 告撰写有问 题。 2）课程考核与成绩评定 根据期末考试的报告评分标准进行评定。 信息存储技术课程组 2015 年 6 月制定 2020 年 12 月修订 2021 年 5 月修订