、辐射诱变的机理 )物理作用阶段生 物有机体内的遗传物质某 分子部位受到不同能量辐 质子 射后,可能产生不同的核中 物理效应。“光电效应”和 “康普顿一吴有训效应” 而当受到的辐射能量足以 使该电子脱离原子核吸引, 电子 则会导致“离子对生成” 这些变化均是在物理状态 下进行的
三、辐射诱变的机理 • （一）物理作用阶段 生 物有机体内的遗传物质某 分子部位受到不同能量辐 射后，可能产生不同的核 物理效应。 “光电效应 ” 和 “康普顿一吴有训效应 ” 。 而当受到的辐射能量足以 使该电子脱离原子核吸引, 则会导致 “离子对生成 ” 。 这些变化均是在物理状态 下进行的
(二)化学反应阶段当被照射后的遗传物 质分子失去电子或得到电子后,则形成“离 子对”及“自由基”,其活跃程度大大增强, 带不同电荷的基团极有可能发生分解或聚 合反应,从而导致新的化学成分产生。 (三)生物学阶段当遗传物质本身受到辐 射后,电离和分子重组的结果可能导致 DNA断裂、交换、畸变,直接影响了DNA 复制或碱基序列改变,从而导致遗传上的 变异,人们往往称这种效应为“直接效 应
• （二）化学反应阶段 当被照射后的遗传物 质分子失去电子或得到电子后，则形成“离 子对”及“自由基”，其活跃程度大大增强， 带不同电荷的基团极有可能发生分解或聚 合反应，从而导致新的化学成分产生。 • （三）生物学阶段 当遗传物质本身受到辐 射后，电离和分子重组的结果可能导致 DNA断裂、交换、畸变，直接影响了DNA 复制或碱基序列改变，从而导致遗传上的 变异，人们往往称这种效应为“直接效 应
有时这种电离现象和离 子对形成不是直接发生于DNA 分子上,而是与之相邻的分子 或水分子,从而产生具有强氧 化或还原能力的基团(如 HO、O、H2O,、H等)。这些 基团进一步作用于遗传物质, 引发DNA的各种异常,人们常 称这种效应叫“间接效应
有时这种电离现象和离 子对形成不是直接发生于DNA 分子上，而是与之相邻的分子 或水分子，从而产生具有强氧 化或还原能力的基团（如 HO 、 O 、 H 2 O 2 、 H等）。这些 基团进一步作用于遗传物质， 引发DNA的各种异常，人们常 称这种效应叫 “间接效应 ”
从上述三个可能发生的阶段 来看,化学变化及生物学变化的 发生并非是必然的 当受辐射部位得到的能量较 小时,可能只发生物理作用阶 段,而不导致生物学变化,这也 就说明了为什么正常的日光照射 并不能诱发生物产生变异,也是 生物稳定遗传的基本保障
• 从上述三个可能发生的阶段 来看，化学变化及生物学变化的 发生并非是必然的 。 • 当受辐射部位得到的能量较 小时，可能只发生物理作用阶 段，而不导致生物学变化，这也 就说明了为什么正常的日光照射 并不能诱发生物产生变异，也是 生物稳定遗传的基本保障
四、植物的辐射敏感性和诱变剂量 (一)测定辐射敏感性的指标 植物对辐射的敏感性是指植物 体对电离辐射作用的敏感程度。 用以衡量敏感性的指标,因植 物种类、照射方法及研究目的不同 而不同。最常用的指标有:出苗 率、存活率、生长受抑制程度、结 实率、细胞状态、染色体畸变率 等
四、植物的辐射敏感性和诱变剂量 • （一）测定辐射敏感性的指标 • 植物对辐射的敏感性是指植物 体对电离辐射作用的敏感程度 。 用以衡量敏感性的指标，因植 物种类、照射方法及研究目的不同 而不同。最常用的指标有：出苗 率、存活率、生长受抑制程度、结 实率、细胞状态、染色体畸变率 等