11敬畏自然 正春友 贵州长顺摆所中学陈荣国
11 敬畏自然 严春友 贵州长顺摆所中学 陈荣国
下列句子中的成语使用有误的一项是(A) A他很讲义气,很有良心,每次帮助他人后都沾沾自喜。 B高深莫测的星空是大自然精巧绝伦的艺术品 C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在相形见绌。 D最不可思议的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒 哀乐,能够思维
.下列句子中的成语使用有误的一项是( ) A.他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜。 B.高深莫测的星空是大自然精巧绝伦的艺术品。 C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在相形见绌。 D.最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒 哀 乐，能够思维。 A
将下边的反问句变为陈述句,并体会其表达效果的不同 (1)那永恒的运动,那演化的过程,不正是她生命力的体现吗? 改:那永恒的运动,那演化的过程,正是她生命力的体现。 表达效果:反问句更能激发读者思考,语气也更强烈。 (2)你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗? 改:你曾听到石头里也有生命的呐喊。 表达效果:反问语气更强烈,且有催人深思的效果
将下边的反问句变为陈述句，并体会其表达效果的不同 （1）那永恒的运动，那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ 改：那永恒的运动，那演化的过程，正是她生命力的体现。 表达效果：反问句更能激发读者思考，语气也更强烈。 （2）你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ 改：你曾听到石头里也有生命的呐喊。 表达效果：反问语气更强烈，且有催人深思的效果
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍 蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰 尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。①大自然 用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最 简单的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品 之 人是自然发展的高级阶段,人的智慧是宇宙智慧的高级形态,其高级之处 就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的 不同阶段。②我的智慧即是自然的智慧,我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识 我思维即是宇宙在思维,我痛苦即是宇宙在痛苦,我欢笑即是宇宙在欢笑。③所 以,人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的,并不属于他自己所有,他只不过 是宇宙自我认识的工具。因此,人对自然的种种误解,也许是自然对她自己的误 解吧。 这样看来,我就只是宇宙机体上的一个部分,一个器官,就如同大脑是 我们身体的一个器官一样,人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命,而我 只是这个大生命的一个组成部分。那么,让我们爱护自然就像爱护我们自己的身 体一样吧
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍 蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰 尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。①大自然 用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最 简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品 之一。 人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处 就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的 不同阶段。②我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识， 我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。③所 以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过 是宇宙自我认识的工具。因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误 解吧。 这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是 我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命，而我 只是这个大生命的一个组成部分。那么，让我们爱护自然就像爱护我们自己的身 体一样吧
画线句①的含义是什么? 苍蝇有复眼,蚊子能够汲血,我们不能不觉得奇妙。灰尘也是物质,何以如此微小,假 如深入地探究到它的内部结构,也会觉得精巧。 如何理解画线句②? 人,这种智慧生物其本身就是宇宙智慧的创造,人的智慧是宇宙智慧的高级形态。因而 这里所说“宇宙智慧”是指低级形态的宇宙智慧,宇宙智慧的高级形态和宇宙智慧的低 形态当然是宇宙智慧的不同阶段 举例说说你对画线句③的理解。 人与宇宙是休戚与共的,例如毁林造田,造成水土流失,生态失衡。因此说“我痛苦即 宇宙痛苦”,反之亦然。(答案不具备唯一性) 概括文段的中心意思。 本文阐述了人类智慧与大自然智慧的关系。①人类智慧也是大自然所赋予的, 人类智榬是自然智慧的一部分,是宇宙自我认识的工具。 ②人类智慧是宇宙智慧的高级形态,人类智慧与宇宙智慧,是同一智慧的不同 阶段。厩然人是自然的一部分,人与自然是一体,理所当然,人类应该爱护自 然 述了人类
画线句①的含义是什么？ 苍蝇有复眼，蚊子能够汲血，我们不能不觉得奇妙。灰尘也是物质，何以如此微小，假 如深入地探究到它的内部结构，也会觉得精巧。 如何理解画线句②？ 人，这种智慧生物其本身就是宇宙智慧的创造，人的智慧是宇宙智慧的高级形态。因而 这里所说“宇宙智慧”是指低级形态的宇宙智慧，宇宙智慧的高级形态和宇宙智慧的低级 形态当然是宇宙智慧的不同阶段。 举例说说你对画线句③的理解。 人与宇宙是休戚与共的，例如毁林造田，造成水土流失，生态失衡。因此说“我痛苦即 宇宙痛苦”，反之亦然。（答案不具备唯一性） 概括文段的中心意思。 . 本 文 阐 述 了 人 类 智 .本文阐述了人类智慧与大自然智慧的关系。①人类智慧也是大自然所赋予的， 人类智慧是自然智慧的一部分，是宇宙自我认识的工具。 ②人类智慧是宇宙智慧的高级形态，人类智慧与宇宙智慧，是同一智慧的不同 阶段。既然人是自然的一部分，人与自然是一体，理所当然，人类应该爱护自 然