3、答案:形体、大小、颜色、羽毛、眼睛。摘录略 翻译下列各句,并解释括号前面的词 4、 1子曰:“温故( )而知新,可以为师矣。” 答案:不能。“所谓”一词表达了我对雏鸟的厌恶和失望的心情,如果删去了就 不能表达出这种感情了 2.子日:“学而不思则罔( ),思而不学则殆( 翻译下列各句,并解释括号前面的词 答案:孔子说:“复习了旧知识,进而又领悟了新知识,便可以做老师了。” 3.子曰:“三人行,必( 故:旧知识 有我师焉。择( )其善者 答案:孔子说:“只是读书,却不开动脑筋想问题,就不会有什么收获:只 而从( )之,其不善者而改之。” 是一味空想,却不去读书,就不会弄清真正的问题。” 三、写作 罔:无知:殆:迷惑 答案:孔子说:“几个人一起走路,其中必定有可以做我老师的人:我看到 请为教学楼的楼道拟写两则告示牌 他们的优点就学习,看到他们的缺点(如果自己身上也存在)就改正。” 答案:要注意具有警示作用,要与教学楼的环境互相协调 必:一定;择:选择 1、答案:D 第三单元测验 答案:友谊是风,吹开你孤寂的心扉:友谊是雨,滋润你干涸的心田:友谊是 知识积累与运用 云,抚摸你创伤的心灵 1.根据课文填空 (1)一个老城,有山有水,全在天底下( )着阳光,暖和安适地()着, 4、答案:(1)B(2)C(3)A(4)C 只等春风来把它们 ),这是不是个理想的( 5、答案:净敬竞静 (2)看吧,山上的矮松( )的青黑,树尖上()着一髻儿白花 好像日本的看护妇。山尖全白了,给蓝天()上一道银边。 二、阅读课文选段,回答问题。 3)你好呀,悬崖爷爷!高高的额头,()着玄奥的智慧,深深的峡谷( 着清潋的禅心,抬头()你,我就想起了历代的隐士和高僧 1 几年前,家中第一次养了一笼十姊妹∫当 次生下了几颗玲珑剔透 2.用“宛转、嘹亮、唱和、繁花嫰叶、多姿多彩”这五个词语组成一段话 比小指头还小的鸟蛋以后,我和孩子们便眼巴 侯小鸟孵出来J有一天,我 们正在吃午饭,孩子忽然大叫:“小鸟孵出来 喜地走到鸟笼边一看,在 鸟巢里面的所谓小鸟,只是两团小小的粉红色肉球,仅仅具有鸟的雏形,身上只 有稀疏的几根毛,两只黑黑的眼睛却奇大第一次看到刚孵出来的雏鸟,但觉它 们的样子很难看,竟因此而吃不下饭/可是,等到它们渐渐长大,羽毛渐丰 3.仿照例句“红的像火,粉的像霞,白的像雪”造句 切都具体而微以后,我喜爱它们又甚于那些老鸟.②④ 答 答案:……等候小鸟孵出来。∥有一天 问是 层一:母鸟生蛋盼孵出 层二:小鸟孵出我生厌 层三:小鸟长大我喜爱 2、答案:盼望一惊喜一失望(厌恶
6 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 1 、 2 、 3 、 4 、 第三单元测验
4.指出下列各句诗各能与哪句诗相对,把字母填在括号内 5.与唐朝诗人王维的诗句“渭城朝雨邑(沾湿)轻尘,客舍青青柳色新”在内 ()(1)草枯鹰眼疾 ()(2)大漠孤烟直 容上有相同之处,都写出了雨中(后)景物清新特点的是文中的 )(3)抽刀断水水更流 )(4)晓战随金鼓 ()(5)两岸青山相对出()(6)半壁见海日 )(7)无边落木萧萧 下 )(8)映阶碧草自春色 《天净沙秋思》写了1幅画面。请按下列顺序写一篇短文 孤帆一片日边来B宵眠抱玉鞍C举杯浇愁愁更愁D长河落日圆 A丑 夕阳—昏鸦—老树—枯藤—流水——小桥—人家—古道—断肠人—瘦马 E空中闻天鸡 F雪尽马路轻G隔叶黄鹂空好音H不尽长江滚滚来 提示:按照这个顺序来写作,主要学习电影、电视摄像的方法。即:由天空的 夕阳写起,镜头下移至天空的归巢的乌鸦,再到乌鸦降落的老树:再由 5.给下列多音多义字注音井组词 缠藤的老树延伸到河流:由河流到小桥、到炊烟漂浮的人家· ))) 一、知识积累与运用 1、答案:(1)晒、睡、喚醒、境界(2)越发、顶、镶(3)刻、漾、望 答案示例:舂夭,在葱绿的森林中,群鸟儿在繁花嫰叶间跳来蹦去。它们有 二、阅读课文选段,回答问题 的在宛转地低吟,有的在嘹亮地高唱,高低错落相互唱和。多姿 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝 多彩的动画与浑然一体的音响构成了一曲春天的旋律 密密地斜织着,人家屋顶上全茏着一层薄烟。树叶却绿的发亮,小草也清得逼你 的眼。傍晚时候,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路 3、答案提示:此题要求用三个字数大体相同的比喻句构成一个排比句 上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑带着笠。他 4、答案:(1)F(2)D(3)C(4)B(5)A(6)E(7)H(8)G 们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着 1.找出选段中的三个错别字,并改正。 答案:zhng头昏脑涨zhng涨潮yn晕头转向yon晕车 zho着数ho着火zhu6着落zhe听着 2.“可别恼”的“恼”的意思是 作者是让谁别恼? he和蔼he应和h和牌hu6和面huo和稀泥 3.请你把表现春雨特征的比喻句抄写出来,井说说这句话表现了春雨的怎样的特征 阅读课文选段,回答问题。 比喻句 特征 1、答案:茏一笼清青带戴 2、答案:生气:雨中的人们 4.按要求从文中选择最恰当的词语填空。 3、答案:看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着;细、密、多、亮 (1)选段中虽然没有直接写春风,但把春风寓含在里面的那个词是 4、答案:(1)斜(2)静默 (2)用拟人的笔法,写出春雨中安静而和平气象的那个词是 5、答案:树叶却绿的发亮,小草也青得逼你的眼 第四单元测验
7 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 第四单元测验
只积累与运用 给下列诗句划分节奏错误的是( ③冰雹大致可以分为四种:第一种叫大冰雹,其直径在5毫米以上,比较硬,落地会反跳, A.最早/登陆的鱼儿/怎么没有腿 这种冰雹的危害性最大。第二种叫软雹,其结构松散,重量轻,着地容易破碎,这种冰雹造成 B.冰冷的骸骨/把平凡的真理/回答 的危害较小。第三种叫冰丸,系直径在5毫米以下的固体小冰球或小冰块,结构坚硬,落到地 C.时光/在你脸上/刻下道道皱纹 面会反跳,所以也有人称它为小冰雹第四种叫霰,系直径2-5毫米的白色或乳白色不透明颗 D.生命的航船/从太古不息地/向近代进发 粒状固体,结构松软,着地睿易破碎,常呈球型或圆锥型 气象台站大都是利用地面的气象资料、探空资粒 2.下列词语中加点字注音有错误的是() 和雷达云图,参照当天的天气形势,寻找可靠的预报指标。我国劳动人民在长期与大自然斗争 千姿万态(zi 中,积累了丰富的认识冰雹的经验。例如,在冰雹云来临时,天空常常显出红黄颜色,冰霍云 B.奇幻(hudn) 骸骨(hai) 日转星移(yi) 底部是黑色或灰色,云体带杏黄色,于是,就有“地潮天黄,禾苗提防”(防冰雹)的说法。 C.轻盈(yeng) 津津有味(jng) 1.把握本文的行文脉络,完成下面的填空 D.静谧(m) 劫掠(je) 昂首挺胸(dng) 降水的形态 (1)飞船进入(预定、设定、预先)的轨道后,先(围、绕、环)着地球飞行,以便(測,卖飞文划分层次,并说明理由 3.选择最恰当的词语填空 检验、检測)飞船(是否、能否、可否)正常,(可否、能否、是否)向月球飞行 (2)这是蝉在(安静、宁静、静谧)的休息中,被夜间(热烈、狂热、疯狂)的猎者公3.文章②③④段的顺序能否颠倒,为什么? 蝈蝈捉住而发出的(绝望、无望、悲痛)的哀号 4.下面句子中没有错别字的是( A.他的建意很好,大家异口同声地表示赞成。 4.根据文章内容,在第四段的横线上补写一个起过渡作用的句子。 B.飞机在蔚蓝色的天空中翱翔 C.同学们在教室里专心致智地学习。 D.我们要大搞技术革新,提高工作效利 答案一、知识积累与运用1、答 案:C 二、阅读课文选段,回答问题 3、答案:(1)预定、绕、检测、是否、能否(2)安静、狂热、绝望 答案: D依形态划分,大自然的降水有“液态降水”和“固态降水”两种。固态降水主要隼二、阅读课文选段,回答问题 冬季,液态降水则可出现于一年四季。但夏季也会出现固态降水,其中以“冰霍”最为常见 ②冰霍一般产生于强对流天气中,是在积雨云内的上升气流中形成的。在云体内,由于答案:冰看的形成冰霍的分类一冰霍的预报 空温度低,空气中的冰晶和冷却水滴碰撞,形成一种小雹块。上升气流把小霍块带到云顶附近 顺着高空风便在前方被向下抛了出来,当它下降到一定高度后,又被上升气流“顶”住,爷案:分2层:①②③④总说降水的两种形态:具体解说冰雹的形成、分类及如何预报 上升。如此反复,雹块就会越来越大 答案:这三段依次说明冰雹的形成,分类以及预报,符合人们对事物的认识过程,顺序合理 4、答案:冰雹的危害很大,预报冰雹就很重要。 第五单元测验
8 答 案 1 、 2 、 3 、 4 、 1 、 2 、 3 、 4 、 第 五单元测验
积累与运用 1.下列词语中加点的字读音完全正确的是() A.匿笑( 花瓣(bn)水波粼粼(p) 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似? 兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐 B.祷告(do)妄弃(womg)形影不离(yeng) 1.与文中“俄而”一词意义相近的词在《山市》一课中有 C.嫩芽(nen)时(ch)恍然大悟(gung) 2.文段中引起谢太傅提问的原因是 谢胡把白雪比作 谢道韫把白 D.淋浴(In) 若(tdng)苦心孤诣(yi) 把有才能的女子称为 2.下面几句话中没有反义词的是() 3.你认为纷纷的白雪还可以比作什么?写出三个句子来 A.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重:儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻 B.我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺 C.这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡,树上的嫩芽也密了… D.论长幼,论力气,他都是敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出 三、写作 判断下列说法的正误,正确的是() 题目:我们家的 A.《纸船》一诗抒发了诗人对母亲的思念之情,作者是冰心 要求:1.在横线上将题目补充完整,可供选择的词语有:新鲜、高兴、烦心、麻烦… B.《世说新语》南朝时期的刘义庆编写的 2.慼情真实,在叙述的基础上有恰当的描写和抒情 C.《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔的作品,其体裁是散文 提示:所叙之事,要与题目中的中心词相吻合。叙述要做到具体、完整。运用恰当的描写 D.《风筝》一文选自鲁迅先生的《野草》。 抒情,使语言生动、形象。如有可能,可尝试学用《羚羊木雕》的叙述顺序 答案一、积累与运用 我手里着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢2她还会像以期柱积、答案:D2、答案:B3、答案:AD 我好么?一定不会了。②我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。1 ③“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了? 万芳奇怪地看着我“没有“”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把玲羊还给我1、答案:心理:动作:语言 我几乎听不见自己的声音 1.指出文中三个画线的句子运用了哪种描写人物的方法 2、答案:表现我被母亲逼得无奈,只得不情愿地要回木雕的痛苦、惭愧的心情 2.这段描写表现了“我”的什么心情? 1、答案:环境:视觉:听觉:交代了散步的环境,烘托了一家人美好的心态 2、答案:新绿、嫩芽和冬水 这南方初春的田野大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡:树上的嫩芽也密了3、案园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的 田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西—生命。 1.这段文字属于_ 描写,它从一觉和一觉两个方面进行了描写,它的作用是什么?1、答案:无何一未几一既而 (三) 2.请用一句话来概括“这一切”所指代的内容。(不超过7个字) 2、答案:雪骤:空中撒盐:因风柳絮:咏絮之才 3、 3.“大块小块随意地辅着”写出了怎样的景色,请用朱自清的《春》中的一句话来回答。参考答案:燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台(李白):战罢玉龙三百万败鳞残甲满天飞(张元 忽如一夜春风来千树万树梨花开(岑参):六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝(高骈)
9 答 案 1 、 2 、 3 、 1 、 2 、 1 、 2 、 3 、 1 、 2 、 3
第六单元测验 知识积累与运用 3.全城的人为什么都对皇帝的新装感兴趣? 1.对《天上的街市》这首诗的中心思想理解正确的是() A.通过描绘天街美好的生活,表达作者热爱生活的感情 B.通过描绘天街美好的生活,表达作者对自由幸福生活的追求精神。 远的街灯明了,好像是闪着无数的明星 天上的明星现了,好像是点着无数的街灯 C.通过描绘天街美好的生活,表达作者郁闷的感情 D.通过描绘天街美好的生活,表达作者对黑暗现实不满,对理想生活的追求 1.用“/”给上面的四句诗划分节奏;用“一”标出应重读的词语。这节诗的韵脚是( 2.这节诗采用了互喻的方法,由 联想到 激励人民为实现理想而奋斗 联想到 3.“街灯”与“明星”有什么相似之处? 2.运用联想的一项是() A.街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的奇珍。 B.远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星 4.诗中两个画线的“明”的词性和意义是什么? C.你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广 (1)明(了)(2)明(星 D.那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往 3.“后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人 5.试着运用“互喻”的方法写出两句话。 们对他会更尊重些,……”对这段话的分析正确的是() A.这是一段心理描写,他表现赫耳墨斯对自己的价值没有正确的认识。 B.这是一段心理描写,他揭示了赫耳墨斯自命不凡的性格及卑劣的心灵。 C.这是一段动作描写,他揭示了赫耳墨斯自命不凡的性格及卑劣的心灵 4.对《蚊子和狮子》一文中蚊子两次“吹喇叭”的心理状况理解正确的是( 近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰“此何遽不为福 A.第一次心里害怕,为了社胆:第二次有意气一气狮子,再一次从精神上征服狮子。乎?”居数月,其马将胡羧马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎 C.第一次认为自己比狮子强有骄做情绪:第二次宣扬自己的功绩要称雄于动物界(1)的词语 B.第一次对胜利充满信心:第二次得胜后很骄傲,炫耀自己的胜利 解释下 (2)亡 (3)吊 5.在《皇帝的新装》一文中,“新装”贯穿在全文的始终,请你在下面的括号中 各填入一个字,来概括本文的情节 2.把下面几个句子中的“之”字分为两类,应该是( )与( 皇帝()新装—骗子()新装—大臣()新装孩子()新A,近塞上之人B.人皆吊之C.人皆贺之D.此独以跋之故 二、阅读课文选段,按要求回答问题 3.在横线上填入准确的词:失马一 由这则 “我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想()不过,想起凡是愚蠢或不称职的寓言演化出一个成语,这个成语是 人就看不见这布,心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的 仍然觉得先派一 个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量 4.翻译句子:居数月,其马将胡骏马而归。 大家也都渴望借这个机会测验一下()他们的邻人究竟有多么笨,有多么傻 1.在括号内填上恰当的标点:在横线上填入恰当的词。 5.寓言的后半部分说“此独以跛之故,父子相保”并认为这也是“福”你如何看待这种说法? 2.皇帝“心里的确感到不大自然”的原因是什么?既然“他相信自己是无须害 怕的”为什么还要先派一个人去看看?这说明皇帝具有怎样的性格特点?
10 第六单元测验