知识改变命运 万般皆下品,惟有读书高。 士登甲科,九族光彩新。 朝为田舍郎,暮登天子堂。 十年窗下无人问,一举成名天下知。 古代科举考试的真实写照
万般皆下品，惟有读书高。 一士登甲科，九族光彩新。 朝为田舍郎，暮登天子堂。 十年窗下无人问， 一举成名天下知。 知识改变命运 ——古代科举考试的真实写照
《南部中书》中曾记载了一个这样的故事,有 个屡试不中的读书人正准备回家,收到了妻子寄来 的一封信: 郎君的确有奇才, 何故年年被放回? 如今妾羞君也羞, 君若回时近夜归!
《南部中书》中曾记载了一个这样的故事，有 一个屡试不中的读书人正准备回家，收到了妻子寄来 的一封信： 郎君的确有奇才， 何故年年被放回？ 如今妾羞君也羞， 君若回时近夜归！
举
吴敬梓
教学目标 1、了解作品《儒林外史》及其作者。 2、了解封建的科举制度,掌握相关知识。 3、掌握生字词,结合课文下的注释读懂文 章 4、理清小说情节,概括其大意。 5、领会运用对比和讽刺刻画人物的写法。 6、认识封建科举制度对知识分子的毒害和 封建社会趋炎附势的世态
1、了解作品《儒林外史》及其作者。 2、了解封建的科举制度，掌握相关知识。 3、掌握生字词，结合课文下的注释读懂文 章。 4、理清小说情节，概括其大意。 5、领会运用对比和讽刺刻画人物的写法。 6、认识封建科举制度对知识分子的毒害和 封建社会趋炎附势的世态。 教学目标
作者简介 吴敬梓,清,字敏轩,号粒民,晚年又号 文木老人,安徽全截人。代表作《儒林外史》 吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家,其曾 祖父和祖父两代人中,共出了六名进士,包括 一名榜眼,一名探花。由于家族的影响,吴少 时曾热衷于科举,早年入学为秀才,二十九岁 时参加乡试,却因“文章大好人大怪”而遭黜 [chu]落他虽曾发奋制艺,但科举并未成为 他对人生的唯一追求。读书生活使他显露出孤 标脱俗的叛逆个性
作者简介 吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号 文木老人，安徽全椒人。代表作《儒林外史》。 吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其曾 祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括 一名榜眼， 一名探花。由于家族的影响，吴少 时曾热衷于科举，早年入学为秀才，二十九岁 时参加乡试，却因“文章大好人大怪”而遭黜 [chù]落 他虽曾发奋制艺，但科举并未成为 他对人生的唯一追求。读书生活使他显露出孤 标脱俗的叛逆个性