12作为生物的社会 [预习一一夯实基础] 知识·梳理 第1步读字音一一千言万语总关音 、单音字 鳟(zun)鱼 阈(yu)值 蚁冢(zhng 苜(mu)蓿 蜂窠(ke) 黏(nian)菌 毗(pi)邻 鲱(fei)鱼 木屑(xie) 迄(qi)今 多音字 1.组词辨析法 「家畜(ch) 触角(jido) 畜养(x 角色(jue) ∫相似(si) 见缝插针(feng) 似的(shi) 缝纫(feng) 2.语境辨析法 (1)纤(qian)夫们拉的纤(qian)绳十分结实,均是由各种棉麻等纤(xian)维制作的。 (2)这位大学生根据儿时记忆里的模(m)样制造了一个模(m6)型 第2步写字形一一奥妙无穷方块字 i(迄)今 骨geng(鲠) 收q(讫 geng(哽)咽 yi(屹)立 geng(梗)节 su0(梭)子 乱cuan(窜) jn(峻)峭 cuan(撺)掇 英jn(俊) uan(蹿)火 第3步辨词语一一于细微处细斟酌 1.明确词义 (1)青天白日: 2)天衣无缝: 3)苦口婆心: (4)庞然大物 (5)富丽堂皇 (6)雄心勃勃 【答案】(1)白天(含有强调意)。(2)比喻事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点破
1 12 作为生物的社会 [预习——夯实基础] [知识·梳理] 第 1 步读字音——千言万语总关音 一、单音字 鳟．(zūn)鱼 阈．(yù)值 蚁冢．(zhǒng) 苜．(mù)蓿 蜂窠．(kē) 黏．(nián)菌 毗．(pí)邻 鲱．(fēi)鱼 木屑．(xiè) 迄．(qì)今 二、多音字 1．组词辨析法 畜 家畜．（chù） 畜．养（xù） 角 触角．（jiǎo） 角．色（jué） 似 相似．（sì） 似．的（shì） 缝 见缝．插针（fèng） 缝．纫（féng） 2．语境辨析法 (1)纤．(qiàn)夫们拉的纤．(qiàn)绳十分结实，均是由各种棉麻等纤．(xiān)维制作的。 (2)这位大学生根据儿时记忆里的模．(mú)样制造了一个模．(mó)型。 第 2 步写字形——奥妙无穷方块字 qì（迄）今 收qì（讫） yì（屹）立 骨gěng（鲠） gěng（哽）咽 gěng（梗）节 suō（梭）子 jùn（峻）峭 英jùn（俊） 乱cuàn（窜） cuān（撺）掇 cuān（蹿）火 第 3 步辨词语——于细微处细斟酌 1．明确词义 (1)青天白日：__________________________________________________ (2)天衣无缝：__________________________________________________ (3)苦口婆心：__________________________________________________ (4)庞然大物：__________________________________________________ (5)富丽堂皇：__________________________________________________ (6)雄心勃勃：__________________________________________________ 【答案】 (1)白天(含有强调意)。(2)比喻事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点破
绽。(3)劝说不辞烦劳,用心像老太太那样慈爱,形容怀着好心再三恳切劝告。(4)指外表上 庞大的东西。(5)多形容建筑物高大宏伟,陈设华丽。也形容文章辞藻华丽。(6)形容理想和 抱负非常远大。勃勃,旺盛的样子。 2.理解辨析 (1)停止·停滞 两者意义很相近,但是也有区别。停止:表示不再前进,不再继续的意思。也就是指行 为、动作的终止。停滞:因为受到阻碍,不能顺利地运动或发展。 (2)振动·震动 振动:指物体通过一个中心位置,不断做往复运动。震动:①颤动:使颤动:②(重大 的事情、消息等)使人心不平静。二者侧重点不同,“振动”侧重指机械运动:“震动”侧重 受外力影响而颤动或人心情不平静。 (3)独来独往·特立独行 两者都有“不受约束”“独立”的意思,但两词的词义有细微的区别。独来独往:不与 人为伍,比喻事事不与人相同。多指行动。特立独行:有操守、有见识,不随波逐流。多指 对点小测 判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)就像那些贪官污吏,一面大会小会上表白着自己的“清白”,一面又自以为天衣无 缝地在背地里干些见不得人的勾当。 (2)只要是工作时间,他们就不间断地巡查道路,一会车上飘,一会路上跑,严禁“乱 开乱建,乱排乱挖,乱摆乱挂”。每逢乡镇集市,他们就淸晨出发,苦口婆心地制止以路为 市、占道经营的人 3)航空母舰在海上毕竟是庞然大物,称为海上霸王当之无愧 (4)习近平总书记去武汉考察时看到“武汉市民之家”很恢宏、很宽敞时所说的一番话 颇让我们感动,那就是老百姓的服务场所要搞得好一些,官衙富丽堂皇看着不舒服。 【答案】(1)×用错对象。(2)√(3)√(4)√ [常识·速览] [识作者 刘易斯·托马斯(1913-1991),美国医学家、生物学家、病理学家 教授、行政官员、诗人和散文作家。1913年生于美国纽约,就读于普林
2 绽。(3)劝说不辞烦劳，用心像老太太那样慈爱，形容怀着好心再三恳切劝告。(4)指外表上 庞大的东西。(5)多形容建筑物高大宏伟，陈设华丽。也形容文章辞藻华丽。(6)形容理想和 抱负非常远大。勃勃，旺盛的样子。 2．理解辨析 (1)停止·停滞 两者意义很相近，但是也有区别。停止：表示不再前进，不再继续的意思。也就是指行 为、动作的终止。停滞：因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。 (2)振动·震动 振动：指物体通过一个中心位置，不断做往复运动。震动：①颤动；使颤动；②(重大 的事情、消息等)使人心不平静。二者侧重点不同，“振动”侧重指机械运动；“震动”侧重 受外力影响而颤动或人心情不平静。 (3)独来独往·特立独行 两者都有“不受约束”“独立”的意思，但两词的词义有细微的区别。独来独往：不与 人为伍，比喻事事不与人相同。多指行动。特立独行：有操守、有见识，不随波逐流。多指 个性。 3．对点小测 判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)就像那些贪官污吏，一面大会小会上表白着自己的“清白”，一面又自以为天衣无 ．．． 缝．地在背地里干些见不得人的勾当。 ( ) (2)只要是工作时间，他们就不间断地巡查道路，一会车上飘，一会路上跑，严禁“乱 开乱建，乱排乱挖，乱摆乱挂”。每逢乡镇集市，他们就清晨出发，苦口婆心 ．．．．地制止以路为 市、占道经营的人。 ( ) (3)航空母舰在海上毕竟是庞然大物 ．．．．，称为海上霸王当之无愧。 ( ) (4)习近平总书记去武汉考察时看到“武汉市民之家”很恢宏、很宽敞时所说的一番话 颇让我们感动，那就是老百姓的服务场所要搞得好一些，官衙富丽堂皇 ．．．．看着不舒服。 ( ) 【答案】 (1)× 用错对象。 (2)√ (3)√ (4)√ [常识·速览] 刘易斯·托马斯(1913－1991)，美国医学家、生物学家、病理学家、 教授、行政官员、诗人和散文作家。1913 年生于美国纽约，就读于普林
斯顿大学和哈佛医学院,参加过第二次世界大战。历任明尼苏达大学儿科研究所教授、纽约 大学一一贝尔维尤医疗中心病理学系和内科学系主任、耶鲁医学院病理学系主任、纽约市斯 隆——凯特林癌症纪念中心硏究院院长,并荣仼美国科学院院士。代表作有《细胞生命的礼 赞》《水母与蜗牛》《最年轻的科学》等。 [探背景] 1970年,托马斯任耶鲁大学医学院院长时,应邀参加一个“定调演说”。他轻松幽默 的讲话被录了音,整理稿传到了《新英格兰医学杂志》主编的手上。那位主编是托马斯实习 医生时期的高一年级的校友,他喜欢这篇东西,便找托马斯为他的杂志写一系列短文,让他 照此泛泛而谈,条件是题目不限,一文不给,一字不改 托马斯本具文才,可惜大半生献身研究,只好搁起他的锦心绣口,去作那些刻板的学术 论文。得此机会,他自然乐于应命。一连写了六篇,甫议搁笔,但已经欲罢不能了。热情的 读者和批评家们要他把专栏写下去。于是,他一发而不可收,连写了四年。这时,出版商己 争相出版。 TheViking Press条件最惠,许他不加修补,原样付梓。于是,我们就有幸看到 了这本辉煌的小册子——《细胞生命的礼赞》。 [知常识 科学小品 科学小品,即文艺性说明文,但它与文艺作品不同,它运用文艺手法的目的是为了传播 切实可靠的知识,而不是塑造形象,因此也称之为生动说明文。科学小品是科普创作中的轻 骑兵。它方便、灵活,适应面广,既可“小题大做”,也可“大题小做”:它可在各学科之 间纵横驰骋,甚至将自然科学、现实生活、社会科学联为一体。它融说理、抒情于一体,而 兼有杂文的犀利、论文的深刻、散文的情致、随笔的轻松、诗歌的醇郁,是向大众普及科学 知识的理想文体 [探究一一精研文本] [整体·感知] 本文是一篇论述生物社会行为的文章。作者选取了独特的视角,将一些群居性生物的行 为与人类进行比较,描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性,提出了“多个单独的 动物合并成一个生物的现象”,对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反 思,也对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机作出了警示 [文脉·梳理
3 斯顿大学和哈佛医学院，参加过第二次世界大战。历任明尼苏达大学儿科研究所教授、纽约 大学——贝尔维尤医疗中心病理学系和内科学系主任、耶鲁医学院病理学系主任、纽约市斯 隆——凯特林癌症纪念中心研究院院长，并荣任美国科学院院士。代表作有《细胞生命的礼 赞》《水母与蜗牛》《最年轻的科学》等。 1970 年，托马斯任耶鲁大学医学院院长时，应邀参加一个“定调演说”。他轻松幽默 的讲话被录了音，整理稿传到了《新英格兰医学杂志》主编的手上。那位主编是托马斯实习 医生时期的高一年级的校友，他喜欢这篇东西，便找托马斯为他的杂志写一系列短文，让他 照此泛泛而谈，条件是题目不限，一文不给，一字不改。 托马斯本具文才，可惜大半生献身研究，只好搁起他的锦心绣口，去作那些刻板的学术 论文。得此机会，他自然乐于应命。一连写了六篇，甫议搁笔，但已经欲罢不能了。热情的 读者和批评家们要他把专栏写下去。于是，他一发而不可收，连写了四年。这时，出版商已 争相出版。TheViking Press 条件最惠，许他不加修补，原样付梓。于是，我们就有幸看到 了这本辉煌的小册子——《细胞生命的礼赞》。 科学小品 科学小品，即文艺性说明文，但它与文艺作品不同，它运用文艺手法的目的是为了传播 切实可靠的知识，而不是塑造形象，因此也称之为生动说明文。科学小品是科普创作中的轻 骑兵。它方便、灵活，适应面广，既可“小题大做”，也可“大题小做”；它可在各学科之 间纵横驰骋，甚至将自然科学、现实生活、社会科学联为一体。它融说理、抒情于一体，而 兼有杂文的犀利、论文的深刻、散文的情致、随笔的轻松、诗歌的醇郁，是向大众普及科学 知识的理想文体。 [探究——精研文本] [整体·感知] 本文是一篇论述生物社会行为的文章。作者选取了独特的视角，将一些群居性生物的行 为与人类进行比较，描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性，提出了“多个单独的 动物合并成一个生物的现象”，对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反 思，也对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机作出了警示。 [文脉·梳理]
蚂蚁的行为像人类一样(出话题) (生物的行为也有社会性 果人类社会行为 (对比分析个体与群体 批判和启示) 【答案】①生物社会行为②对生物行为的反差 [文本·深读] 主 探 1.第一段在全文中的作用是什么?请简要分析 【答案】在第一段中,作者先从大西洋城边青天白日下的海滨木板路上为参加年会 从各处聚集而来的医学家们写起,然后由人及物,产生类似联想,把这个聚会比作昆虫大聚 会,再将话题引向昆虫,引起对昆虫等生物的生活习性的探索。所以说,第一段引出了话题, 为下文做好了铺垫。 2.本文所描述的一些生物的社会组织与人类相比有哪些相似之处? 【答案】 相似点 ①在生物社会中,不同的群体有着明显的分工。如蜂巢中,工蜂负责建蜂房和 生物的社 采集食物。 会组织与②有相互协作的精神。这个方面蚂蚁比人类表现得要出众。它们会全力以赴 人类 全部出动完成一项任务。 ③善于运用集体的智慧,群体越大,“智慧”越高,处理困难的能力就越强
4 【答案】 ①生物社会行为 ②对生物行为的反差 [文本·深读] ■ 自主探 究 ······································ ······································· · 1．第一段在全文中的作用是什么？请简要分析。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 在第一段中，作者先从大西洋城边青天白日下的海滨木板路上为参加年会 从各处聚集而来的医学家们写起，然后由人及物，产生类似联想，把这个聚会比作昆虫大聚 会，再将话题引向昆虫，引起对昆虫等生物的生活习性的探索。所以说，第一段引出了话题， 为下文做好了铺垫。 2．本文所描述的一些生物的社会组织与人类相比有哪些相似之处？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 相似点 生物的社 会组织与 人类 ①在生物社会中，不同的群体有着明显的分工。如蜂巢中，工蜂负责建蜂房和 采集食物。 ②有相互协作的精神。这个方面蚂蚁比人类表现得要出众。它们会全力以赴， 全部出动完成一项任务。 ③善于运用集体的智慧，群体越大，“智慧”越高，处理困难的能力就越强
④个性之间能够互相交流 3.文章的结尾,作者以科研为例,援引权威人士的观点,是为了说明什么? 【答案】文章结尾,作者以科研为例,援引权威人士的观点,再次强调个体的智慧 与群体智慧,就像一个锯齿与整条大锯的关系,个人的孤独静默也许有助于一些发明创造 但这些发明创造必须融入群体的智慧中才能发挥作用,才有意义。所以,我们要像昆虫那样, 发扬光大“一有发现就大叫起来”的古老传统,经常接通我们与社会组织这个庞大网络的电 路。 4.作者对生物行为进行反思的目的是什么? 【答案】作者对生物行为反思的目的不是为了证明其他生物比人类更高明,而是为了 检讨人类盲目乐观自大的情结。在漫长的生物发展史上,人类是姗姗来迟的一个物种。人类 虽然最终脱颖而出,主宰了这个世界,但人类的行为方式还具有和其他社会性生物相类似的 特点,有着极大的共性,并非水火不相容,而是可以互为比照的。彼此之间还需要联合,需 要团结,只有这样才能源源不断地产生智慧,克服自身发展面临的种种困境,推动社会进步。 作 究 5.作者花大量笔墨对生物的社会行为进行论述,其用意是什么?请大家讨论 【答案】(示例一)作者的目的在于揭示生物在集体行动中所表现出的高度组织性,批 判传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点,对人类盲目自大、不能充分认识自身的 生存危机是一个很好的警示 (示例二)作者的论述有其幽默调侃的成分,观点有其牵强偏激之处,但他的视角是独特
5 ④个性之间能够互相交流。 3.文章的结尾，作者以科研为例，援引权威人士的观点，是为了说明什么？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 文章结尾，作者以科研为例，援引权威人士的观点，再次强调个体的智慧 与群体智慧，就像一个锯齿与整条大锯的关系，个人的孤独静默也许有助于一些发明创造， 但这些发明创造必须融入群体的智慧中才能发挥作用，才有意义。所以，我们要像昆虫那样， 发扬光大“一有发现就大叫起来”的古老传统，经常接通我们与社会组织这个庞大网络的电 路。 4．作者对生物行为进行反思的目的是什么？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 作者对生物行为反思的目的不是为了证明其他生物比人类更高明，而是为了 检讨人类盲目乐观自大的情结。在漫长的生物发展史上，人类是姗姗来迟的一个物种。人类 虽然最终脱颖而出，主宰了这个世界，但人类的行为方式还具有和其他社会性生物相类似的 特点，有着极大的共性，并非水火不相容，而是可以互为比照的。彼此之间还需要联合，需 要团结，只有这样才能源源不断地产生智慧，克服自身发展面临的种种困境，推动社会进步。 ■ 合作探 究 ······································ ······································· · 5．作者花大量笔墨对生物的社会行为进行论述，其用意是什么？请大家讨论。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 (示例一)作者的目的在于揭示生物在集体行动中所表现出的高度组织性，批 判传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点，对人类盲目自大、不能充分认识自身的 生存危机是一个很好的警示。 (示例二)作者的论述有其幽默调侃的成分，观点有其牵强偏激之处，但他的视角是独特