DearEDU c 二教 225菱形 Tecr Tell mer
22.5 菱 形
DearEDU c 前面我们学习了平行四边形 景 和矩形,知道了如果平行四边形 创 有一个角是直角时,成为什么图形? 设 (矩形,由角变化得到) 如果从边的角度,将平行四边形特殊化, 又会得到什么特殊的四边形呢?
情 景 创 设 前面我们学习了平行四边形 和矩形，知道了如果平行四边形 有一个角是直角时,成为什么图形? (矩形,由角变化得到) 如果从边的角度,将平行四边形特殊化, 又会得到什么特殊的四边形呢?
DearEDU 和增啊将 在平行四边形中,如果内角大小保持不变,仅 改变边的长度,请仔细观察和思考,在这变化过程 中,哪些关系没变?哪些关系变了? 平行四边形 邻边相等 菱形 如果改变了边的长度,使两邻边相等,那么 这个平行四边形成为怎样的四边形? 有一组邻边相等的平行四边形叫菱形 ABEBC ABcD四边形ABcD是菱形
有一组邻边相等的平行四边形叫菱形． 平行四边形 邻边相等 菱形 在平行四边形中，如果内角大小保持不变，仅 改变边的长度，请仔细观察和思考，在这变化过程 中，哪些关系没变？哪些关系变了？ 如果改变了边的长度，使两邻边相等，那么 这个平行四边形成为怎样的四边形？ AB=BC ABCD 四边形ABCD是菱形
究菱形前性质 阅读课本73-74页内容,自己总结菱形的性质 BD
B D A C 阅读课本73---74页内容,自己总结菱形的性质
大显身手 例1如图,菱形花坛ABCD的周长为80m,∠ABG =60度,沿着菱形的对角线修建了两条小路A和 BD,求两条小路的长和花坛的面积
A B C D 例1 如图，菱形花坛ABCD的周长为80m， ∠ABC ＝60度，沿着菱形的对角线修建了两条小路AC和 BD，求两条小路的长和花坛的面积. 2 O