寻入新课 情景引入 化石
化 石 情景引入 导入新课
讲授新课 探究点一学习研究生物进化的方法 在生物研究中常常用到比较的方法。 比较是指根据一定的标准,把彼此有某 种联系的事物加以对照,确定它们的相同和 不同之处。 通过对各个事物特征的比较,可以把握 事物之间的内在联系,认识事物的本质
在生物研究中常常用到比较的方法。 比较是指根据一定的标准，把彼此有某 种联系的事物加以对照，确定它们的相同和 不同之处。 通过对各个事物特征的比较，可以把握 事物之间的内在联系，认识事物的本质。 探究点一 学习研究生物进化的方法 讲授新课
讲授新课 在研究生物进化的过程中,化石是 非常重要的证据。 化石是生物的遗体、 遗物(如卵、粪便等)或 者生活痕迹(如动物的脚 印、爬迹等),由于种种 原因被埋藏在地层中,经 过若干万年的复杂变化而 逐渐形成的。 不同地层化石模式图
化石是生物的遗体、 遗物（如卵、粪便等）或 者生活痕迹（如动物的脚 印、爬迹等），由于种种 原因被埋藏在地层中，经 过若干万年的复杂变化而 逐渐形成的。 在研究生物进化的过程中，化石是 非常重要的证据。 不同地层化石模式图 讲授新课
讲授新课 1.采用比较化石的研究方法,即比较不 同类型动物的化石在地层中出现的顺序,从 而判断动物的进化顺序的方法。 科学家通过对化石的研究发现,鱼类的 化石在比较古老的地层中就出现了,两栖类、 爬行类和哺乳动物则依次在越来越晚近的地 层中才出现。 结论 鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的进化 顺序为:鱼类一两栖类一爬行类一哺乳类
科学家通过对化石的研究发现，鱼类的 化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、 爬行类和哺乳动物则依次在越来越晚近的地 层中才出现。 1．采用比较化石的研究方法，即比较不 同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从 而判断动物的进化顺序的方法。 鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的进化 顺序为：鱼类－两栖类－爬行类－哺乳类。 结论 讲授新课
讲授新课 三叶虫化石
三叶虫化石 讲授新课