《互换性与技术测量》课程教学大纲

一、课程基本信息中文名称：互换性与技术测量英文名称：InterchangeabilityandTechnicalMeasurement课程编码：10S1118B、10S3118B、10S4118B课程类别：专业核心课程总学时：48(理论学时42;实验学时6)总学分：3学分适用专业：机械设计制造及其自动化、机械电子工程、智能制造工程先修课程：机械制图、理论力学、机械原理、材料力学开课系部：机电工程系二、课程性质、课程目标及其对毕业要求的支撑1、课程性质《互换性与技术测量》是机械类及相关专业的专业主干课，是联系机械设计和机械制造工艺的纽带，是为机械类及相关专业本科生开设的必修课。本课程教学的目的在于：使学生获得互换性、标准化、测量技术及质量工程的基本知识，为后续的《机械设计》、《机械制造工艺学》和《机电一体化系统设计》等课程中的精度设计打下坚实的理论基础。2、课程目标本课程旨在培养学生掌握产品精度设计和质量保证的基本理论、知识和技能，使学生具有一定的几何量精度设计和几何量误差检测的能力，为进一步应用国家标准和控制产品质量奠定基础课程自标1：通过互换性与技术测量的学习，学生能掌握几何量测量相关理论及各种测量原理和方法。课程自标2：掌握尺寸公差的知识和尺寸公差的确定方法及误差的测量和产生的原因分析。课程目标3：掌握几何公差的基本知识及测量原理和方法。课程目标4：掌握表面粗糙度的基本知识及其各种测量方法。课程目标5：能读懂机械零件图，读懂图中每一个要素，同时能正确使用国家标准来标注图，使学生掌握机械工程师必须掌握的机械精度设计和检测方面的基本知识和基本技能培养学生理论联系实际，解决一些简单的工程实际问题，具备机械工程师的基本素质3、课程目标对毕业要求的支撑

一、课程基本信息 中文名称：互换性与技术测量 英文名称：Interchangeability and Technical Measurement 课程编码：10S1118B、10S3118B、10S4118B 课程类别：专业核心课程 总 学 时：48(理论学时42;实验学时6) 总 学 分：3学分 适用专业：机械设计制造及其自动化、机械电子工程、智能制造工程 先修课程：机械制图、理论力学、机械原理、材料力学 开课系部：机电工程系 二、课程性质、课程目标及其对毕业要求的支撑 1、课程性质 《互换性与技术测量》是机械类及相关专业的专业主干课，是联系机械设计和机械制造工艺的 纽带，是为机械类及相关专业本科生开设的必修课。本课程教学的目的在于：使学生获得互换性、 标准化、测量技术及质量工程的基本知识，为后续的《机械设计》、《机械制造工艺学》和《机电 一体化系统设计》等课程中的精度设计打下坚实的理论基础。 2、课程目标 本课程旨在培养学生掌握产品精度设计和质量保证的基本理论、知识和技能，使学生具有一定 的几何量精度设计和几何量误差检测的能力，为进一步应用国家标准和控制产品质量奠定基础。 课程目标1：通过互换性与技术测量的学习，学生能掌握几何量测量相关理论及各种测量原理和 方法。 课程目标2：掌握尺寸公差的知识和尺寸公差的确定方法及误差的测量和产生的原因分析。 课程目标3：掌握几何公差的基本知识及测量原理和方法。 课程目标4：掌握表面粗糙度的基本知识及其各种测量方法。 课程目标5：能读懂机械零件图，读懂图中每一个要素，同时能正确使用国家标准来标注图，使 学生掌握机械工程师必须掌握的机械精度设计和检测方面的基本知识和基本技能; 培养学生理论联系实际，解决一些简单的工程实际问题，具备机械工程师的基本素质。 3、课程目标对毕业要求的支撑

毕业要求2：毕业要求5：毕业要求10：毕业要求1：毕业要求4：沟通工程知识问题分析科学研究使用工具0.60.4课程目标10.2 0.30.30.2 课程目标20.20.40.4课程目标30.2 0.10.30.3 0.1课程目标40.4 0.6课程目标5注：表中课程目标对毕业要求的支撑矩阵，可根据支撑程度用0.1-1间数字表示。三、课程教学基本要求第一章绪论[教学内容与要求]了解极限与配合标准以及检测技术的发展。理解标准化的概念；优先数系与优先数。掌握互换性的概念；互换性的分类；互换性的意义；标准化与互换性的关系。[教学重点]互换性的概念：标准化的概念：优先数系与优先数。[教学难点]优先数系与优先数。第二章测量技术基础[教学内容与要求]了解计量器具的分类、结构和选用。掌握测量的基本概念；长度基准与量值传递；测量方法；测量误差与数据处理。[教学重点]测量误差与数据处理。[教学难点]测量误差与数据处理。第三章尺寸公差与圆柱结合的互换性[教学内容与要求]了解线性尺寸的一般公差。掌握尺寸的术语及定义；公差和偏差的术语及定义；配合的术语及定义；标准公差系列；基本偏差系列；尺寸精度的设计；零件尺寸的检验（包含光滑极限量规的设计、普通计量器具的选择）

注：表中课程目标对毕业要求的支撑矩阵，可根据支撑程度用0.1-1间数字表示。 三、课程教学基本要求 第一章 绪论 [教学内容与要求] 了解极限与配合标准以及检测技术的发展。理解标准化的概念;优先数系与优先数。掌握互换性 的概念;互换性的分类;互换性的意义;标准化与互换性的关系。 [教学重点] 互换性的概念;标准化的概念;优先数系与优先数。 [教学难点] 优先数系与优先数。 第二章 测量技术基础 [教学内容与要求] 了解计量器具的分类、结构和选用。掌握测量的基本概念;长度基准与量值传递;测量方法;测量误 差与数据处理。 [教学重点] 测量误差与数据处理。 [教学难点] 测量误差与数据处理。 第三章 尺寸公差与圆柱结合的互换性 [教学内容与要求] 了解线性尺寸的一般公差。掌握尺寸的术语及定义;公差和偏差的术语及定义;配合的术语及定义; 标准公差系列;基本偏差系列;尺寸精度的设计;零件尺寸的检验(包含光滑极限量规的设计、普通计量 器具的选择)

[教学重点]公差和偏差的术语及定义；配合的术语及定义；标准公差系列；基本偏差系列。[教学难点]标准公差系列；基本偏差系列：尺寸精度的设计；零件尺寸的检验。第四章几何公差与检测[教学内容与要求]了解未注几何公差的规定；几何误差检测原则。掌握几何公差的研究对象；几何要素的概念；几何公差和几何误差：基准；公差原则几何公差选用与标注方法。[教学重点]几何公差和几何误差；基准；公差原则；几何公差选用与标注方法。[教学难点]几何公差和几何误差；基准；公差原则；几何公差选用与标注方法。第五章表面粗糙度与检测[教学内容与要求]了解反映间距方向的三个评定参数与数值系列。掌握表面粗糙度的概念；表面粗糙度对零件使用性能的影响；表面粗糙度基本术语；反映高度方向的三个评定参数与数值系列；表面粗糙度参数值的选用；表面粗糙度的标注方法。[教学重点]表面粗糙度基本术语：反映高度方向的三个评定参数与数值系列；表面粗糙度参数值的选用；表面粗糙度的标注方法。[教学难点]表面粗糙度参数值的选用；表面粗糙度的标注方法。根据本课程内容，课程内容对课程目标的支撑如下章节课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标50.4 0.6第一章绪论0.2 0.20.1 0.20.3 第二章测量技术基础第三章尺寸公差与圆柱结0.80.1 0. 1 合的互换性0.10.8 0.1 第四章几何公差与检测0.80.2 第五章表面粗糙度与检测

[教学重点] 公差和偏差的术语及定义;配合的术语及定义;标准公差系列;基本偏差系列。 [教学难点] 标准公差系列;基本偏差系列;尺寸精度的设计;零件尺寸的检验。 第四章 几何公差与检测 [教学内容与要求] 了解未注几何公差的规定;几何误差检测原则。掌握几何公差的研究对象;几何要素的概念;几何公 差和几何误差;基准;公差原则;几何公差选用与标注方法。 [教学重点] 几何公差和几何误差;基准;公差原则;几何公差选用与标注方法。 [教学难点] 几何公差和几何误差;基准;公差原则;几何公差选用与标注方法。 第五章 表面粗糙度与检测 [教学内容与要求] 了解反映间距方向的三个评定参数与数值系列。掌握表面粗糙度的概念;表面粗糙度对零件使用 性能的影响;表面粗糙度基本术语;反映高度方向的三个评定参数与数值系列;表面粗糙度参数值的选 用;表面粗糙度的标注方法。 [教学重点] 表面粗糙度基本术语;反映高度方向的三个评定参数与数值系列;表面粗糙度参数值的选用;表面粗 糙度的标注方法。 [教学难点] 表面粗糙度参数值的选用;表面粗糙度的标注方法。 根据本课程内容，课程内容对课程目标的支撑如下：

注：表中课程目标对毕业要求的支撑矩阵，可根据支撑程度用0.1-1间数字表示三、课程教学基本要求第一章绪论[教学内容与要求]了解极限与配合标准以及检测技术的发展。理解标准化的概念；优先数系与优先数。掌握互换性的概念；互换性的分类；互换性的意义；标准化与互换性的关系。[教学重点]互换性的概念；标准化的概念；优先数系与优先数[教学难点]优先数系与优先数。第二章测量技术基础[教学内容与要求]了解计量器具的分类、结构和选用。掌握测量的基本概念；长度基准与量值传递；测量方法；测量误差与数据处理。[教学重点]测量误差与数据处理。[教学难点]测量误差与数据处理。第三章尺寸公差与圆柱结合的互换性[教学内容与要求]了解线性尺寸的一般公差。掌握尺寸的术语及定义；公差和偏差的术语及定义；配合的术语及定义标准公差系列：基本偏差系列：尺寸精度的设计：零件尺寸的检验（包含光滑极限量规的设计、普通计量器具的选择）[教学重点]公差和偏差的术语及定义；配合的术语及定义；标准公差系列；基本偏差系列。[教学难点]标准公差系列；基本偏差系列；尺寸精度的设计；零件尺寸的检验第四章几何公差与检测[教学内容与要求]

注：表中课程目标对毕业要求的支撑矩阵，可根据支撑程度用0.1-1间数字表示。 三、课程教学基本要求 第一章 绪论 [教学内容与要求] 了解极限与配合标准以及检测技术的发展。理解标准化的概念;优先数系与优先数。掌握互换性 的概念;互换性的分类;互换性的意义;标准化与互换性的关系。 [教学重点] 互换性的概念;标准化的概念;优先数系与优先数。 [教学难点] 优先数系与优先数。 第二章 测量技术基础 [教学内容与要求] 了解计量器具的分类、结构和选用。掌握测量的基本概念;长度基准与量值传递;测量方法;测量误 差与数据处理。 [教学重点] 测量误差与数据处理。 [教学难点] 测量误差与数据处理。 第三章 尺寸公差与圆柱结合的互换性 [教学内容与要求] 了解线性尺寸的一般公差。掌握尺寸的术语及定义;公差和偏差的术语及定义;配合的术语及定义; 标准公差系列;基本偏差系列;尺寸精度的设计;零件尺寸的检验(包含光滑极限量规的设计、普通计量 器具的选择) [教学重点] 公差和偏差的术语及定义;配合的术语及定义;标准公差系列;基本偏差系列。 [教学难点] 标准公差系列;基本偏差系列;尺寸精度的设计;零件尺寸的检验。 第四章 几何公差与检测 [教学内容与要求]

了解未注几何公差的规定；几何误差检测原则。掌握几何公差的研究对象，几何要素的概念；几何公差和几何误差；基准；公差原则；几何公差选用与标注方法。[教学重点]几何公差和几何误差：基准；公差原则；几何公差选用与标注方法[教学难点]几何公差和几何误差：基准；公差原则；几何公差选用与标注方法第五章表面粗糙度与检测[教学内容与要求]了解反映间距方向的三个评定参数与数值系列。掌握表面粗糙度的概念；表面粗糙度对零件使用性能的影响；表面粗糙度基本术语；反映高度方向的三个评定参数与数值系列；表面粗糙度参数值的选用：表面粗糙度的标注方法。[教学重点]表面粗糙度基本术语；反映高度方向的三个评定参数与数值系列；表面粗糙度参数值的选用；表面粗糙度的标注方法。[教学难点]表面粗糙度参数值的选用；表面粗糙度的标注方法。根据本课程内容，课程内容对课程目标的支撑如下章节课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标50.60.4 第一章绪论0.2 0.1 0.2 0.3 0.2 第二章测量技术基础第三章尺寸公差与圆柱结0.80.1 0. 1合的互换性0. 10.10.8第四章几何公差与检测0.80.2 第五章表面粗糙度与检测注：表中课程内容对课程目标的支撑矩阵，可根据支撑程度用0.1-1间数字表示。四、有关教学环节的要求1、教学方法：教学方法包括理论知识讲授、课堂讨论、自学、实验课、答疑。(1)理论知识讲授：以教师课堂讲授为主，阅读参考文献、书籍为辅；使学生获取几何量测量相关理论及各种测量原理和方法。(课程目标1、2、3)

了解未注几何公差的规定;几何误差检测原则。掌握几何公差的研究对象;几何要素的概念;几何公 差和几何误差;基准;公差原则;几何公差选用与标注方法。 [教学重点] 几何公差和几何误差;基准;公差原则;几何公差选用与标注方法。 [教学难点] 几何公差和几何误差;基准;公差原则;几何公差选用与标注方法。 第五章 表面粗糙度与检测 [教学内容与要求] 了解反映间距方向的三个评定参数与数值系列。掌握表面粗糙度的概念;表面粗糙度对零件使用 性能的影响;表面粗糙度基本术语;反映高度方向的三个评定参数与数值系列;表面粗糙度参数值的选 用;表面粗糙度的标注方法。 [教学重点] 表面粗糙度基本术语;反映高度方向的三个评定参数与数值系列;表面粗糙度参数值的选用;表面粗 糙度的标注方法。 [教学难点] 表面粗糙度参数值的选用;表面粗糙度的标注方法。 根据本课程内容，课程内容对课程目标的支撑如下： 注：表中课程内容对课程目标的支撑矩阵，可根据支撑程度用0.1-1间数字表示。 四、有关教学环节的要求 1、教学方法：教学方法包括理论知识讲授、课堂讨论、自学、实验课、答疑。 (1)理论知识讲授：以教师课堂讲授为主，阅读参考文献、书籍为辅;使学生获取几何量测量相关 理论及各种测量原理和方法。(课程目标1、2、3)