复习: 在数轴表示出-6和6,-2.5和25 6-5-4-3-2-10123456 观察 以下两对数,表示在数轴上各有什 么共同特点? -6和6,2.5和-25 2.5 2.5 6-5-4-32-10123456
复习： 在数轴表示出 -6和6，-2.5和2.5 以下两对数，表示在数轴上各有什 么共同特点? -6 和 6 ， 2.5 和 -2.5 观察 -2.5 2.5
在数轴上-6和6位于原点两旁,且与原点的距 离相等,也就是说,它们对于原点的位置只有 方向不同。2.5和25也是这样
在数轴上-6和6位于原点两旁，且与原点的距 离相等，也就是说，它们对于原点的位置只有 方向不同。2.5 和 -2.5也是这样
§123相反数
§1.2.3 相反数
学习目标 1.知道互为相反数的几何意义。 2.会求一个已知数的相反数;会对含有 多重符号的数进行化简。 3.会用字母来表示一对相反数
学习目标 1．知道互为相反数的几何意义。 2．会求一个已知数的相反数；会对含有 多重符号的数进行化简。 3．会用字母来表示一对相反数
自学指导 认真阅读教材P9到P10“思考”前的内容, 回答: 什么叫互为相反数? 2.一对相反数表示的点,在数轴上有什么 特点? 3数a的相反数是多少?
自学指导 认真阅读教材P9到P10“思考”前的内容， 回答： 1.什么叫互为相反数? 2.一对相反数表示的点，在数轴上有什么 特点? 3.数a的相反数是多少?