甘肃农业大学《分子生物学》课程教案 第三章遗传物质 第一节DNA(1学时) 1DNA的基本结构 2DNA分子的高级结构 教学内容 第二节RNA(1学时) 1mRNA结构与功能 2rRNA结构与功能 3tRNA结构与功能 4核酸的变性、复性及分子杂交 重点、难 1遗传物质的性质 点分析 2微生物中染色体外DNA存在的另一形式一一质粒 教学设计 调控对策 1上课复习通过串讲方式对前一节课的重点内容进行串讲复习； (1)抽查上课 2对本章内容进行总结； 人数；(2)提问 3提问学生回答问题，考察对新课的掌握情况； 学生回答问题 4布置作业 课后补遗 章节 第四章第1-2节（2学时) 第四章主要介绍基因及基因组的概念，C值悖理，ΦX174噬菌体、入噬菌 教学目的 体及大肠杆菌基因组的结构及特点，真核生物基因组的内含子、外显子， 与要求 基因组的序列类型 第一节原核生物基因组(2学时) 1基因及基因子的概念 2ΦX174噬菌体的基因组的结构特点 3入噬菌体基因组的结构特点 4大肠杆菌基因组的结构及特点 教学内容 第二节真核生物基因组(1学时) 1. 真核生物与原核生物基因组的区别 2.真核生物的外显子与内含子 3.真核生物基因组的序列类型 4.真核生物基因家族和基因簇 1ΦX174噬菌体的基因组的结构特点 重点、难点 2入噬菌体基因组的结构特点 分析 3大肠杆菌基因组的结构及特点 4真核生物基因组的序列类型 6
甘肃农业大学《分子生物学》课程教案 6 教学内容 第三章 遗传物质 第一节 DNA（1 学时） 1 DNA 的基本结构 2 DNA 分子的高级结构 第二节 RNA（1 学时） 1 mRNA 结构与功能 2 rRNA 结构与功能 3 tRNA 结构与功能 4 核酸的变性、复性及分子杂交 重点、难 点分析 1 遗传物质的性质 2 微生物中染色体外 DNA 存在的另一形式 —— 质粒 教学设计 调控对策 1 上课复习通过串讲方式对前一节课的重点内容进行串讲复习； 2 对本章内容进行总结； 3 提问学生回答问题，考察对新课的掌握情况； 4 布置作业 （1）抽查上课 人数；（2）提问 学生回答问题 课后补遗 章 节 第四章第 1－2 节（2 学时） 教学目的 与要求 第四章主要介绍基因及基因组的概念，C 值悖理，ΦX174 噬菌体、λ噬菌 体及大肠杆菌基因组的结构及特点，真核生物基因组的内含子、外显子， 基因组的序列类型 教学内容 第一节 原核生物基因组（2 学时） 1 基因及基因子的概念 2 ΦX174 噬菌体的基因组的结构特点 3 λ噬菌体基因组的结构特点 4 大肠杆菌基因组的结构及特点 第二节 真核生物基因组（1 学时） 1. 真核生物与原核生物基因组的区别 2.真核生物的外显子与内含子 3. 真核生物基因组的序列类型 4. 真核生物基因家族和基因簇 重点、难点 分析 1 ΦX174 噬菌体的基因组的结构特点 2 λ噬菌体基因组的结构特点 3 大肠杆菌基因组的结构及特点 4 真核生物基因组的序列类型
甘肃农业大学《分子生物学》课程教案 5.真核生物基因家族和基因簇 教学设计 调控对策 1上课复习通过提问方式对前一节课的重点内容进行复习(5分钟方 (1)抽查上课 2讲课过程中让学生对一些问题进行分组讨论； 人数；(2)提问 3对本章内容进行小结； 式；(3)讨论式； 4布置作业。 课后补遗 章节 第五章第1节(3学时) 教学目 第四章主要介绍DNA复制的概念，过程，反转录作用以及真核生物DNA 的与要 复制的特点。本章要求学生掌握DNA的复制的概念，DNA的半保留复制，DNA 求 的复制起始区，DNA复制的延长阶段以及参与的酶和蛋白质分子。 第一节原核生物DNA复制过程及特点 1DNA的复制的概念 2DNA复制的方式及一般过程：DNA的半保留复制(semiconservative replication)和复制的一般过程 3.DNA复制的起始点 4.DNA复制的方向：定点开始双向复制，定点开始单向复制，两点开始单 向复制 教学内 5.DNA复制起始引发体的形成及所参与的酶和蛋白质：解链酶(helicase), 容 单链结合蛋白(single strand binding proteins,SSBP),引发体的形成： 引物酶(primase)和引发体(primosome) 6.DNA的聚合反应和DNA聚合酶 6.1DNA聚合酶I:DNA聚合酶的5'→3'聚合活性，DNA聚合酶的3→5/ 外切核酸酶活性和DNA聚合酶的5'→3'外切核酸酶活性 6.2DNA聚合酶Ⅱ(DNA pO1Ⅱ) 6.3DNA聚合酶Ⅲ(DNA po1):真核生物DNA聚合酶 7原核生物DNA复制的全过程 重点、难 1DNA的复制的概念； 2DNA复制的起始点； 点分析 3DNA复制的过程； 教学设计 调控对策 1上课复习通过提问方式对前一节课的重点内容进行复习(5分钟)方 (1)抽查上课 2讲课过程中让学生对一些问题进行分组讨论； 人数；(2)提问 3对本章内容进行小结； 式；(3)讨论式； 4布置作业。 课后补遗 >
甘肃农业大学《分子生物学》课程教案 7 5. 真核生物基因家族和基因簇 教学设计 调控对策 1 上课复习通过提问方式对前一节课的重点内容进行复习（5 分钟）； 2 讲课过程中让学生对一些问题进行分组讨论； 3 对本章内容进行小结； 4 布置作业。 （1）抽查上课 人数；（2）提问 式；（3）讨论式； 课后补遗 章 节 第五章第 1 节（3 学时） 教学目 的与要 求 第四章主要介绍 DNA 复制的概念，过程，反转录作用以及真核生物 DNA 复制的特点。本章要求学生掌握 DNA 的复制的概念，DNA 的半保留复制，DNA 的复制起始区，DNA 复制的延长阶段以及参与的酶和蛋白质分子。 教学内 容 第一节 原核生物 DNA 复制过程及特点 1 DNA 的复制的概念 2 DNA 复制的方式及一般过程：DNA 的半保留复制(semiconservative replication)和复制的一般过程 3. DNA 复制的起始点 4. DNA 复制的方向：定点开始双向复制，定点开始单向复制，两点开始单 向复制 5. DNA 复制起始引发体的形成及所参与的酶和蛋白质：解链酶(helicase)， 单链结合蛋白(single strand binding proteins, SSBP)，引发体的形成： 引物酶(primase)和引发体(primosome) 6. DNA 的聚合反应和 DNA 聚合酶 6.1 DNA 聚合酶Ⅰ：DNA 聚合酶的 5′→3′聚合活性，DNA 聚合酶的 3′→5′ 外切核酸酶活性和 DNA 聚合酶的 5′→3′外切核酸酶活性 6.2 DNA 聚合酶Ⅱ(DNA polⅡ) 6.3 DNA 聚合酶Ⅲ(DNA polⅢ)：真核生物 DNA 聚合酶 7 原核生物 DNA 复制的全过程 重点、难 点分析 1 DNA 的复制的概念； 2 DNA 复制的起始点； 3 DNA 复制的过程； 教学设计 调控对策 1 上课复习通过提问方式对前一节课的重点内容进行复习（5 分钟）； 2 讲课过程中让学生对一些问题进行分组讨论； 3 对本章内容进行小结； 4 布置作业。 （1）抽查上课 人数；（2）提问 式；（3）讨论式； 课后补遗