北大是我美丽羞涩的梦 王海桐 课件制作:纪式为
北大是我美丽羞涩的梦 ——王海桐 课件制作：纪式为
作者简介 四川省理科状元,195到2001年就读 于成都石室中学,曾就读于北大光华 大 管理学院金融学实验班,数学科学学 院数学与应用数学专业双学位。2005 年放弃北大保研加盟一间国际知名投 资银行。 最欣赏的一句话: 一个人可以被毁灭,但不可以被打败
四川省理科状元,1995到2001年就读 于成都石室中学，曾就读于北大光华 管理学院金融学实验班，数学科学学 院数学与应用数学专业双学位。2005 年放弃北大保研加盟一间国际知名投 资银行。 最欣赏的一句话： 一个人可以被毁灭，但不可以被打败。 作者简介
1.字音 浑浑噩噩(e)逡巡(qun)沙砾(I 干瘪丑陋(bid)拙劣(zhuo)释然(sh 枷锁(jia) 希冀(j 攥住(zuan) 豁然(huo) 懵懂世事(meng) 小心翼翼(yi)尴尬( gan ga)呓语(yi
1.字音 浑浑噩噩（è） 逡巡（qūn ） 沙砾(lì) 干瘪丑陋(biě) 拙劣(zhuō) 释然(shì) 枷锁(jiā) 希冀(jì) 攥住(zuàn) 豁然(huò) 懵懂世事(měng) 小心翼翼(yì) 尴尬(gān gà) 呓语(yì)
2.词语解释: 木然:一时痴呆、不知所措的样子。 浑浑噩噩:形容混沌无知的样子。 逡巡:有所顾虑而徘徊或退却。 玉树临风:形容英俊潇洒的样子。 释然:放松。 诠释:解释。 攥住:用手握住。 豁然:形容开阔或通达。 啼笑皆非:形容处境尴尬或令人难受的状态。 懵懂世事:糊涂,不明白事理。 尴尬:处境窘困,不易处理。 呓语:梦话。 如影随形:好像影子跟随在后面
2.词语解释： 木然：一时痴呆、不知所措的样子。 浑浑噩噩：形容混沌无知的样子。 逡巡：有所顾虑而徘徊或退却。 玉树临风：形容英俊潇洒的样子。 释然：放松。 诠释：解释。 攥住：用手握住。 豁然：形容开阔或通达。 啼笑皆非 ：形容处境尴尬或令人难受的状态。 懵懂世事：糊涂，不明白事理。 尴尬：处境窘困，不易处理。 呓语：梦话。 如影随形：好像影子跟随在后面
思考 作者说:“如果我引人注目,那么713分决不会是唯 的理由。”这句话透露了什么情感信息?你对 “高考状元”这一现象有什么看法? 透露了对只重视结果不重视过程、只看重分数不看重 人的社会现象的不满和无奈。不愿别人把自己看成只是 “很会考试,考得很棒的人”。面对成功,作者有着清醒 的、理性的分析。作者不希望读者只将她看作一个学习的 机器而从中挖掘所谓成功的“秘诀”,而希望读者能从她 的故事中得到多种宝贵的启示
思考 作者说：“如果我引人注目，那么713分决不会是唯 一的理由。”这句话透露了什么情感信息？你对 “高考状元”这一现象有什么看法？ ——透露了对只重视结果不重视过程、只看重分数不看重 人的社会现象的不满和无奈。不愿别人把自己看成只是 “很会考试，考得很棒的人”。面对成功，作者有着清醒 的、理性的分析。作者不希望读者只将她看作一个学习的 机器而从中挖掘所谓成功的“秘诀”，而希望读者能从她 的故事中得到多种宝贵的启示