自读课文,问题探究 1学生用自己喜欢的方式速读课文,边读边用笔勾 画出描述土地的语句,把自己认为最精彩的语句读出 来,简析原因并思考:令作者魂牵梦萦的故乡到底是 怎样的一方土地呢?用“这是一方 的 土地,因为这里有 ”的句式,把握作 者故乡的特征
自读课文，问题探究 1.学生用自己喜欢的方式速读课文，边读边用笔勾 画出描述土地的语句，把自己认为最精彩的语句读出 来，简析原因并思考：令作者魂牵梦萦的故乡到底是 怎样的一方土地呢？用 “这是一方____________的 土地，因为这里有______________”的句式，把握作 者故乡的特征
问题再探究 2在这片美丽的土地上,留下了作者无数的 脚印,哪些语言再现了他在这片土地上的生 活情景2(学生找出语句并朗读) 3作者是带着什么心情来回忆这些生活场景的? 4那么这么美丽又带给他无数快乐的地方 他为何不回去呢?
问题再探究 在这片美丽的土地上， 留下了作者无数的脚印， 来回忆这些生活场景的？ 2.在这片美丽的土地上，留下了作者无数的 脚印，哪些语言再现了他在这片土地上的生 活情景？（学生找出语句并朗读) 3.作者是带着什么心情来回忆这些生活场景的？ 4.那么这么美丽又带给他无数快乐的地方， 他为何不回去呢?