预习设计 连线题: 1碧空如洗 用来传送消息或命令的光、电波、声音、动作等 2矮墩墩 青蓝色的天空像洗过一样的明净。 3信号: 形容矮而粗壮。 4水落石出: 用人工的方法,把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去,使它结果 5瓜秧拖蔓: 瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。秧:植物的幼苗。 6.人工授粉 水落下去,石头就露出来。比喻真相大白 7精灵: 是指安定地生活,愉快地劳动。 8安居乐业 机警聪明。本课指蝴蝶等昆虫 教师也可以设计一些与课文有关的练习
预习设计 连线题: 1.碧空如洗： 用来传送消息或命令的光、电波、声音、动作等。 2.矮墩墩： 青蓝色的天空像洗过一样的明净。 3.信号： 4.水落石出： 形容矮而粗壮。 5.瓜秧拖蔓： 瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。秧：植物的幼苗。 水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。 是指安定地生活，愉快地劳动。 用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果 6.人工授粉： 7.精灵： 8.安居乐业: 机警聪明。本课指蝴蝶等昆虫. 教师也可以设计一些与课文有关的练习
想四、阅读课文并反馈 1、方法和任务:初读课文,不要求回答得很准确,自学完后, 小组内进行初读感受。边读边思考下列问题。 2、预设问题: (1)这个故事发生在什么地点? (2)这个小岛,可能位于祖国的那些方位? (3)战士们到这个岛多久了? (4)想想小高为什么把昆虫带往宝石岛? (5)海岛上结了个西瓜,为什么还要开尝瓜会? (6)读完这篇文章,你感触最深的是什么? 磨你听风…
四、阅读课文并反馈 （1）这个故事发生在什么地点？ （2）这个小岛，可能位于祖国的那些方位？ （4） 想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？ （5） 海岛上结了个西瓜，为什么还要开尝瓜会？ （6） 读完这篇文章，你感触最深的是什么？ 1、方法和任务：初读课文，不要求回答得很准确，自学完后， 小组内进行初读感受。边读边思考下列问题。 2、预设问题： （3）战士们到这个岛多久了？
五教学提示:(68人一个小组) 要求学生能够复述课文主要情节,先在小组内 复述,然后小组推选代表在大班复述汇报,看哪 个小组做得最出色
要求学生能够复述课文主要情节，先在小组内 复述，然后小组推选代表在大班复述汇报，看哪 个小组做得最出色。 五.教学提示：（6——8人一个小组）
复述要点 放享地点 故事发生在去宝石 岛的路上和宝石岛上
故事发生在去宝石 岛的路上和宝石岛上。 复述要点一
复述要点二 主要事件 (一)战士小高探亲 回来带小昆虫上岛 (二)岛上战士开尝瓜会
（一）战士小高探亲 回来带小昆虫上岛。 复述要点二 （二）岛上战士开尝瓜会