课文朗读
梳理文章脉络,并在下面的 横线处填一个字。 引子皇帝爱新装(第1段) 开端骗子织新装(第2段~第4段) 发展君臣看新装(第5段第2段) 高潮皇帝展新装(第23段~第32段) 结局小孩揭新装(第33段~第36段)
引子 开端 发展 高潮 结局 皇帝__新装 骗子__新装 君臣__新装 皇帝__新装 小孩__新装 梳理文章脉络，并在下面的 横线处填一个字。 爱 织 看 展 揭 （第1段） （第2段~第4段） （第5段~第22段） （第23段~第32段） （第33段~第36段）
阜帝 序幕 结局 骗子 皇帝 开端 君臣 高潮 发展
爱皇帝 织骗子 看君臣 展皇帝 揭小孩
找出在故事情节发展中起着关键的 作用的语句 “任何不称职的或愚蠢得不可救药的人,都 看不见这衣服” 骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”,不但 抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职 是聪明还是愚蠢,以求保住皇位的心理,而且抓 住了大臣们只想保住官位的心理,因而骗术步步行 通。这句话像一个魔咒,左右着人们的思想和行动
找出在故事情节发展中起着关键的 作用的语句 • “任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都 看不见这衣服” 骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性” ，不但 抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职 、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓 住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行 通。这句话像一个魔咒，左右着人们的思想和行动