对家乡的情感 热爱、眷恋
热爱、眷恋
对面然的感 爱护大自然 尊重自然 敬畏生命 人类源于自然 自然养育着人类 我们离不开自然 自然应受到保护 △画n 尊重自然,敬畏自然,爱护自然,热爱自然
尊重自然，敬畏自然，爱护自然，热爱自然
对动物的情感 车前,先名看我在不在 关爱、保护、善待
关爱、保护、善待
对手机的情感 放下手机 放下手机 书中自有乾坤 低头族 多留点时间 给家人和春天 合理利用,不要沉迷
合理利用，不要沉迷
活动二探究与分享(见教材P43) 你有过以下情感体验吗? ◇正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱,人们纷纷仗 义执言时,我们可以体验到正义感 ◇胜任感—对能力的体验。当我们独立完成某项任务,得到他人的 承认和赞赏时,我们可以体验到胜任感。 ◇责任感—对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时,我们可 以体验到责任感。 问题 你有过以上情感体验吗?在生活中还有哪些情感体验? 提示:学生根据自己的理解发表看法即可
活动二 探究与分享（见教材P43） 你有过以下情感体验吗？ ◇正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗 义执言时，我们可以体验到正义感。 ◇胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的 承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 ◇责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可 以体验到责任感。 问题： 你有过以上情感体验吗？在生活中还有哪些情感体验？ 提示：学生根据自己的理解发表看法即可