思考讨论 请找出本文的文眼。(文眼就是文章的字眼 儿,读出了文眼,就读出了中心。文眼常 常出现在开头或结尾。) (我最不能忘记的是他的背影。)
请找出本文的文眼。 （文眼就是文章的字眼 儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常 常出现在开头或结尾。） 思考讨论 （我最不能忘记的是他的背影。）
本文几次写到“背影”? ■本文四次写到“背影”。 四次“背影”各在什么地方?
本文几次写到“背影”？ ◼ 本文四次写到“背影”。 四次“背影”各在什么地方？
第一次在开头,“最不能忘记的是他的 背影”。 第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘 子的背影。 ·第三次在车门话别,望着父亲的“背影 混入来来往往的人群里 第四次在结尾,“在晶莹的泪光中,又 看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背
◼ 第一次在开头，“最不能忘记的是他的 背影”。 • 第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘 子的背影。 • 第三次在车门话别，望着父亲的“背影 混入来来往往的人群里”。 • 第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又 看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背 影
课文哪两个地方着重写父亲的背影? a:父亲买橘子爬月台的时候(刻 画背影); b:父亲送子时,下车往回走,混 入人群的时候(惜别背影)
课文哪两个地方着重写父亲的背影？ a:父亲买橘子爬月台的时候（刻 画背影）； b:父亲送子时，下车往回走，混 入人群的时候（惜别背影）
哪一次“背影”写得最具体、最感 ■第二次
哪一次“背影”写得最具体、最感人？ ◼第二次