读准字音。 嗜(Sh 硕(ShU 叱咄(choU0)俟(S 负箧(qe)曳(e)屣(X 皲()裂 媵(Ⅶ9)人 衾(qm 绮(q 容臭(0) 烨(ye
嗜（ ） 硕（ ） 叱咄（ ） 俟（ ） 负箧（ ）曳（ ）屣（ ） 皲（ ）裂 媵（ ）人 衾（ ） 绮（ ） 容臭（ ） 烨（ ） 读准字音。 shì chì duō shuò sì qiè yè xǐ jūn yìng qīn qǐ xiù yè
整体感知 作者从哪 几个方面回忆 了自己青少年 及至成年时期 的求学经历?
整体感知: 作者从哪 几个方面回忆 了自己青少年 及至成年时期 的求学经历?
1、思考:作者是从哪几个方面谈自己刻 苦求学的经历 (1)借书以观,录毕送之,得以遍观群书 (①幼时得书之艰) (2趋百里外从乡之先达执经叩问。 (②从师叩问之难) (3)从师学习奔走的艰难。 (③求师奔走之劳 (4)从师学习生活的艰 (④住读生活之苦) 从四个方面表现自己求学的勤且艰
1、思考:作者是从哪几个方面谈自己刻 苦求学的经历？ ⑴借书以观，录毕送之，得以遍观群书。 ⑵趋百里外从乡之先达执经叩问。 ⑶从师学习奔走的艰难。 （4）从师学习生活的艰难。 （①幼时得书之艰） （②从师叩问之难 ） （④住读生活之苦） 从四个方面表现自己求学的勤且艰。 下一页 （③ 求师奔走之劳）
1、幼时抄书之艰 2、成年叩问之难 自身经历 3、求师奔走之劳难 4、住读生活之管
一、自身经历 1、幼时抄书之艰 2、成年叩问之难 3、求师奔走之劳 4、住读生活之苦 勤 且 艰