第三讲创造有意义的人生 专题二领栖人生真谛把握人生方向 (一)人生价值的内涵 人生价值 指人的生命及其实践活动对于社会和 个人所具有的作用和意义。 思想道德与法治
（一）人生价值的内涵 指人的生命及其实践活动对于社会和 人 生 价 值 个人所具有的作用和意义。 第三讲 创造有意义的人生 专题二 领悟人生真谛 把握人生方向 思想道德与法治
第三讲创造有意义的人生 专题二领福人生真谛把握人生方向 人生价值包含人生的自我价值和社会价值两个方面。 自我价值 社会价值 个体的人生活动对自己的生存和 个体的实践活动对社会、他人 发展所具有的价值，主要表现为对 所具有的价值。 自身物质和精神需要的满足程度。 思想道德与法治
自 我 价 值 人生价值包含人生的自我价值和社会价值两个方面。 社 会 价 值 个体的人生活动对自己的生存和 发展所具有的价值，主要表现为对 自身物质和精神需要的满足程度。 个体的实践活动对社会、他人 所具有的价值。 第三讲 创造有意义的人生 专题二 领悟人生真谛 把握人生方向 思想道德与法治
第三讲创造有意义的人生 专题二领牺人生真谛把握人生方向 人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存。 ◆人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会 创造更大价值的前提。 ◆人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、 全面发展的保障。 我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括 生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今 还在领受着的东西。 一阿尔伯特·爱因斯坦 思想道德与法治
◆人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会 创造更大价值的前提。 ◆人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、 全面发展的保障。 我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括 生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今 还在领受着的东西。 ——阿尔伯特·爱因斯坦 人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存。 第三讲 创造有意义的人生 专题二 领悟人生真谛 把握人生方向 思想道德与法治
第三讲创造有意义的人生 专题二须雷人生真饰把握人生方向 (二)人生价值的评价尺度 ◆评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合 社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。 ◆衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的 劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心 13 4 尽力服务。 6 三 1819 三
◆评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合 社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。 ◆衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的 劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心 尽力服务。 （二）人生价值的评价尺度 第三讲 创造有意义的人生 专题二 领悟人生真谛 把握人生方向 思想道德与法治
第三讲创造有意义的人生 专题二领悟人生真谛把握人生方向 历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的 人是伟大人物：经验赞美那些为大多数人带来幸福的人 是最幸福的人… 一马克思：《青年在选择职业时的考虑》 思想道德与法治
历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的 人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人 是最幸福的人…… ——马克思：《青年在选择职业时的考虑》 第三讲 创造有意义的人生 专题二 领悟人生真谛 把握人生方向 思想道德与法治