高考总复习 必修三 第四单元发展中国特色社会主义文化 第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路 人教政治
高 考 总 复 习 人教政治 必 修 三 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第九课 坚持中国特色社会主义文化发展道路
抓基础梳理整合 重温教材技法点拨 知识清单 为了中华民族复兴,中国人民进行了可歌可泣的斗争, 中国共产党自成立以来,就背负起实现① 的历史使命 中华民族复兴 的必然选择 中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇 前进的强大② 建设社会主义文化强国,必须坚持③ 建设社会主 坚{义文化强国 推动社会主义④ 和物质文明协调发展 推动社会主义坚持为人民服务,为⑤ ,坚持百花齐放 文化繁荣兴盛百家争鸣 持中国特色社会主义文化 推动⑥ 创造性转化、创新性发展 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的⑦ 我们的文化自信,来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的 文化/深刻把握来自对自身文化价值充分肯定。对自身文化生命力的 ⑧ 自信 。表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色 社会主义文化发展道路充满信心、对⑨ 彰显中国特色社会主义文化自信的力量,必须坚持⑩
知识清单
是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之 发展 坚持马克思主义,牢固树立 共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想, 道坚持社会 不断增强① 领域主导权和话语权 路主义核心坚持社会主 价值体系义核心价值体系 推动中华优秀传统文化创造性转化、① 继承革命文化,发展① 不忘本来,吸收外来,面向未来,更好构筑中国精神、 中国价值、中国力量,为人民提供精神指引 党必须牢牢掌握⑩ 党牢牢「必须推进马克思主义① ,使全体人民在理想信念、 掌握意价值理念、道德观念上紧紧团结在一起 识形态必须加强理论武装推动⑩ 工作领人心,凝聚民族复兴的坚定意志和磅礴力量 导权(必须坚持正确①导向;加强互联网内容建设;加强阵地建设和管理
特别提醒 “全盘西化”论和“文化复古主义”,是以前所学的“民族虚无主义”和“守旧 主义”的具体表现 化复兴的使命是民族复兴的题中应有之义 「对比学习 中国特色社会主义文化,源自于中华民族五干多年文明历史所孕育的中华优秀传 统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先 进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。 我们的民族精神,形成于辉煌的古代中华文化之中,熔炼于近代中国人民救亡图 强、前仆后继的奋勇抗争之中,更彰显于发展中国特色社会主义的事业之中 中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”,是最深厚的文化软实力 总结归纳 可以简单识记为对社会主义文化发展的前途、道路、目标充满信心 关注推理 彰显中国特色社会主义文化自信的力量,必须坚持社会主义核心价值体系。→坚 持社会主义核心价值体系,党必须牢牢掌握意识形态工作领导权 总结归纳 牢牢掌握意识形态工作领导权可以从正确方向、理论武装、传播手段建设和创新 等方面去做 视野拓展 互联网日益成为人民特别是年轻一代获取信息的主要途径,网络奥论直接影响着 人们的思想观念和价值取向
特别提醒 “全盘西化”论和“文化复古主义”，是以前所学的“民族虚无主义”和“守旧 主义”的具体表现 文化复兴的使命是民族复兴的题中应有之义 [对比学习] 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传 统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先 进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 我们的民族精神，形成于辉煌的古代中华文化之中，熔炼于近代中国人民救亡图 强、前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于发展中国特色社会主义的事业之中 中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”，是最深厚的文化软实力 [总结归纳] 可以简单识记为对社会主义文化发展的前途、道路、目标充满信心 [关注推理] 彰显中国特色社会主义文化自信的力量，必须坚持社会主义核心价值体系。→坚 持社会主义核心价值体系，党必须牢牢掌握意识形态工作领导权 [总结归纳] 牢牢掌握意识形态工作领导权可以从正确方向、理论武装、传播手段建设和创新 等方面去做 [视野拓展] 互联网日益成为人民特别是年轻一代获取信息的主要途径，网络舆论直接影响着 人们的思想观念和价值取向
析考点核心突破 核心考点深剖细析 考点一建设社会主义文化强国 [考点透析] 1.中国先进文化的产生 (1)历史结论:奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”,都不 能解决中华文化向何处去的问题,无法使中华文化走上复兴之路。 (2)马克思主义传入中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转 折点
考点一 建设社会主义文化强国 1．中国先进文化的产生 (1)历史结论：奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”，都不 能解决中华文化向何处去的问题，无法使中华文化走上复兴之路。 (2)马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转 折点