整体感知:情节介绍 第一部分(开端)林黛玉到荣国府 第二部分(发展)通过林蘖玉所见所 』闻,介绍贾府环境和人物。 第三部分(结尾)安排林篥玉住处
整体感知：情节介绍 第一部分（开端）林黛玉到荣国府。 第二部分（发展）通过林黛玉所见所 闻，介绍贾府环境和人物。 第三部分（结尾）安排林黛玉住处
阅读课文并思考 励练 “林黛玉常听得母亲说过 他外祖母家与别家不同。”这 红楼梦之林黛玉 她看到的、感受到的 别家有哪些不同? 贾府地处什么地方,她来到 贾府门前看到了什么情况? 进入贾府到贾母居处,她看 什么? 她去拜见二舅舅时又看到了|遍 么 4她在府内所见到的人,概括 来为两类,他们之间是什么 系
阅读课文并思考 “林黛玉常听得母亲说过， 他外祖母家与别家不同。”这 次来了，她看到的、感受到的 与别家有哪些不同？ (1)贾府地处什么地方，她来到 贾府门前看到了什么情况？ (2)进入贾府到贾母居处，她看 到了什么？ (3)她去拜见二舅舅时又看到了 什么？ (4)她在府内所见到的人，概括 起来为两类，他们之间是什么 关系？
课堂探究1 贾府地处街市繁华人烟阜盛之处,黛玉来到门 前看到了什么情况? 提示:黛玉看到宁、荣二 府相隔不远,都是三间兽 头大门,两边蹲着两个大 石狮子,门上悬有“敕造” 的匾额,门前有“华冠丽 服”的侍役。这不仅表现 了贾府建筑的宏伟气派, 也显示出贵族之家的威严 和显赫
课堂探究1： 贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门 前看到了什么情况？ 提示： 黛玉看到宁、荣二 府相隔不远，都是三间兽 头大门，两边蹲着两个大 石狮子，门上悬有“敕造” 的匾额，门前有“华冠丽 服”的侍役。这不仅表现 了贾府建筑的宏伟气派， 也显示出贵族之家的威严 和显赫
课堂探究2 黛玉进入贾府到贾母处,她看到了什么? 提示:之地”,转至垂花门, 过穿堂,绕插屏,再经三间过 厅,后面方是贾母居住的正房 院。“正面五间上房,皆雕 梁画栋,两边穿山游廊厢房, 着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。 、丫环轮番更换的确给 这样穿堂过厅一路行来,仆役 人以侯门深似海的感觉。然而 a 母居处还不是正内室
课堂探究2： 黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？ 提示：之地”，转至垂花门， 过穿堂，绕插屏，再经三间过 厅，后面方是贾母居住的正房 大院。“正面五间上房，皆雕 梁画栋，两边穿山游廊厢房， 挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。” 这样穿堂过厅一路行来，仆役、 婆子、丫环轮番更换，的确给 人以侯门深似海的感觉。然而 贾母居处还不是正内室
探究贾宝玉形象:1、分析作者是怎样为贾宝玉的出场进 行铺墊的。 王夫人:我有一个孽根祸胎,是家里的 “混世魔王” 母亲:衔玉而诞,顽劣异常,极恶 读书,最喜在内帏厮混,外祖母又极 溺爱,无人敢管。 分析:通过他人之口品评人物,是对宝玉的侧面描写 说明贾宝玉的所作所为与封建的正统观念 相抵触,与世俗的常情格格不入,是封建家庭 的“叛逆”。但由于他是贾府核心人物王夫人 的 惟一的儿子,自幼受贾母的疼爱,在贾府便居 于“无人敢管”的特殊地位
探究贾宝玉形象 ：1、分析作者是怎样为贾宝玉的出场进 行铺垫的。 王夫人 ：我有一个孽根祸胎，是家里的 “混世魔王 ” 。 母 亲 ：衔玉而诞，顽劣异常，极恶 读书，最喜在内帏厮混，外祖母又极 溺爱，无人敢管。 分析：通过他人之口品评人物，是对宝玉的侧面描写。 说明贾宝玉的所作所为与封建的正统观念 相抵触，与世俗的常情格格不入，是封建家庭 的 “叛逆”。但由于他是贾府核心人物王夫人 的 惟一的儿子，自幼受贾母的疼爱，在贾府便居 于“无人敢管”的特殊地位