装饰材料学 课程教案 课次 第五次 授课方式 理论课√口讨论课口实验课口习题课口其他口 课时2学 (请打√) 安排时 授课题目（教学章、节或主题）： 第一章：木材 第二节：木材的性质 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 通过本节的学习，使学生了解木材的化学组成与化学性质， 掌握木材的物理性质。 教学重点及难点： (一)教学重点 1.木材中水分的种类 2.木材的纤维饱和点和平衡含水率 (一)数学难占 1.木材的纤维饱和点和平衡含水率 教学基本内容 方法及手段 课章进授并辅 木材的化学组成与化学性质 以案例教学。 木材的物理性质 (一)木材中水分的种类 (二)木材含水率的计算 (三)木材的纤维饱和点和平衡含水率 (四)木材的含水状态 作业、讨论题、思考题： 1.什么是相对含水率？ 2.什么是平衡含水率？ 3.什么是木材的纤维饱和点，为什么纤维饱和点是木材物理力学性能发生变化的转折点？ 基本教材和主要参考资料： 主要教材： 《室内及家具材料学》，中国林业出版社，郑宏奎主编 主要参考书： 1.《建筑装饰材料基础》，同济大学出版社，郝书魁编 3.《室内装饰材料》，中国林业出版社，向仕龙、张响三编 课后小结：
装饰材料学 课程教案 课次 第五次 授课方式 （请打√） 理论课√□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 学 时 授课题目（教学章、节或主题）： 第一章：木材 第二节：木材的性质 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 通过本节的学习，使学生了解木材的化学组成与化学性质，掌握木材的物理性质。 教学重点及难点： （一）教学重点 1.木材中水分的种类 2．木材的纤维饱和点和平衡含水率 （二）教学难点 1. 木材的纤维饱和点和平衡含水率 教 学 基 本 内 容 方法及手段 一． 木材的化学组成与化学性质 二． 木材的物理性质 （一） 木材中水分的种类 （二） 木材含水率的计算 （三） 木材的纤维饱和点和平衡含水率 （四） 木材的含水状态 课堂讲授并辅 以案例教学。 作业、讨论题、思考题： 1．什么是相对含水率？ 2．什么是平衡含水率？ 3．什么是木材的纤维饱和点，为什么纤维饱和点是木材物理力学性能发生变化的转折点？ 基本教材和主要参考资料： 主要教材： 《室内及家具材料学》,中国林业出版社,郑宏奎主编 主要参考书： 1.《建筑装饰材料基础》，同济大学出版社，郝书魁编 2.《艺用材料学》 3. 《室内装饰材料》，中国林业出版社，向仕龙、张响三编 课后小结：
装饰材料学 课程教案 课次 第六次 授课方式 课时2学 (请打√) 理论课√口讨论课口实验课口习题课口其他口 安排 时 授课题目（教学章、节或主题）： 第一章：木材 第二节：木材的性质 第三节：木材的应用 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 通 本节课的学习，使学生了解木材的木材的热学、 电学和声学性质，掌握木材的 学性质及木材的应用。 教学重点及难点： 《一)教学重占 木材的干缩湿胀现象 2. 木材的力学性质 (二)教学难点 1.木材的干缩湿胀现象 2。木材的力学性质 教学基本内容 方法及手段 一。木材的干缩湿胀现象 课堂讲授并辅 二.木材的热学、电学和声学性质 以案例教学。 三。木材的力学性历 抗压强度 抗拉强度、抗弯强度、剪切强度 木材的其它力学性质（硬度、耐磨性、抗劈力、握钉力） 四.木材的应用（木质人造板） 作业、讨论题、思考题： 1.什么木材的干缩湿胀现象？ 2.什么是木材的抗劈力、捉钉力？ 3.室内及家具生产中为什么广泛地用人造板来代替木材使用？ 基本教材和主要参考资料： 士题粉材 《室内及家具材料学》，中国林业出版社，郑宏奎主编 主要参考书： 1.《建筑装饰材料基础》，同济大学出版社，郝书魁编 2.《艺用材料学》 3。《室内装饰材料》，中国林业出版社，向仕龙、张响三编 课后小结：
装饰材料学 课程教案 课次 第六次 授课方式 （请打√） 理论课√□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 学 时 授课题目（教学章、节或主题）： 第一章：木材 第二节：木材的性质 第三节：木材的应用 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 通过本节课的学习，使学生了解木材的木材的热学、电学和声学性质，掌握木材的力 学性质及木材的应用。 教学重点及难点： （一）教学重点 1. 木材的干缩湿胀现象 2．木材的力学性质 （二）教学难点 1. 木材的干缩湿胀现象 2．木材的力学性质 教 学 基 本 内 容 方法及手段 一． 木材的干缩湿胀现象 二． 木材的热学、电学和声学性质 三． 木材的力学性质 1． 抗压强度、抗拉强度、抗弯强度、剪切强度 2． 木材的其它力学性质（硬度、耐磨性、抗劈力、握钉力） 四．木材的应用（木质人造板） 课堂讲授并辅 以案例教学。 作业、讨论题、思考题： 1．什么木材的干缩湿胀现象？ 2．什么是木材的抗劈力、握钉力？ 3．室内及家具生产中为什么广泛地用人造板来代替木材使用？ 基本教材和主要参考资料： 主要教材： 《室内及家具材料学》,中国林业出版社,郑宏奎主编 主要参考书： 1.《建筑装饰材料基础》，同济大学出版社，郝书魁编 2.《艺用材料学》 3. 《室内装饰材料》，中国林业出版社，向仕龙、张响三编 课后小结：
装饰材料学 课程教案 课次 第七次 授课方式 理论课√口讨论课口实验课口习题课口其他口 课时2学 (请打√) 安排时 授课题目（教学章、节或主题）： 第一章：木材 第三节：木材的应用 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 通过本节课的学习，使学生掌握木质人造板的种类、性质及应用。 教学重点及难点： (一)教学重点 1.木质人造板的种类、性质及应用。 (二)教学难点 1,木质人造板的种类、性质及应用。 教学基本内容 方法及手段 一，木质人造板 课堂讲授并辅 1,木质人造板的性质 以案例教学。 2。木质人造板的种类 、性质及应用 主要介绍胶合板、刨花板、纤维板、细木工板、空芯板等的性质及应用。 作业、讨论题、思考题： L.纤维板根据其容重不同可以分为哪几类？各有什么特点？ 2.举例说明胶合板的性质及应用？ 基本教材和主要参考资料： 主要教材 家具材料学》，中国林业出版社，郑宏奎主编 《建筑装饰材料基础》，同济大学出版社，郝书魁编 2.《艺用材料学》 3。《室内装饰材料》，中国林业出版社，向仕龙、张响三编 课后小结：
装饰材料学 课程教案 课次 第七次 授课方式 （请打√） 理论课√□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 学 时 授课题目（教学章、节或主题）： 第一章：木材 第三节：木材的应用 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 通过本节课的学习，使学生掌握木质人造板的种类、性质及应用。 教学重点及难点： （一）教学重点 1. 木质人造板的种类、性质及应用。 （二）教学难点 1. 木质人造板的种类、性质及应用。 教 学 基 本 内 容 方法及手段 一． 木质人造板 1． 木质人造板的性质 2． 木质人造板的种类、性质及应用。 主要介绍胶合板、刨花板、纤维板、细木工板、空芯板等的性质及应用。 课堂讲授并辅 以案例教学。 作业、讨论题、思考题： 1．纤维板根据其容重不同可以分为哪几类？各有什么特点？ 2．举例说明胶合板的性质及应用？ 基本教材和主要参考资料： 主要教材： 《室内及家具材料学》,中国林业出版社,郑宏奎主编 主要参考书： 1.《建筑装饰材料基础》，同济大学出版社，郝书魁编 2.《艺用材料学》 3. 《室内装饰材料》，中国林业出版社，向仕龙、张响三编 课后小结：
装饰材料学 课程教案 课次 第八次 授课方式 课时2学 (请打√) 理论课√口讨论课口实验课口习题课口其他口 安排时 授课题目（教学章、节或主题）： 第一章：木材 第三节：木材的应用 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 通过本节课的学习，使学生掌握装饰人造板的种类、性质及应用，并熟悉常用的木材 制品。 教学重点及难点： (一)教学重点 1,装饰人造板的种类、性质及应用。 2。木地板的种类、性质及应用。 (二)教学难点 1.装饰人造板的种类、性质及应用。 教学基本内容 方法及手段 装饰人适板 课堂讲授并辅 主要介绍不饱和聚酯树脂装饰人造板、装饰单板贴面人造板、热固 以案例教学。 性树脂层压板装饰人造板、印刷木纹装饰人造板等的性质。 二。木材制品 1.薄木 2.木地板 3.木装饰线条 作业、讨论题、思考题：
装饰材料学 课程教案 课次 第八次 授课方式 （请打√） 理论课√□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 学 时 授课题目（教学章、节或主题）： 第一章：木材 第三节：木材的应用 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 通过本节课的学习，使学生掌握装饰人造板的种类、性质及应用，并熟悉常用的木材 制品。 教学重点及难点： （一）教学重点 1. 装饰人造板的种类、性质及应用。 2．木地板的种类、性质及应用。 （二）教学难点 1. 装饰人造板的种类、性质及应用。 教 学 基 本 内 容 方法及手段 一．装饰人造板 主要介绍不饱和聚酯树脂装饰人造板、装饰单板贴面人造板、热固 性树脂层压板装饰人造板、印刷木纹装饰人造板等的性质。 二． 木材制品 1． 薄木 2． 木地板 3． 木装饰线条 课堂讲授并辅 以案例教学。 作业、讨论题、思考题： 1．什么是保丽板？ 2．什么是塑料贴面板？请详细叙述其制备过程