温馨晨读 诗歌部分第三单元爱的心语 在子女还小时,父母就应当考虑他们将来的职业方向并加 以培养,因为这时他们最易塑造。但在这点上要注意,并不是 孩子小时所喜欢的,也就是他们终生所愿从事的。如果孩子确 有某种超群的天才,那当然应该扶植发展。但就一般情况说, 下面这句格言是很有用的:“长期的训练会通过适应化难为 易。”还应当注意,子女中那种得不到遗产继承权的幼子,常 常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者,却很少能成 大业。 温馨晨读」匚自主学习」匚合作探究」匚审美写作
温馨晨读 自主学习 合作探究 审美写作 诗歌部分 第三单元 爱的心语 在子女还小时，父母就应当考虑他们将来的职业方向并加 以培养，因为这时他们最易塑造。但在这点上要注意，并不是 孩子小时所喜欢的，也就是他们终生所愿从事的。如果孩子确 有某种超群的天才，那当然应该扶植发展。但就一般情况说， 下面这句格言是很有用的：“长期的训练会通过适应化难为 易。 ”还应当注意，子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常 常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成 大业。 温馨晨读
温馨晨读 诗歌部分第三单元爱的心语 ●修身名句 1.当仁不让于师。 《论语·卫灵公》 赏读:面临着仁义,就是老师,也不必同他谦让。这句话 与“我爱我的老师,我更爱真理”(亚里士多德语)的意思有些 类似。阐发仁义,捍卫真理,伸张正义等应该做的事,要积极 主动地去做,绝不能推让 温馨晨读」匚自主学习」匚合作探究」匚审美写作
温馨晨读 自主学习 合作探究 审美写作 诗歌部分 第三单元 爱的心语 1．当仁不让于师。 ——《论语·卫灵公》 赏读：面临着仁义，就是老师，也不必同他谦让。这句话 与“我爱我的老师，我更爱真理”(亚里士多德语)的意思有些 类似。阐发仁义，捍卫真理，伸张正义等应该做的事，要积极 主动地去做，绝不能推让。 温馨晨读
温馨晨读 诗歌部分第三单元爱的心语 2.得道多助,失道寡助。 《孟子·公孙丑下》 赏读:拥有真理、合乎正义的就能得到更多人的帮助,违 背真理、非正义的就很少得到帮助。它告诉我们,真理和正义 是不可战胜的。 3.独学而无友,则孤陋而寡闻 《礼记学记》 赏读:如果只是独自一个人学习而没有朋友一起讨论,就 会孤陋寡闻。事实证明,学习伙伴有益于学习的进步。 温馨晨读」匚自主学习」匚合作探究」匚审美写作
温馨晨读 自主学习 合作探究 审美写作 诗歌部分 第三单元 爱的心语 2．得道多助，失道寡助。 ——《孟子·公孙丑下》 赏读：拥有真理、合乎正义的就能得到更多人的帮助，违 背真理、非正义的就很少得到帮助。它告诉我们，真理和正义 是不可战胜的。 3．独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——《礼记·学记》 赏读：如果只是独自一个人学习而没有朋友一起讨论，就 会孤陋寡闻。事实证明，学习伙伴有益于学习的进步。 温馨晨读
温馨晨读 诗歌部分第三单元爱的心语 4.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 《孟子·滕文公下》 赏读:富贵不能使他的心惑乱,贫贱不能使他改变节操, 威武不能使他的意志屈服。只有做到了这三点才可以称得上是 大丈夫。孟子的这何话历代相传,激励了无数的中华儿女 温馨晨读」匚自主学习」匚合作探究」匚审美写作
温馨晨读 自主学习 合作探究 审美写作 诗歌部分 第三单元 爱的心语 4．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ——《孟子·滕文公下》 赏读：富贵不能使他的心惑乱，贫贱不能使他改变节操， 威武不能使他的意志屈服。只有做到了这三点才可以称得上是 大丈夫。孟子的这句话历代相传，激励了无数的中华儿女。 温馨晨读
自主学习 诗歌部分第三单元爱的心语 自主学习 博观而约取,厚积而薄发 知识卡片 作家作品 何其芳(1912-1977,原名何永芳, 四川万州人。诗人、诗评家、学者。1936 年,他与卞之琳、李广田的诗歌合集《汉 园集》出版,受到文坛注意。 温馨晨读」匚自主学习」匚合作探究」匚审美写作
温馨晨读 自主学习 合作探究 审美写作 诗歌部分 第三单元 爱的心语 知识卡片 一、作家作品 何其芳(1912－1977)，原名何永芳， 四川万州人。诗人、诗评家、学者。1936 年，他与卞之琳、李广田的诗歌合集《汉 园集》出版，受到文坛注意。 自主学习