第十一课经济全球化与对外开放 【教材分析】 《经济全球化与对外开放》是《经济生活》第四单元是《发展社会主义市场经济》的 最后一课。在经济全球化的进程中,我国要想积极参与世界市场的竞争,发展社会主义市场 经济,实现全面建设小康社会的宏伟目标,就必须实行对外开放。 同时,本课“经济全球化”与“对外开放”是有内在联系的:经济全球化是我国对外 开放的经济背景之一:对外开放是我国积极面对经济全球化做出的重要战略举措,是我国的 项基本国策 【命题分析】 随着经济全球化不断的发展,以及在2008年金融危机后世界上贸易保护主义的不断抬 头等一系列宏观背景下(全球化、金融海啸、入世10周年反思、贸易摩擦与贸易保护、企 业更多的成功走出去),《经济全球化与对外开放》这一课渐渐的成为高考命题的热点。本课 考查形式多样化,以主观题为主,也不乏客观题。面对这样的情况,应该在熟练背诵课本基 础知识的前提下,引导学生分析以往相关的高考题,同时联系时政热点加强练 【设计意图】 根据高三一轮复习全面、系统、扎实、提高的指导原则结合政治课堂复习模式,按照“复 习提问——基础梳理—-体系构建——重难点突破——能力提升”等复习环节,同时贯以“典 例分析”、“热点链接”,设置典型例题进行“高考回放”,让学生加深对考点的理解,从而 落实考纲和课标。 【教学目标】 1、高考考点 (1)经济全球化:经济全球化及其表现,跨国公司,经济全球化的影响 (2)国际竞争与合作:对外开放,国际经济组织,国际经济合作,“引进来”与“走出 去”相结合。 2、考点解读 (1)掌握经济全球化和跨国公司的含义与表现。 (2)理解进一步扩大对外开放、加强国际合作的必要性 (3)分析我国“引进来”与“走出去”相结合战略的正确性。 3、关注热点
第十一课 经济全球化与对外开放 【教材分析】 《经济全球化与对外开放》是《经济生活》第四单元是《发展社会主义市场经济》的 最后一课。在经济全球化的进程中，我国要想积极参与世界市场的竞争，发展社会主义市场 经济，实现全面建设小康社会的宏伟目标，就必须实行对外开放。 同时，本课“经济全球化”与“ 对外开放”是有内在联系的：经济全球化是我国对外 开放的经济背景之一；对外开放是我国积极面对经济全球化做出的重要战略举措，是我国的 一项基本国策。 【命题分析】 随着经济全球化不断的发展，以及在 2008 年金融危机后世界上贸易保护主义的不断抬 头等一系列宏观背景下（全球化、金融海啸、入世 10 周年反思、贸易摩擦与贸易保护、企 业更多的成功走出去），《经济全球化与对外开放》这一课渐渐的成为高考命题的热点。本课 考查形式多样化，以主观题为主，也不乏客观题。面对这样的情况，应该在熟练背诵课本基 础知识的前提下，引导学生分析以往相关的高考题，同时联系时政热点加强练习。 【设计意图】 根据高三一轮复习全面、系统、扎实、提高的指导原则结合政治课堂复习模式，按照“复 习提问---基础梳理---体系构建——重难点突破——能力提升”等复习环节，同时贯以“典 例分析”、“热点链接”，设置典型例题进行“高考回放”，让学生加深对考点的理解，从而 落实考纲和课标。 【教学目标】 1、高考考点 （1）经济全球化：经济全球化及其表现，跨国公司，经济全球化的影响 （2）国际竞争与合作：对外开放，国际经济组织，国际经济合作，“引进来”与“走出 去”相结合。 2、考点解读 （1）掌握经济全球化和跨国公司的含义与表现。 （2）理解进一步扩大对外开放、加强国际合作的必要性。 （3）分析我国“引进来”与“走出去”相结合战略的正确性。 3、关注热点
能够运用“经济全球化”、“世贸组织”和“提高开放型经济水平”相关知识分析不 断升温的一系列宏观背景,如:全球化进程、金融海啸、入世10周年反思、贸易摩擦与 贸易保护、企业更多的成功走出去等。 【教学重难点】 (1)经济全球化的影响 (2)“引进来”与“走出去”相结合。 【教学方法】 合作探究法-—根据提示,学生阅读教材,自主学习并完成基础知识填空,知识整合 夯实基础。 讲练结合法—在突破考点后,及时设置一些典型例题或“高考回放”进行巩固强化, 讲练结合,将落实进行到底! 【教学课时】2课时 【教学过程】 【环节一:复习提问】 (提问背诵,温故而知新) 回顾并背诵上节课两个重要问题 1、科学发展观的内涵 、怎样促进国民经济又好又快发展 (学生要求:1、默写第十课知识体系。2、背诵两个问题。) 【环节二:基础梳理】 (自主学习整合知识、夯实基础) (学生要求:用510分钟时间,阅读教材P1—101,完成学案基础梳理。) 、面对经济全球化 1.含义 经济全球化是指商品、劳务、 在全球范围内流动和配置,使各国经济 日益相互依赖、相互联系的趋势。 2.主要表现 经济全球化主要表现在 3.载体 的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体
能够运用“经济全球化”、“世贸组织”和“提高开放型经济水平”相关知识分析不 断升温的一系列宏观背景，如：全球化进程、金融海啸、入世 10 周年反思、贸易摩擦与 贸易保护、企业更多的成功走出去等。 【教学重难点】 (1)经济全球化的影响 (2)“引进来”与“走出去”相结合。 【教学方法】 合作探究法----根据提示，学生阅读教材，自主学习并完成基础知识填空，知识整合， 夯实基础。 讲练结合法---在突破考点后，及时设置一些典型例题或“高考回放”进行巩固强化， 讲练结合，将落实进行到底！ 【教学课时】 2 课时 【教学过程】 【环节一：复习提问】 （提问背诵，温故而知新） 回顾并背诵上节课两个重要问题 1、科学发展观的内涵 2、怎样促进国民经济又好又快发展 （学生要求：1、默写第十课知识体系。 2、背诵两个问题。） 【环节二：基础梳理 】 （自主学习，整合知识、夯实基础） （学生要求：用 5--10 分钟时间，阅读教材 P91——101，完成学案基础梳理。） 一、面对经济全球化 1．含义 经济全球化是指商品、劳务、______、_______在全球范围内流动和配置，使各国经济 日益相互依赖、相互联系的趋势。 2．主要表现 经济全球化主要表现在_________________、_______________和________________。 3．载体 _____________的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体
4.实质 现阶段,经济全球化实质上是以 为主导 5.影响 (1)积极影响:①经济全球化是 的产物,它又推动了生产力的发展。 ②它促进了 在全球范围内的流动、 的提高以 及国际贸易的迅速发展 ③为各国经济提供了更加广阔的发展空间。 (2)消极影响:①经济全球化使世界经济发展更加不平衡, 更加严重 ②经济全球化加剧了全球经济的 威胁发展中国家的经济安全。 6.正确态度 抓住机遇,积极参与, 勇敢地迎接挑战。 二、积极参与国际经济竞争与合作 1.世界贸易组织的基本原则 非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则,以及贸易政策法规 透明原则等。其中最重要的是 原则,包括 原则与 原则。 2.提高开放型经济水平 (1)基本国策:坚持 (2)基本格局: 宽领域、多层次。 (3)基本战略:坚持 相结合 (4)基本原则 (5)策略:“……意识,……本领,……策略 【环节三:体系构建】 (建构知识体系,宏观把握脉络 主要表现 经济全球化{实现方式、实质 影响一一机遇与挑战并存 新阶段一—加入世贸组织 参与国际竞争与合作L提高开放性经济水平 (学生要求:1、浏览课本构建知识体系,对照学案上的体系进行修改。 2、学生从宏观上把握教材
4．实质 现阶段，经济全球化实质上是以____________________为主导的。 5．影响 (1)积极影响：①经济全球化是___________的产物，它又推动了生产力的发展。 ②它促进了__________在全球范围内的流动、______________的提高以 及国际贸易的迅速发展。 ③为各国经济提供了更加广阔的发展空间。 (2)消极影响：①经济全球化使世界经济发展更加不平衡，________更加严重。 ②经济全球化加剧了全球经济的________，威胁发展中国家的经济安全。 6．正确态度 抓住机遇，积极参与，__________，_________，勇敢地迎接挑战。 二、积极参与国际经济竞争与合作 1．世界贸易组织的基本原则 非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则，以及贸易政策法规 透明原则等。其中最重要的是_______原则，包括______________原则与___________原则。 2．提高开放型经济水平 (1)基本国策：坚持__________。 (2)基本格局：________、宽领域、多层次。 (3)基本战略：坚持___________________相结合。 (4)基本原则：__________、__________。 (5)策略：“……意识，……本领，……策略” 【环节三：体系构建】 （建构知识体系，宏观把握脉络） 主要表现 经济全球化 实现方式、实质 影响——机遇与挑战并存 新阶段——加入世贸组织 参与国际竞争与合作 提高开放性经济水平 （学生要求：1、浏览课本构建知识体系，对照学案上的体系进行修改。 2、学生从宏观上把握教材。）
【环节四:自测自评】 经济全球化是一把“双刃剑”。下列对此认识正确的有 ①它推动了生产力的发展 ②它推动了世界范围内资源配置效率的提高 ③以发达国家为主导的经济全球化造成了世界经济的发展更加不平衡 ④经济全球化对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁 A.①②B.①②③C.③④D.①②③④ [解析]经济全球化有利有弊,①②为利,③④为弊。故选D。 答案]D 2.在新的历史时期,我国全面提高对外开放水平必须坚持的基本战略是 A.既要积极参与,又要有效防范风险 B.既要坚持独立自主,又要积极参与经济全球化 C.坚持独立自主、自力更生的原则 D.坚持“引进来”与“走出去”相结合 [解析]我国全面提高对外开放水平的基本战略是坚持“引进来”与“走出去”相结 合,D项当选。A、B两项是我国参与经济全球化、实行对外开放的正确态度。C项是我国 实行对外开放、发展对外经济关系必须坚持的原则。 [答案 3.反倾销是中国面临的主要贸易摩擦,中国已成为世界遭受反倾销最多的国家,为了 解决贸易摩擦,我们应该 妥善利用世贸规则,积极应对 ②降低成本,提高产品的国际竞争力 ③实行贸易保护,适当限制出口 ④加强与相关国家磋商,积极推动贸易自由化进程 A.①② B.①④C.②③ D.②④ [解析]降低成本与解决贸易摩擦无关,②不选。限制出口是错误的做法,③不选。故 [答案]B 4.下面做法不符合“提高开放型经济水平”这一要求的是 D“引进来”让位于“走出去”②开放一切领域,优化开放结构
【环节四：自测自评】 1．经济全球化是一把“双刃剑”。下列对此认识正确的有 ①它推动了生产力的发展 ②它推动了世界范围内资源配置效率的提高 ③以发达国家为主导的经济全球化造成了世界经济的发展更加不平衡 ④经济全球化对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁 A.①② B．①②③ C．③④ D.①②③④ [解析]经济全球化有利有弊，①②为利，③④为弊。故选 D。 [答案]D 2.在新的历史时期，我国全面提高对外开放水平必须坚持的基本战略是 A.既要积极参与，又要有效防范风险 B.既要坚持独立自主，又要积极参与经济全球化 C.坚持独立自主、自力更生的原则 D.坚持“引进来”与“走出去”相结合 [解析]我国全面提高对外开放水平的基本战略是坚持“引进来”与“走出去”相结 合，D 项当选。A、B 两项是我国参与经济全球化、实行对外开放的正确态度。C 项是我国 实行对外开放、发展对外经济关系必须坚持的原则。 [答案]D 3.反倾销是中国面临的主要贸易摩擦，中国已成为世界遭受反倾销最多的国家，为了 解决贸易摩擦，我们应该 ①妥善利用世贸规则，积极应对 ②降低成本，提高产品的国际竞争力 ③实行贸易保护，适当限制出口 ④加强与相关国家磋商，积极推动贸易自由化进程 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ [解析]降低成本与解决贸易摩擦无关，②不选。限制出口是错误的做法，③不选。故 选 B。 [答案]B 4.下面做法不符合“提高开放型经济水平”这一要求的是 ①“引进来”让位于“走出去” ②开放一切领域，优化开放结构
③完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系 ④创新利用外资方式,优化利用外资结构 A.①②B.③④C.②③ ①③ [解析]要把“引进来”与“走出去”结合起来,而不是“引进来”让位于“走出 ”,①错误:②中“开放一切领域”的说法错误。①②符合题意。 [答案]A 【环节五:重难点突破】 考点一:经济全球化 (学生要求:1、自学完成经济全球化的相关知识。 2、学生自主学习,讨论:经济全球化也就意味着“风险全球化” 3、分析、思考怎样应对经济全球化 1、基础知识:含义,主要表现,载体,实质,影响。 2、分析思考:为什么说经济全球化也就意味着“风险全球化” 总结:①经济全球化的表现 ②经济全球化是把“双刃剑” ③经济全球化的消极影响(第2条) 3、误区:经济全球化使世界各国同等受益 注意:在目前的经济全球化以发达资本主义国家为主导的前提下,经济全球化使发达国 家成为主要的受益者,发展中国家在受益的同时,则面临更多的挑战 4、过关训练: 1.经济全球化过程中,发达国家与发展中国家存在不平等现象,产生这一现象的根本原 因是 A.发展中国家对外开放的力度不如发达国家大 B.发展中国家的自然资源不如发达国家丰富 C.经济全球化使世界各国的经济联系在一起 D.经济全球化实质上是以发达国家为主导的 [解析]由于经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的,所以使世界经济发展更 加不平衡,两极分化更加严重。D项与题意相符。A、B两项表述错误。C项与题意不符。 故选D [答案]D
③完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系 ④创新利用外资方式，优化利用外资结构 A.①② B．③④ C．②③ D．①③ [解析] 要把“引进来”与“走出去”结合起来，而不是“引进来”让位于“走出 去”，①错误；②中“开放一切领域”的说法错误。①②符合题意。 [答案]A 【环节五：重难点突破】 考点一：经济全球化 （学生要求：1、自学完成经济全球化的相关知识。 2、学生自主学习，讨论：经济全球化也就意味着“风险全球化”。 3、分析、思考怎样应对经济全球化。） 1、基础知识：含义，主要表现，载体，实质，影响。 2、分析思考：为什么说经济全球化也就意味着“风险全球化” 总结：①经济全球化的表现 ②经济全球化是把“双刃剑” ③经济全球化的消极影响（第 2 条） 3、误区： 经济全球化使世界各国同等受益。 注意：在目前的经济全球化以发达资本主义国家为主导的前提下，经济全球化使发达国 家成为主要的受益者，发展中国家在受益的同时，则面临更多的挑战。 4、过关训练： 1.经济全球化过程中，发达国家与发展中国家存在不平等现象，产生这一现象的根本原 因是 A.发展中国家对外开放的力度不如发达国家大 B.发展中国家的自然资源不如发达国家丰富 C.经济全球化使世界各国的经济联系在一起 D.经济全球化实质上是以发达国家为主导的 [解析]由于经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的，所以使世界经济发展更 加不平衡，两极分化更加严重。D 项与题意相符。A、B 两项表述错误。C 项与题意不符。 故选 D。 [答案]D