他选择了“以退为进”的适应方式,最后,名震好莱坞。评分意见:只要符合“我们要学会适 应”这一论点的事例即可。 这句话强调人要具备适应外界环境的能力。(占1分)结合自己的实 际,分析恰当,语句通顺。(占3分) 三)乡村不言谢(18分) (1)还犁的主动把犁放好,然后说“犁得及时,不然赶不上春耕” (2)还线的与主人唠一会儿家常,把东西掏出来随处一放 (3)借油的会叫孩子说“这是俺家刚榨的油,让大婶你尝尝” (4)老潘让孩子给黄麻子磕三个响头,说“命是你给的,什么时候要,什么时候给” (评分意见:每一个要点占1分) 本文写出了乡人的热情、质朴、真诚和乐于助人,赞美了小乡村充 满和谐(融洽)、乐于助人、知恩必报、亲密无间的人际关系 评分意见:答对乡人的品格占1分,赞美乡村的和谐(融洽)、乐于助人、知恩必报、亲密无 间的人际关系占2分。 第(8)一(⑨)段之间。(2分)因为这段话是写被借者说的一句体贴的话,按照上文借者的顺序, 这段话是对借油者说的,所以应该排在第8段被借线的主人说话之后。(要从文章内容出发 说明理由,2分) 4分 详略得当(或有详有略)(1分),详写了黄麻子救潘家孩子一事,略写了乡村人借犁、借线、 借油等生活琐事。(1分)因为详写黄麻子对潘家孩子的救命之恩,从而更加突出乡村人大 恩也不言谢的朴素民风。(2分) 五、作文(60分) 附读音材料: 答题提示:每小题的读音内容将朗读两遍,考生可以边听边答题。请注意,录音只播放一次。 1.听读词语,读音有错误的一项是【】 A.柑橘疮痍绫罗绸缎 B.阴霾糟粕融融泄泄 C.涸撤熟稔毋庸赘言 D.骤然紧俏袖手旁观 2.听读一则通知,向家长转述有错误的一项是【】 通知 尊敬的家长: 您好! 为了让您更好地了解贵子女在学校的情况,我校定于5月30日晚上7点30分在学校礼堂召开“初三年级家长会” 我们诚挚邀请您在百忙之中抽出时间参加会议。您如果工作实在忙碌,无法参加这次家长会,今后也可以用电话访谈 或来校访问等形式与我们交流,感谢您对学校工作的大力支持! 红旗中学 2008年5月28日 3.听读一则新闻,回答(1)-(3)题。 新华社消息,2008年5月27日下午,外交部发言人秦刚举行例行记者会,就六方会谈、中美人权对话、西藏“3·14 事件”等回答了记者提问。 有外国记者问:国际社会对中国的人权纪录,特别是对中国政府处理拉萨事件持批评态度。中方对此有何评论 秦刚回答:我们当然不能接受这样的批评和指责。 众所周知,中国这些年来,特别是改革开放以来,在人权领域取得了巨大的进步和举世瞩目的成就。中国人民依 法享有的各项人权和基本自由是前所未有的。你生活在中国,一定能够体会到中国当今经济发展、社会进步、人民生 活水平日益提高,因此,人民依法享受的权利和自由也都得到了充分的保障。通过这次地震灾害,你也可以看到,中 国政府“以人为本”进行抗灾救灾。无论是中国政府还是社会各界,举全国之力投入到救灾行动中。这正是中国政府 尊重和保护人权的充分体现 至于你提到的在西藏发生的“3·14事件”,这是一起打砸抢烧严重暴力犯罪事件,已经过去两个多月了。在这两 个多月中,我们多次阐明了我们对这一事件的看法。中方有关部门、西藏自治区政府依法处置暴力犯罪事件,正是为 了维护法律尊严,为了维护包括西藏同胞在内的各族人民的人权。我也希望国际上有关人员能够客观公正地看待中国 的人权状况,尊重事实,放弃偏见 我还要请你注意你的用词。你提到的“国际社会”,不知道你所提到的国际社会代表谁?那些对中国进行无端指 责,睁眼睛说瞎话,戴有色眼镜,鸡蛋里挑骨头的人,他们占世界人口的百分之多少?他们能代表国际社会吗?他们 有什么资格代表国际社会? 4.听读两段话,分别回答(1)-(2)题
6 他选择了“以退为进”的适应方式，最后，名震好莱坞。评分意见：只要符合“我们要学会适 应”这一论点的事例即可。 4分 这句话强调人要具备适应外界环境的能力。（占1分）结合自己的实 际，分析恰当，语句通顺。（占3分） （三）乡村不言谢（18分） 19． 4分 ⑴还犁的主动把犁放好，然后说“犁得及时，不然赶不上春耕” ⑵还线的与主人唠一会儿家常，把东西掏出来随处一放 ⑶借油的会叫孩子说“这是俺家刚榨的油，让大婶你尝尝” ⑷老潘让孩子给黄麻子磕三个响头，说“命是你给的，什么时候要，什么时候给”。 （评分意见：每一个要点占1分） 20． 3分 本文写出了乡人的热情、质朴、真诚和乐于助人，赞美了小乡村充 满和谐（融洽）、乐于助人、知恩必报、亲密无间的人际关系。 评分意见：答对乡人的品格占1分，赞美乡村的和谐（融洽）、乐于助人、知恩必报、亲密无 间的人际关系占2分。 21． 4分 第⑻－⑼段之间。（2分）因为这段话是写被借者说的一句体贴的话，按照上文借者的顺序， 这段话是对借油者说的，所以应该排在第8段被借线的主人说话之后。（要从文章内容出发 说明理由，2分） 22． 3分 B 23． 4分 详略得当（或有详有略）（1分），详写了黄麻子救潘家孩子一事，略写了乡村人借犁、借线、 借油等生活琐事。（1分）因为详写黄麻子对潘家孩子的救命之恩，从而更加突出乡村人大 恩也不言谢的朴素民风。(2分) 五、作文 （60分） 附读音材料： 答题提示：每小题的读音内容将朗读两遍，考生可以边听边答题。请注意，录音只播放一次。 1．听读词语，读音有错误的一项是【 】 A.柑橘 疮痍 绫罗绸缎 B.阴霾 糟粕 融融泄泄 C.涸撤 熟稔 毋庸赘言 D.骤然 紧俏 袖手旁观 2．听读一则通知，向家长转述有错误的一项是【 】 通 知 尊敬的家长： 您好！ 为了让您更好地了解贵子女在学校的情况，我校定于5月30日晚上7点30分在学校礼堂召开“初三年级家长会”。 我们诚挚邀请您在百忙之中抽出时间参加会议。您如果工作实在忙碌，无法参加这次家长会，今后也可以用电话访谈 或来校访问等形式与我们交流，感谢您对学校工作的大力支持！ 红旗中学 2008年5月28日 3．听读一则新闻，回答（1）－（3）题。 新华社消息，2008年5月27日下午，外交部发言人秦刚举行例行记者会，就六方会谈、中美人权对话、西藏“3·14 事件”等回答了记者提问。 有外国记者问：国际社会对中国的人权纪录，特别是对中国政府处理拉萨事件持批评态度。中方对此有何评论？ 秦刚回答：我们当然不能接受这样的批评和指责。 众所周知，中国这些年来，特别是改革开放以来，在人权领域取得了巨大的进步和举世瞩目的成就。中国人民依 法享有的各项人权和基本自由是前所未有的。你生活在中国，一定能够体会到中国当今经济发展、社会进步、人民生 活水平日益提高，因此，人民依法享受的权利和自由也都得到了充分的保障。通过这次地震灾害，你也可以看到，中 国政府“以人为本”进行抗灾救灾。无论是中国政府还是社会各界，举全国之力投入到救灾行动中。这正是中国政府 尊重和保护人权的充分体现。 至于你提到的在西藏发生的“3·14事件”，这是一起打砸抢烧严重暴力犯罪事件，已经过去两个多月了。在这两 个多月中，我们多次阐明了我们对这一事件的看法。中方有关部门、西藏自治区政府依法处置暴力犯罪事件，正是为 了维护法律尊严，为了维护包括西藏同胞在内的各族人民的人权。我也希望国际上有关人员能够客观公正地看待中国 的人权状况，尊重事实，放弃偏见。 我还要请你注意你的用词。你提到的“国际社会”，不知道你所提到的国际社会代表谁？那些对中国进行无端指 责，睁眼睛说瞎话，戴有色眼镜，鸡蛋里挑骨头的人，他们占世界人口的百分之多少？他们能代表国际社会吗？他们 有什么资格代表国际社会？ 4．听读两段话，分别回答（1）－（2）题
(1)一位作家对厨师说:“你没有从事过写作,因此,你无权对我的作品发表意见。”厨师反唇相讥道:“我这 辈子从没有下过一个蛋,可是,我能品尝出鸡蛋的味道。”厨师的言外之意是什么? (2)每个人都有自尊心,即使他处在困境中。假设你家境优裕,而你的同桌是贫困学生。同桌因没有十几元钱买 必需的学习用品而发愁。你想帮助他,你如何对他说? 2009年 本大题4小题,共8分 1234、5 2分 2分 、本大题2小题,共6分 3分 6、789 三、本大题4小题,共10分 3分 CACBBBBA 2分 3分 四、本大题5小题,共17分 3分 我对每个病人都一视同仁(每个病人在我心中同等重要)。 评分意见:符合大意即可。比如:国王也不能搞特殊化,可给2分) 分 答案示例:校长您好,我是校广播站记者小明。我最近发现有些 同学课后躲到厕所抽烟,请问学校将采取什么措施? (评分意见:称呼得体1分,身份介绍1分,转述事件1分,善于措施的提问且得体1分。语句 不通,且有错别字的酌情扣分) 3分 答案示例:抓住一个难得的机遇,事业会为你打开一扇门。(适时地恭让对手,谦逊会为你 打开一扇门:乐观地帮助别人,爱心会为你打开一扇门。) (评分意见:结构相似,内容连贯,即可。视模仿和表达程度以3、2、1给分) (1)正确的写法:大浪淘沙依依不舍爱不释手(改正一个, 即给满分1分) (2)“危害”比如有:这种利用谐音故意改动成语的现象,给社会群众特别是中小学生造成 误导,会导致他们在不自觉中误用词语:违反国家《语言文字规范法》(答对一点,给满分 2分) (3)评分意见:命名符合语言规范、行业特点的,即可给1分 《白雪公主》、《格林童话》(只答对一个,给2分) 五、本大题2小题,共14分。 8分 (1)道阻且长 (2)草色遥看近却无 (3)浊酒一杯家万里(4)八百里分麾下炙沙场秋点兵 (5)提携玉龙为君死落红不是无情物,化作春泥更护花 (评分意见:每个空格1分,错一字该空格0分) 17 (1)老人和小孩都自由自在,逍遥快乐。(或者老老少少都自由自在,逍遥快乐:老人和小孩 都充满喜悦之情,显得心满意足。采分点:“黄发 垂髫”各占1分,语意通顺占1分) (2)(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝。 (或者:问起现在是哪一朝,竟然不知道有汉朝。采分点:“是”“乃”各占1分,语意通顺 占1分) (评分意见:各小题满分3分:抓采分点,符合大意即可) 六、本大题10小题,共35分。 (一)茂名年例 3分 以祭祀社稷,祈祷风调雨顺、百业兴旺为主旨和以吃喝为主的(或:以大吃大喝和一连串的 拜神祈福的迷信活动为主的)、便于亲戚朋友欢聚情谊交流信息的 (评分意见:只答对一方面,给2分) 3分 C 3分 评分意见:答“有或没有”均可。一要结合文本内容引出茂名年例的风俗现象(1分),谈出看 法,并言之有理的分析(2分)。茂名年例风俗比如有:祭祀社稷,祈祷风调雨顺、百业兴旺 以吃喝为主:做年例越来越隆重、热闹;做年例讲究谁家客人多,级别高,小车多,主人面
7 （1）一位作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此，你无权对我的作品发表意见。”厨师反唇相讥道：“我这 辈子从没有下过一个蛋，可是，我能品尝出鸡蛋的味道。”厨师的言外之意是什么？ （2）每个人都有自尊心，即使他处在困境中。假设你家境优裕，而你的同桌是贫困学生。同桌因没有十几元钱买 必需的学习用品而发愁。你想帮助他，你如何对他说？ 2009年 一、本大题4小题，共8分。 1. 2分 B 2． 2分 C 3． 2分 A 4． 2分 C 二、本大题2小题，共6分。 5． 3分 B 6． 3分 B 三、本大题4小题，共l0分。 7． 3分 B 8． 2分 B 9． 2分 A 10． 3分 C 四、本大题5小题，共l7分。 11． 3分 我对每个病人都一视同仁(每个病人在我心中同等重要)。 (评分意见：符合大意即可。比如：国王也不能搞特殊化，可给2分) 12． 4分 答案示例：校长您好，我是校广播站记者小明。我最近发现有些 同学课后躲到厕所抽烟，请问学校将采取什么措施? (评分意见：称呼得体1分，身份介绍1分，转述事件l分，善于措施的提问且得体l分。语句 不通，且有错别字的酌情扣分) 13． 3分 答案示例：抓住一个难得的机遇，事业会为你打开一扇门。(适时地恭让对手，谦逊会为你 打开一扇门；乐观地帮助别人，爱心会为你打开一扇门。) (评分意见：结构相似，内容连贯，即可。视模仿和表达程度以3、2、1给分) 14． 4分 (1)正确的写法：大浪淘沙 依依不舍 爱不释手 (改正一个， 即给满分1分) (2)“危害”比如有：这种利用谐音故意改动成语的现象，给社会群众特别是中小学生造成 误导，会导致他们在不自觉中误用词语；违反国家《语言文字规范法》(答对一点，给满分 2分) (3)评分意见：命名符合语言规范、行业特点的，即可给1分。 15． 3分 《白雪公主》、《格林童话》 (只答对一个，给2分) 五、本大题2小题，共l4分。 16． 8分 (1) 道阻且长 (2)草色遥看近却无 (3) 浊酒一杯家万里 (4)八百里分麾下炙 沙场秋点兵 (5)提携玉龙为君死 落红不是无情物，化作春泥更护花 (评分意见：每个空格1分，错一字该空格0分) 17． 6分 (1) 老人和小孩都自由自在，逍遥快乐。(或者老老少少都自由自在，逍遥快乐；老人和小孩 都充满喜悦之情，显得心满意足。采分点：“黄发”、“垂髫”各占1分，语意通顺占1分) (2)(他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝。 (或者：问起现在是哪一朝，竟然不知道有汉朝。采分点：“是”“乃”各占1分，语意通顺 占1分) (评分意见：各小题满分3分；抓采分点，符合大意即可) 六、本大题10小题，共35分。 (一)茂名年例 18． 3分 以祭祀社稷，祈祷风调雨顺、百业兴旺为主旨和以吃喝为主的(或：以大吃大喝和一连串的 拜神祈福的迷信活动为主的)、便于亲戚朋友欢聚情谊交流信息的 (评分意见：只答对一方面，给2分) 19． 3分 C 20． 3分 评分意见：答“有或没有”均可。一要结合文本内容引出茂名年例的风俗现象(1分)，谈出看 法，并言之有理的分析(2分)。茂名年例风俗比如有：祭祀社稷，祈祷风调雨顺、百业兴旺； 以吃喝为主；做年例越来越隆重、热闹；做年例讲究谁家客人多，级别高，小车多，主人面