第二部分 看社戏
第二部分 看社戏
1.默读课文,思考:第二部分是写 水庄看社戏的全过程。主要写了哪几 件事?并据此划分好这部分的层次。 层(4-9段):看社戏前的波折 二层(10-13段:去看社戏途中的见 闻感受; 三层(1421段):在赵庄看社戏 四层(22-30段):看社戏后深夜归航
1．默读课文，思考：第二部分是写 赵庄看社戏的全过程。主要写了哪几 件事?并据此划分好这部分的层次。 一层(4—9段)：看社戏前的波折； 二层(10—13段)：去看社戏途中的见 闻感受; 三层(14—21段)：在赵庄看社戏； 四层(22—30段)：看社戏后深夜归航
2.“文似看山不喜平”。作 者在“看戏”这部分没有平 铺直叙,而是写得起伏有致。 譬如第一层就写了看戏前的 三次浪折、三次转机。请同 学们在书上找出来,并思考 这样写的好处
2．“文似看山不喜平”。作 者在“看戏”这部分没有平 铺直叙，而是写得起伏有致。 譬如第一层就写了看戏前的 三次波折、三次转机。请同 学们在书上找出来，并思考 这样写的好处
三次波折: ①叫不到船②不准和别 人去③外祖母要担心。 三次转机 ①八叔公的船回来了② 与我同去O保证不出事
三次波折： ①叫不到船②不准和别 人去③外祖母要担心。 三次转机： ①八叔公的船回来了② 与我同去③保证不出事
好处 笔法曲折,文气摇曳,为看 社戏做好充分的铺垫; 二、初步表现小伙伴的热情、能 干等特点,尤其是“双喜
一、笔法曲折，文气摇曳,为看 社戏做好充分的铺垫； 二、初步表现小伙伴的热情、能 干等特点，尤其是“双喜”