外研版（三起）（2012）小学英语三年级下册Module 1 Unit 1 It's the ABC song.Module 1 Unit 1 It's the ABC song.教案(3)

外研社英语三年级下册《It' s the abc song》教案 1.知识目标:能识读字母A-—Z,会运用句式 Whats your favourite?询问。 2.能力目标能够正确识读26个英文字母,并书写A-—G 3.情感目标学唱英文字母歌并培养学生学习英语的兴趣 教学重点: 重点基本能够听懂,会说,会读词汇:song, favourite|kBl 1.c|0 教学难点: 难点学会用 Whats your favourite?的语言结构。 教学准备 点读机 1/10

1 / 10 外研社英语三年级下册《It's the ABC Song》教案 1. 知识目标：能识读字母 A----Z, 会运用句式 Whats your favourite ?询问。 2. 能力目标 能够正确识读 26 个英文字母，并书写 A----G。 3. 情感目标 学唱英文字母歌并培养学生学习英语的兴趣。 教学重点： 重点基本能够听懂,会说,会读词汇：song, favouriteX|k | B| 1 . c|O |m 教学难点： 难点学会用 Whats your favourite ?的语言结构。 教学准备： 点读机

教学过程: Stepl. Warming up 1. Greetings.(师生激情打招呼) 2. Free talk 3. Guess: Whats this? 【设计意图】:以简单的小游戏热身,既复习了之前学习的知 时为下文的学习做好铺垫 2/10

2 / 10 教学过程： Step1. Warming up 1. Greetings.（师生激情打招呼） 2. Free talk. 3. Guess：Whats this？ 【设计意图】: 以简单的小游戏热身，既复习了之前学习的知 识，同 时为下文的学习做好铺垫

Step2. Presentation T: I like oranges/apples. T: Do you like cats /elephants/ dogs? T: Ok! Thank you to my boys /girls/pupils. You all like some animals. I like animals too. Guess T: Dog is my favourite animal 出示 favourite单词卡,教授 favour te单词。 T: I like singing the English song! 3/10

3 / 10 Step2. Presentation T: I like oranges/apples. T: Do you like cats /elephants / dogs? T: Ok! Thank you to my boys /girls/pupils. You all like some animals. I like animals too. Guess! T: Dog is my favourite animal. 出示 favourite 单词卡，教授 favourite 单词。 T: I like singing the English song!

出示song单词卡,教授song单词 Whats my favourite song? ong Whats the abc song? 体机播放视频 the Abc song 采用不同的方式巩固新单词:开火车猜口型你大我小等,让学生 读的准,说的准。教师及时给予公正的评价,同时注意学生的发音 及时纠正错误 4/10

4 / 10 出示 song 单词卡，教授 song 单词。 Whats my favourite song? Its the ABC Song. Whats the ABC song? 一体机播放视频 the ABC song。 采用不同的方式巩固新单词：开火车猜口型你大我小等，让学生 读的准，说的准。教师及时给予公正的评价，同时注意学生的发音， 及时纠正错误

巩固练习 T: Whats your favourite song SI: Its the ABC song. S2: Its the song 【设计意图】:教师创设情境,呈现新单词和句型,学生在教师的 引领下学习语言。单词的教学要放到句型的操练中才有意义 Step3 learning the text 1. My favourite song is the ABC song, lets learn the song together 5/10

5 / 10 巩固练习 T: Whats your favourite song ? S1：Its the ABC Song. S2: Its theSong. 【设计意图】:教师创设情境，呈现新单词和句型，学生在教师的 引领下学习语言。单词的教学要放到句型的操练中才有意义。 Step3 Learning the text 1. My favourite song is the ABC song, lets learn the song together