《材料现代研究方法实验》教学大纲课程名称：材料现代研究方法实验课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：ExperimentofModenResearchMethodsofMaterials其中实验/实践学时：24总学时/周学时/学分：2/1.5先修课程：材料研究与测试方法、分析化学实验后续课程支撑：材料制备与性能实训、工程设计训练、毕业设计授课时间：17-18周授课地点：4B501-503授课对象：2022级材料科学与工程专业1班（专升本）开课学院：材料科学与工程学院任课师姓名/职称：许伟娜/讲师，祝远民/副教授答疑时间、地点与方式：上课时间面对面答疑课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（V）使用教材：肖秋国等编著，《材料测试与研究方法实验指导书》（讲义），2011年。教学参考资料：《材料现代研究方法》，主编：朱诚身，出版社：科学出版社，出版时间：2021年9月《材料现代测试分析方法》，主编：刘庆锁，出版社：清华大学出版社，出版时间：2014年9月第1版《材料现代分析测试实验》，主编：马雪等，出版社：化学工业出版社，出版时间：2014第2版课程简介：《材料现代研究方法实验》是在修完了《材料现代研究方法实验》、《大学化学实验》等专业及专业基础课的基础上开设的一门实践教学课程，是培养材料科学与工程专业专门人才的一门必修的专业课。本实验课的任务是以材料常用的现代分析手段和方法为切入点，结合先进的设备型号和教师的使用经验，对常用实验技术方法和主要实验仪器设备的实验操作训练，由浅入深、循序渐进、使学生进一步巩固和掌握材料的各种先进的现代分析方法，掌握初步的样品制备的方法和技巧，培养学生的从理论到实践的活动，培养学生的综合研究能力和创新能力
《材料现代研究方法实验》教学大纲 课程名称：材料现代研究方法实验 课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：Experiment of Modern Research Methods of Materials 总学时/周学时/学分：2/1.5 其中实验/实践学时：24 先修课程：材料研究与测试方法、分析化学实验 后续课程支撑：材料制备与性能实训、工程设计训练、毕业设计 授课时间：17-18 周 授课地点：4B501-503 授课对象：2022 级材料科学与工程专业 1 班（专升本） 开课学院：材料科学与工程学院 任课教师姓名/职称：许伟娜/讲师，祝远民/副教授 答疑时间、地点与方式：上课时间面对面答疑 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√） 使用教材：肖秋国等编著，《材料测试与研究方法实验指导书》（讲义），2011 年。 教学参考资料： 《材料现代研究方法》，主编：朱诚身，出版社：科学出版社，出版时间：2021 年 9 月 《材料现代测试分析方法》，主编：刘庆锁，出版社：清华大学出版社，出版时间：2014 年 9 月第 1 版 《材料现代分析测试实验》，主编：马雪刚等，出版社：化学工业出版社，出版时间：2014 第 2 版 课程简介： 《材料现代研究方法实验》是在修完了《材料现代研究方法实验》、《大学化学实验》等专业及专业基础课的基础上开设的一门实践教学课程，是培 养材料科学与工程专业专门人才的一门必修的专业课。本实验课的任务是以材料常用的现代分析手段和方法为切入点，结合先进的设备型号和教师的 使用经验，对常用实验技术方法和主要实验仪器设备的实验操作训练，由浅入深、循序渐进、使学生进一步巩固和掌握材料的各种先进的现代分析方 法，掌握初步的样品制备的方法和技巧，培养学生的从理论到实践的活动，培养学生的综合研究能力和创新能力
课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑毕业要求课程教学目标支撑毕业要求指标点目标1：指标点4.3能够正确的采集实验通过对材料现代研究方法的选择调试、样品的制样NO.4研究：能够基于科学原理并采用科学方法对材料科数据，对实验结果进行分析和解与测试，培养学生动手观察，处理实验数据的能力，学与工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分释，并通过信息综合得到合理、进一步巩固和加深对所学基本理论的理解，培养学析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。有效结论。生的自学能力。目标2：指标点5.1针对材料科学与工程NO.5使用现代工具：能够针对材料科学与工程领域复杂通过实验使学生掌握材料现代研究方法的一些基领域复杂工程问题，能够选择、工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工本操作技能，加深学生对所学材料现代研究方法知使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对材料科学与工程领域复杂识的理解，并运用所学技能完成简单材料的测试表程工具和信息技术工具。工程间题的预测与模拟，并能够理解其局限性。征。目标3指标点12.2能坚持自主学习并培养良好的实验习惯、实事求是的科学态度、严肃持续充实材料科学与工程等相关N0.12终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不认真的工作作风、坚忍不拔的科学精神，培养和提知识与技能，具有适应不同环境断学习和适应发展的能力。高学生的实验操作能力创新能力以及运用基本理与要求背景下的发展能力。论和方法综合分析和解决实际问题的能力。实践教学进程表项目类型授课教学支撑课程教学内容（重点、难点、课程思周次学时学生学习预期成果（验证/综实验项目名称教师政融入点）方式目标合/设计）
课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1： 通过对材料现代研究方法的选择调试、样品的制样 与测试，培养学生动手观察，处理实验数据的能力， 进一步巩固和加深对所学基本理论的理解，培养学 生的自学能力。 指标点4.3 能够正确的采集实验 数据，对实验结果进行分析和解 释，并通过信息综合得到合理、 有效结论。 NO. 4 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对材料科 学与工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分 析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 目标 2： 通过实验使学生掌握材料现代研究方法的一些基 本操作技能，加深学生对所学材料现代研究方法知 识的理解，并运用所学技能完成简单材料的测试表 征。 指标点5.1 针对材料科学与工程 领域复杂工程问题，能够选择、 使用恰当的技术、资源、现代工 程工具和信息技术工具。 NO. 5 使用现代工具：能够针对材料科学与工程领域复杂 工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工 程工具和信息技术工具，包括对材料科学与工程领域复杂 工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 目标 3： 培养良好的实验习惯、实事求是的科学态度、严肃 认真的工作作风、坚忍不拔的科学精神，培养和提 高学生的实验操作能力创新能力以及运用基本理 论和方法综合分析和解决实际问题的能力。 指标点 12.2 能坚持自主学习并 持续充实材料科学与工程等相关 知识与技能，具有适应不同环境 与要求背景下的发展能力。 NO. 12 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不 断学习和适应发展的能力。 实践教学进程表 周次 实验项目名称 授课 教师 学时 教学内容（重点、难点、课程思 政融入点） 学生学习预期成果 项目类型 （验证/综 合/设计） 教学 方式 支撑课程 目标
1、材料现代研究方法实验安全教育：2、材料现代研究方法实验注意1.掌握实验室安事项：全守则3、实验预习、实验记录和实验许伟2.掌握实验室危报告的书写规范及要求。目标1险处理方法材料现代研究方法实验娜、实验室讲授与讨论，学重点：实验室安全，常用仪器综合17基本知识与基本操作祝远3.熟悉实验室常生独立完成实验的特点及使用规范。目标3用仪器的使用方民课程思政融入点：要求学生处法理实验数据必须坚持实事求实、严谨的科学态度：要求学生实验过程中主动思考理论原理，在实验过程中去验证实验原理，使理论与实践相辅相成。1、了解使用紫外可见分光光度法定性和定量分析的方法和原理：掌握紫外可见分2、掌握紫外可见分光光度计的以小组为单位完成实光光度计的常规基本操作技能。验，学生独立1人完成目标1紫外可见分光光度计的许伟操作，并能定性定重点：紫外可见分光光度的定17验证8实验报告。实验报告须娜操作使用量分析简单有机目标2量方法。有详细的实验记录和染料的紫外吸收难点：紫外可见分光光度计的数据。性质。原理。课程思政融入点：介绍不同紫外可见分光光度计的类型及原
17 材料现代研究方法实验 基本知识与基本操作 许伟娜、祝远民 / 1、材料现代研究方法实验安 全教育； 2、材料现代研究方法实验注意 事项； 3、实验预习、实验记录和实验 报告的书写规范及要求。 重点：实验室安全，常用仪器 的特点及使用规范。 课程思政融入点：要求学生处 理实验数据必须坚持实事求 实、严谨的科学态度；要求学 生实验过程中主动思考理论原 理，在实验过程中去验证实验 原理，使理论与实践相辅相成。 1.掌 握 实 验 室 安 全守则 2.掌 握 实 验 室 危 险处理方法 3.熟 悉 实 验 室 常 用仪器的使用方 法 综合 实验室讲授与讨论，学 生独立完成实验 目标 1 目标 3 17 紫外可见分光光度计的 操作使用 许伟娜 8 1、了解使用紫外可见分光光度 法定性和定量分析的方法和原 理；2、掌握紫外可见分光光度计的 基本操作技能。 重点：紫外可见分光光度的定 量方法。 难点：紫外可见分光光度计的 原理。 课程思政融入点：介绍不同紫 外可见分光光度计的类型及原 掌握紫外可见分 光光度计的常规 操作，并能定性定 量分析简单有机 染料的紫外吸收 性质。 验证 以小组为单位完成实 验，学生独立 1 人完成 实验报告。实验报告须 有详细的实验记录和 数据。 目标 1 目标 2
理，并通过实验操作，培养学生严谨认真的学习态度，激发学生养成终生学习的精神。1、了解气体吸附仪的工作原理：2、掌握气体吸附仪的基本操作过程，包括装样、装液氮、脱气、测试、取样等步骤：以小组为单位完成实掌握气体吸附仪3、掌握数据的处理分析方法。的常规操作，并能验，学生独立1人完成重点：气体吸附仪的工作原理、目标1许伟气体吸附仪的操作使用分析常见材料的验证实验报告。实验报告须178装置调试。娜目标2有详细的实验记录和比表面积和孔径难点：基本操作中的装样和取结构数据。样，以及数据的分析处理。课程思政融入点：介绍我国国产气体吸附仪的发展过程，激发学生的学习兴趣，培养学生的爱国精神。1、了解电镜的工作原理：以小组为单位完成实2、掌握不同类型的透射电镜样品的制作等步骤：验，学生独立1人完成掌握电镜基本操目标1电镜样品制备和电镜基祝远3、掌握数据的处理分析方法。18作，以及数据的分验证实验报告。实验报告须4民本操作目标2重点：透射电镜的工作原理、析处理有详细的实验记录和成像操作、工作模式切换数据。难点：电镜基本操作，以及数
理，并通过实验操作，培养学 生严谨认真的学习态度，激发 学生养成终生学习的精神。 17 气体吸附仪的操作使用 许伟 娜 8 1、了解气体吸附仪的工作原 理； 2、掌握气体吸附仪的基本操作 过程，包括装样、装液氮、脱 气、测试、取样等步骤； 3、掌握数据的处理分析方法。 重点：气体吸附仪的工作原理、 装置调试。 难点：基本操作中的装样和取 样，以及数据的分析处理。 课程思政融入点：介绍我国国 产气体吸附仪的发展过程，激 发学生的学习兴趣，培养学生 的爱国精神。 掌握气体吸附仪 的常规操作，并能 分析常见材料的 比表面积和孔径 结构 验证 以小组为单位完成实 验，学生独立 1 人完成 实验报告。实验报告须 有详细的实验记录和 数据。 目标 1 目标 2 18 电镜样品制备和电镜基 本操作 祝远 民 8 1、了解电镜的工作原理； 2、掌握不同类型的透射电镜样 品的制作等步骤； 3、掌握数据的处理分析方法。 重点：透射电镜的工作原理、 成像操作、工作模式切换 难点：电镜基本操作，以及数 掌握电镜基本操 作，以及数据的分 析处理 验证 以小组为单位完成实 验，学生独立 1 人完成 实验报告。实验报告须 有详细的实验记录和 数据。 目标 1 目标 2
据的分析处理。合计：24课程考核权(%)支撑毕业要评价依据及成绩比例（%）序号课程目标求指标点出勤实验表现实验报告目标1：通过对材料现代研究方法的选择调试、样品的制样与测试，培养学生动手观察，4.30153045-处理实验数据的能力，进一步巩周和加深对所学基本理论的理解，培养学生的自学能力。目标2：通过实验使学生掌握材料现代研究方法153025. 1045的一些基本操作技能，加深学生对所学材料现代研究方法知识的理解，并运用所学技能完成简单材料的测试表征。目标3：培养良好的实验习惯、实事求是的科学100010312.2态度、严肃认真的工作作风、坚忍不拔的科学精神，培养和提高学生的实验操
据的分析处理。 合计： 24 课程考核 序号 课程目标 支撑毕业要 求指标点 评价依据及成绩比例（%） 权重（%） 出勤 实验表现 实验报告 1 目标 1： 通过对材料现代研究方法的选择调试、 样品的制样与测试，培养学生动手观察， 处理实验数据的能力，进一步巩固和加 深对所学基本理论的理解，培养学生的 自学能力。 4.3 0 15 30 45 2 目标 2： 通过实验使学生掌握材料现代研究方法 的一些基本操作技能，加深学生对所学 材料现代研究方法知识的理解，并运用 所学技能完成简单材料的测试表征。 5.1 0 15 30 45 3 目标 3： 培养良好的实验习惯、实事求是的科学 态度、严肃认真的工作作风、坚忍不拔 的科学精神，培养和提高学生的实验操 12.2 10 0 0 10