《普通物理实验（中）》课程教学大纲S(2)Experiment of General Physics审核：主撰：屈光辉批准：一、课程基本信息
《普通物理实验（中）》课程教学大纲 Experiment of General Physics （2） 主撰：屈光辉 审核： 批准： 一、课程基本信息
课程名称普通物理实验（中）课程代码0811227045总学时学分1.5讲课学时0上机学时实验学时45B课程A/B类归属开课学期第二学期先修课程普通物理实验（上）适用专业应用物理学开课单位理学院物理系
课程名称 普通物理实验（中） 课程代码 08112270 学 分 1.5 总学时 45 讲课学时 0 上机学时 实验学时 45 课程A/B类归属 B 开课学期 第二学期 先修课程 普通物理实验（上） 适用专业 应用物理学 开课单位 理学院物理系
二、课程性质与目的本课程是学生进行科学试验、研究基本训练的必修课程，是一门独立的基础课程，是一系列后继科学实验研究训练的重要起点，它重在培养学生具有科学素养和初步掌握进行科学实验研究的能力，是一系列科学实验训练的重要基础。主要讲授大学物理实验的教学目的和基本程序；实验误差的基本理论；常用实验数据表示和处理方法以：物理实验中基本的实验方法和测量方法，例如：比较法、放大法、转换测量法、模拟法、补偿法和干涉法等：常用仪器的性能、原理及使用方法，例如：测长仪器、计时仪器、测温仪器、变阻器、直流电表、直流电桥、电位差计、示波器、低频信号发生器、分光计、常用电源和常用光源等：典型实验原理，如电桥原理，霍耳效应实验原理，等厚干涉实验原理。三、教学目标及其对毕业要求的支撑（一）教学目标（1）要求掌握物理实验基本原理、基本方法、基本仪器和基本技能。（2）要求掌握实验数据的综合处理能力。（3）培养学生严肃认真、细致踏实、一丝不苟，实事求是的科学态度，克服困难、坚忍不拔的工作作风，初步形成科学实验、研究的能力。（二）教学目标对毕业要求的支撑矩阵以矩阵的形式给出教学目标对毕业要求的支撑关系。单个专业开设的课程，要求将教学目标对毕业要求的支撑细化到毕业要求的指标点，举例如下：
二、课程性质与目的 本课程是学生进行科学试验、研究基本训练的必修课程，是一门独立的基础课程，是一系列后继科学实验研究 训练的重要起点，它重在培养学生具有科学素养和初步掌握进行科学实验研究的能力，是一系列科学实验训练的重 要基础。 主要讲授大学物理实验的教学目的和基本程序；实验误差的基本理论；常用实验数据表示和处理方法以；物理 实验中基本的实验方法和测量方法，例如：比较法、放大法、转换测量法、模拟法、补偿法和干涉法等；常用仪器 的性能、原理及使用方法，例如：测长仪器、计时仪器、测温仪器、变阻器、直流电表、直流电桥、电位差计、示 波器、低频信号发生器、分光计、常用电源和常用光源等；典型实验原理，如电桥原理，霍耳效应实验原理，等厚 干涉实验原理。 三、教学目标及其对毕业要求的支撑 （一）教学目标 （1）要求掌握物理实验基本原理、基本方法、基本仪器和基本技能。 （2）要求掌握实验数据的综合处理能力。 （3）培养学生严肃认真、细致踏实、一丝不苟，实事求是的科学态度，克服困难、坚忍不拔的工作作风，初 步形成科学实验、研究的能力。 （二）教学目标对毕业要求的支撑矩阵 以矩阵的形式给出教学目标对毕业要求的支撑关系。单个专业开设的课程，要求将教学目标对毕业要求的支撑 细化到毕业要求的指标点，举例如下：
教学目标毕业要求及其指标点(1)(2)(3)V1-21获得知识4-174研究4-277v5-3VV5使用现代工具
毕业要求及其指标点 教学目标 （1） （2） （3） 1 获得知识 1-2 √ 4 研究 4-1 √ 4-2 √ √ √ 5使用现代工具 5-3 √ √
四、教学内容
四、教学内容