自学指导 令初读课文,整体感知 A请以自己喜欢的方式朗读课文(必须出声 朗读),边读边划出生字,易错读、错写的 字,结合资料书、工具书查出相关的字音并 标在课文中 令B你从中读出了什么? C独学、对学、群学完成以上任务
自学指导一 ❖ 初读课文，整体感知。 ❖ A请以自己喜欢的方式朗读课文（必须出声 朗读），边读边划出生字，易错读、错写的 字，结合资料书、工具书查出相关的字音并 标在课文中。 ❖ B你从中读出了什么？ ❖ C独学、对学、群学 完成以上任务
我会读 le heng 解衣欲睡无与为乐者交横 suI zao xing bai 遂至 藻荇 竹柏
我会读 解衣欲睡 无与为乐者 交横 遂至 藻 荇 竹柏 jiě lè suì zǎo xìng bǎi héng
我要说 令你从中读懂了什么?
我要说 ❖ 你从中读懂了什么？
自学指导二 令再读课文,疏通文意,汇总文言知识 令A有节奏的朗读课文,并用“P"标出长句的停 顿 B划出文中的生词,结合资料书,课下注释, 理解课文的大意。 C课文的每一段的主要内容是什么?试用四 字概括。 今D汇总文言知识。 E学生独学、对学、群学,完成以上任务
自学指导二 ❖ 再读课文，疏通文意, 汇总文言知识。 ❖ A有节奏的朗读课文，并用“/”标出长句的停 顿。 ❖ B 划出文中的生词，结合资料书，课下注释， 理解课文的大意。 ❖ C课文的每一段的主要内容是什么？试用四 字概括。 ❖ D汇总文言知识。 ❖ E学生独学、对学、群学，完成以上任务