多学院 民到晚 ANSHUN UNIVERSITY 马克全学完 第二节：坚持全面依法治国
第二节：坚持全面依法治国
多？学院 夜民晚 ANSHUN UNIVERSITY 马克全是学完 教学目的与要求 ●引导和帮助学生正确认识习近平法治思想的科学内涵和重大意 义，深刻理解全面依法治国的目标与原则，把握全面依法治国 的基本要求，增强中国特色社会主义法治道路自信，逐步养成 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的习惯。 。(本专题对应教材第六章第二节；教学计划4学时)
⚫ 引导和帮助学生正确认识习近平法治思想的科学内涵和重大意 义，深刻理解全面依法治国的目标与原则，把握全面依法治国 的基本要求，增强中国特色社会主义法治道路自信，逐步养成 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的习惯。 ⚫ （本专题对应教材第六章第二节；教学计划 4 学时） 教学目的与要求
多？学院 民究 ANSHUN UNIVERSITY 马克全学完阅 教学主要内容 (一)全面依法治国的根本遵循 (二)坚持走中国特色社会主义法治道路 (三)努力建设法治中国
教学主要内容 （一）全面依法治国的根本遵循 （二）坚持走中国特色社会主义法治道路 （三）努力建设法治中国
多？学院 民晚 ANSHUN UNIVERSITY 马克 历史是最好的老师。经验和教 训使我们党深刻认识到，法治是治 国理政不可或缺的重要手段。法治 兴则国家兴，法治衰则国家乱。什 敬陶 么时候重视法治、法治昌明，什么 时候就国泰民安；什么时候忽视法 建设出会主议法治中国 治、法治松弛，什么时候就国乱民 怨。 习近亚
历史是最好的老师。经验和教 训使我们党深刻认识到，法治是治 国理政不可或缺的重要手段。法治 兴则国家兴，法治衰则国家乱。什 么时候重视法治、法治昌明，什么 时候就国泰民安；什么时候忽视法 治、法治松弛，什么时候就国乱民 怨。 ——习近平
多学院 民究 ANSHUN UNIVERSITY 马克 (一)全面依法治国的根本遵循 习近平法治思想的形成和意义 2 习近平法治思想的主要内容
（一）全面依法治国的根本遵循 习近平法治思想的形成和意义 习近平法治思想的主要内容