律 “种瓜得瓜,种豆得豆,种鸡蛋得 种瓜得瓜,种豆得豆,种鸡蛋得
种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得……
感受不一定相同 甲:下雨好极啦 乙:下雨糟透了 甲:下雨好极啦! 乙;下雨糟透了了
甲：下雨好极啦！ 乙：下雨糟透了！
以新精神! 狂妄之徒,你竟敢坏了祖上规矩! 狂妄之徒,你竞然坏了祖上规矩
——狂妄之徒，你竟然坏了祖上规矩！
凉语典中的奢学寓意 “过犹不及”一一-把握事物变化发展的“度” 拔苗助长”一一不尊重规律,夸大主观能动性 郑人买履”-教条哲学就在我们身边 “刻舟求剑”一一否认事物的运动 “一把钥匙开一把锁”一一-具体问题具体分析 着不慎,满盘皆输”一一关键部分对整体起决定 作用
成语典故中的哲学寓意 “过犹不及”－－－ “拔苗助长”－－－ “郑人买履”－－－ “刻舟求剑”－－－ “一把钥匙开一把锁” －－－ “一着不慎，满盘皆输” －－－ 把握事物变化发展的“度” 不尊重规律，夸大主观能动性 教条主义，从本本出发 否认事物的运动 具体问题具体分析 关键部分对整体起决定 作用 哲学就在我们身边
探究: 阅读教材探究材料并思考问题 (1)用颜回之“仁”,子贡之“辩”,子路之 “勇”,换孔子之“道”,孔子为什么不愿意? 答曰:孔子在对立中把握统一,掌握好处理问题 的合理之度,这是一种很高的哲学智慧
探究： 阅读教材探究材料并思考问题 答曰：孔子在对立中把握统一，掌握好处理问题 的合理之度，这是一种很高的哲学智慧。 （1）用颜回之“仁”，子贡之“辩”，子路之 “勇”，换孔子之“道”，孔子为什么不愿意？