第七章 第一节 ,环境 新世纪高职 高专教改项 目成果教材 水分的 生理作用一、植物组织含水量 概述含水量水分状态生理功能 退出
植物生长与环境 新世纪高职 高专教改项 目成果教材 退 出 一、植物组织含水量 概 述 含 水 量 水分状态 生理功能 第七章 第一节 水 分 的 生理作用
第七章 第一节 ,环境 新世纪高职 高专教改项 目成果教材 水分的 生理作用一、植物组织含水量 概述含水量水分状态生理功能 退出
植物生长与环境 新世纪高职 高专教改项 目成果教材 退 出 一、植物组织含水量 概 述 含 水 量 水分状态 生理功能 第七章 第一节 水 分 的 生理作用
第七章 第一节 ,环境 新世纪高职 高专教改项 目成果教材 水分的 生理作用一、植物组织含水量 概述含水量水分状态生理功能 退出
植物生长与环境 新世纪高职 高专教改项 目成果教材 退 出 一、植物组织含水量 概 述 含 水 量 水分状态 生理功能 第七章 第一节 水 分 的 生理作用
第七章 方环境 新世纪高职 高专教改项 第一节 目成果教材 水分的 生理作用 水分的存在状态 束缚水:被原生质胶体颗粒或渗透性物质吸附不 能自由移动的水。束缚水含量愈高,植物抗性能力 愈强。 自由水:不被原生质胶体颗粒或渗透性物质吸附 能自由移动的水。植物新陈代谢愈旺盛,自由水含 量愈高。 概述含水量水分状态生理功能 退出
植物生长与环境 新世纪高职 高专教改项 目成果教材 退 出 束缚水：被原生质胶体颗粒或渗透性物质吸附不 能自由移动的水。束缚水含量愈高，植物抗性能力 愈强。 概 述 含 水 量 水分状态 生理功能 二、水分的存在状态 束缚水：被原生质胶体颗粒或渗透性物质吸附不 能自由移动的水。束缚水含量愈高，植物抗性能力 愈强。 自由水：不被原生质胶体颗粒或渗透性物质吸附 能自由移动的水。植物新陈代谢愈旺盛，自由水含 量愈高。 第七章 第一节 水 分 的 生理作用
第七章 第一节 方环境 新世纪高职 高专教改项 目成果教材 水分的 生理作用三、水分的生理功能 原生质的组成成份(70%90%) 生命活动的介质和参与者; 养吸收和转运的工具; 植物固有姿态的保持者; 恒定体温的缓冲剂(比热、气化热大) 生长发育的动力。 概述含水量水分状态生理功能 退出
植物生长与环境 新世纪高职 高专教改项 目成果教材 退 出 原生质的组成成份（70%~90%）； 生命活动的介质和参与者； 营养吸收和转运的工具； 植物固有姿态的保持者； 恒定体温的缓冲剂（比热、气化热大）； 生长发育的动力。 概 述 含 水 量 水分状态 生理功能 三、水分的生理功能 第七章 第一节 水 分 的 生理作用