信息管理与信息系统专业导论 第11讲漫谈大学教育 许成刚 河南中医药大学信息管理与信息系统教研室 信息技术学院网络与信息系统科研工作室 2018.8
信息管理与信息系统专业导论 第11讲 漫谈大学教育 1 许成刚 河南中医药大学信息管理与信息系统教研室 信息技术学院网络与信息系统科研工作室 2018.8
1.认识大学 Cloud koshare providers 可南中医药大学/阮晓龙/13938213680/htp/ startxg. hactcm educn
河南中医药大学 / 阮晓龙 / 13938213680 / http://start.xg.hactcm.edu.cn 2 1. 认识大学
1.认识大学 口这门课的教学目标 ■认识大学 ■认识专业 ■认知信息技术 Cloud koshare providers 可南中医药大学/阮晓龙/13938213680/htp/ startxg. hactcm educn
河南中医药大学 / 阮晓龙 / 13938213680 / http://start.xg.hactcm.edu.cn 1. 认识大学 3 这门课的教学目标 认识大学 认识专业 认知信息技术
4 1.认识大学 口1.1大学和中学有何不同? 划分专业:分为不同的学院、不同的专业进行学习。(内涵不同) ■管的松了:自主性,课程安排松散,老师管的少了。(模式不同) Cloud koshare providers 可南中医药大学/阮晓龙/13938213680/htp/ startxg. hactcm educn
河南中医药大学 / 阮晓龙 / 13938213680 / http://start.xg.hactcm.edu.cn 1. 认识大学 4 1.1 大学和中学有何不同？ 划分专业：分为不同的学院、不同的专业进行学习。（内涵不同） 管的松了：自主性，课程安排松散，老师管的少了。（模式不同）
1.认识大学 1.2为什么要有“专业”? ■古典大学(书院) 现代大学(19世纪初期) 口从培养具有人文修养的君子到培养具备科学知识的工程师 大学的基本职能 口人才培养、科学硏究、服务社会、 口科学的领域性、行业的领域性,——不同的专业 Cloud koshare providers 可南中医药大学/阮晓龙/13938213680/htp/ startxg. hactcm educn
河南中医药大学 / 阮晓龙 / 13938213680 / http://start.xg.hactcm.edu.cn 1. 认识大学 5 1.2 为什么要有“专业”？ 古典大学（书院）———— 现代大学（19世纪初期） 从培养具有人文修养的君子到培养具备科学知识的工程师 大学的基本职能 人才培养、科学研究、服务社会、…… 科学的领域性、行业的领域性，——不同的专业