☆朗读感悟 ①读准字音,理解生词 嗅(xu)闻(气味)花辨(ban) 罗摩衍那(m6,yan)--印度长篇叙事诗 匿笑(ni)-.,隐藏,不让人知道:匿笑,偷笑 祷告(dao)-向神祈求保佑 沐浴(muyu) 洗澡。比喻承受润泽、培育
☆朗读感悟 ① 读准字音，理解生词 嗅( xiù ) 闻（气味） 花瓣( bàn ) 罗摩衍那( mó ，ｙǎｎ)------印度长篇叙事诗。 匿笑( nì )------匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑。 祷告( dǎo )-------向神祈求保佑。 沐浴( mùyù )----------洗澡。比喻承受润泽、培育
所读文
初读知情 首诗就像一幅画,这首 诗向我们展现了一幅怎样的图 画呢? 这首诗向我们展现了“我”想像自已变成 朵金色花,与妈妈嬉戏的画面
一首诗就像一幅画，这首 诗向我们展现了一幅怎样的图 画呢？ 这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一 朵金色花，与妈妈嬉戏的画面
☆朗读感悟,深入理解,体验情感。(先由学生圈点勾画,朗读品味) 以下诗句应读出怎样的语气: ①、假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻的 在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈你会认识我吗? (要读出孩子的调皮,得意,骄傲。) ②、你要是叫到:“孩子,你在哪里呀?” (要读出母亲的焦急惦念。) ③、“我不告诉你,妈妈。” (要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲 的爱恋。) ④、“你到哪里去了,你这坏孩子?”-为什么妈妈见了面,说“你这 坏孩子”? (要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。)
☆朗读感悟，深入理解，体验情感。（先由学生圈点勾画，朗读品味） 以下诗句应读出怎样的语气： ①、假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的 在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？ （要读出孩子的调皮，得意，骄傲。） ②、你要是叫到： “孩子，你在哪里呀？” （要读出母亲的焦急惦念。） ③、 “我不告诉你，妈妈。 ” （要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲 的爱恋。） ④、 “你到哪里去了，你这坏孩子？”-----为什么妈妈见了面，说“你这 坏孩子”？ （要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。）
议一议 1、我变成金色花,为什么不是让 妈妈知道? 因为这样会给妈妈带来惊喜, 使妈妈生活得更加温舉。同时 给妈妈带来快乐
1、我变成金色花,为什么不愿让 妈妈知道?