苏教版七年级(下)期末复习系列练习汇编.doc_P11-P15

11 关键在哪里？是在怎样的背景下出现这个问题的？ D.在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”？揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。七年级（下）期末复习系列练习默写 1.她马上成为我终身的朋友，，，、 —— 。”可见外祖母伟大的人格力量。 2.鲁迅先生对青年的关爱，给了青年人无穷的力量，正如阿累所写“在这四年里，，，，。就是在我，我总是昂着头。” 3.赵普虽贵为宰相，晚年仍勤奋苦读《论语》，他“ ，，。”；他曾四次为国举荐人才，“ ， ”、“ ”等细节描写，反映了他不顾个人安危而为国推荐人才的胆略和超人的毅力、坚定的意志。 4.破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“ ，。” 从岳阳楼上观洞庭湖，气象极为壮观，用杜甫诗句描述为“ ， ” 黄鹤楼高耸巍峨，阎伯理曾这样描述“ ，，，。” 其造型独特 “ ，。” 登上黄鹤楼可以看见 “ ，。”滕王阁意境高远，唐朝诗人王勃的诗句 “ ，。”写尽了其妙处。 5. 百草园之春色彩斑斓，那里有“ ，，，。”；百草园之夏妙趣横生，听“ ”，看“ ，。” 百草园之秋乐声不断，“ ， ”那是昆虫的音乐会。 6.发现源于观察，《两小儿辩日》中一儿注重从视觉角度观察太阳，他发现“ ，。”于是得出了“ ，。”的结论；另一儿从触觉角度观察，发现“ ，。”他得出了“ ， ”的结论。他们的理论根据分别是“ ”和 “ ”。虽然他们的结论不是正确的，但他们善于观察和善于思考的精神仍值得我们学习。 7. 由此上此溯到一千八百四十年，从那时起，，，在历次斗争中牺牲的人民英雄永垂不朽！ 8. 于园前堂石坡“以实奇”，因为“ ，，。” 后厅大池“以空奇”，因为“ ，，，，。” 卧房槛外“以奇”，其典型的景观是“ ”；而园后水阁四周更是幽静如山林，其“ ，，，坐其中，

9.黔之驴是外强中干的,其外形是“ ,其叫声也挺可怕的,柳宗元曾这样写甚恐。”但它面对敌人却是软弱无措的, 其行动只有“ ”。真是 (填一成语)。 10.蝉在虞世南的笔下是“贵”与“清”的统一,其叫声响亮且传播极远,正如其诗中所写 11.孤雁是执著念群的,《孤雁》一诗中“ 写出了其执著的行。”则写出了其念群深切的心理。 12.郑谷在诗中这样描写鹧鸪的习性和形貌特征:“ 鹧鸪的叫声悲切,催人泪下,正如诗中所写“ 13.莲花是美的!周敦颐在《爱莲说》中曾这样描述其姿态可远观而不可亵玩焉!”,李商隐的诗写尽了莲花与莲叶相映之美,郑谷的诗句 ”写出了莲叶的香美;莲花之果一一莲子更是清香诱人苏轼有诗为证:“ 。”而陆龟蒙的诗句 ”则写出了白莲的情态美更成为莲花洁身自好的美好品质的象征。 14.梅花是美的,美在其精神。陆游笔下的寒梅敢于傲霜斗雪,却是寂寞而又饱受摧残的, 正如其诗中所写:“ 而毛泽东笔下的梅花却是坚强不屈的, ”但两位诗人都赞美了梅花的美好品格一一不争春,毛泽东写道:“ 陆游是这样写的“ 15.木兰虽是一个女子,却决心替父从军,“ 。”表明了她对父亲的爱,更表明了对国家的忠。一组排比句展现了她从军前的忙碌景象。在征战生涯中,她屡建奇功, 则是她赫赫战功的侧面表现。但她不图功名利禄,毅然辞官还乡就是她高尚品格的体现 16.陶渊明不愿与黑暗的官场同流合污,宁愿躬耕于田园,过着的田园生活。两句含蓄地表达了他的这一愿望 17.古代农民的生活是艰苦的,《观刈麦》一诗中“ 直接写出了麦收时节农民的辛苦;“ ”则是通过农民的反常心理来表现他们所受的煎熬。 18.爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业,多少次梦回抗金战场,在《破阵子》一诗中,他写道诗人想象着战斗的场面: ”然而“ ”的壮志难酬,只落得“ ”的慨叹 19.康桥附近的拜伦潭引发了诗人徐志摩美丽的梦,他写道:

12 9. 黔之驴是外强中干的，其外形是“ ”，其叫声也挺可怕的，柳宗元曾这样写“ ，，，，甚恐。”但它面对敌人却是软弱无措的，其行动只有“ ”。真是（填一成语）。 10. 蝉在虞世南的笔下是“贵”与“清”的统一，其叫声响亮且传播极远，正如其诗中所写“ ，。” 11.孤雁是执著念群的，《孤雁》一诗中“ ，。”写出了其执著的行为，而“ ，。”则写出了其念群深切的心理。 12.郑谷在诗中这样描写鹧鸪的习性和形貌特征：“ ，。”鹧鸪的叫声悲切，催人泪下，正如诗中所写“ ，。” 13. 莲花是美的！周敦颐在《爱莲说》中曾这样描述其姿态：“ ，，，，，，可远观而不可亵玩焉！”，李商隐的诗句“ ， ”写尽了莲花与莲叶相映之美，郑谷的诗句 “ ， ”写出了莲叶的香美；莲花之果——莲子更是清香诱人，苏轼有诗为证：“ ，。” 而陆龟蒙的诗句 “ ？ ”则写出了白莲的情态美。“ ，。” 更成为莲花洁身自好的美好品质的象征。 14.梅花是美的，美在其精神。陆游笔下的寒梅敢于傲霜斗雪，却是寂寞而又饱受摧残的，正如其诗中所写：“ ，。，。” 而毛泽东笔下的梅花却是坚强不屈的，“ ，。”但两位诗人都赞美了梅花的美好品格——不争春，毛泽东写道：“ ，， ”；陆游是这样写的“ ，，，。” 15．木兰虽是一个女子，却决心替父从军，“ ，。”表明了她对父亲的爱，更表明了对国家的忠。一组排比句“ ，，，” 展现了她从军前的忙碌景象。在征战生涯中，她屡建奇功，“ ，。” 则是她赫赫战功的侧面表现。但她不图功名利禄，毅然辞官还乡， “ ，。”就是她高尚品格的体现。 16．陶渊明不愿与黑暗的官场同流合污，宁愿躬耕于田园，过着“ ， ” 的田园生活。“ ，。”两句含蓄地表达了他的这一愿望。 17．古代农民的生活是艰苦的，《观刈麦》一诗中“ ， ”直接写出了麦收时节农民的辛苦；“ ， ”则是通过农民的反常心理来表现他们所受的煎熬。 18．爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业，多少次梦回抗金战场，在《破阵子》一诗中，他写道“ ，。” 诗人想象着战斗的场面： “ ，。”然而“ ， ”的壮志难酬，只落得“ ”的慨叹。 19．康桥附近的拜伦潭引发了诗人徐志摩美丽的梦，他写道：“ ，

13 ；，。”，于是他荡舟寻梦： “ ，；，。” 七年级（下）期末复习系列练习名著、文学常识和课文内容理解一、在七年级下学期我们学习了《西游记》，请依据其内容来回答下面的问题。 1.唐僧师徒四人中，你最喜欢和最不喜欢的人物是谁？说说理由。最喜欢：____________理由：_________________________ 最不喜欢：___________ 理由：_________________________ 2.列举两个《西游记》中你喜欢的情节，并说说理由。情节：_______________________理由：_________________________ 情节：_______________________理由：_________________________ 3.填空 (1）_________照镜子——里外不是人 (2）_________见高小姐——改换了头面 (3）_________钻进铁扇公主肚里——心腹之患 4.结合相关情节，说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。 5.结合具体情节说说唐僧的性格特点和这一形象的典型意义。 6.小说中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？二、文学常识及课文内容 1.下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是（） A. 《贝多芬传》选自《名人传》，作者罗曼·罗兰，英国作家、音乐家、社会活动家。 B. “憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们”，体现了鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的战斗精神和伟大人格。 C. 《赵普》在刻画人物时，善于运用细节描写的方法，反映了赵普不顾个人安危，为国家推荐人才，表现了他超人的毅力和坚定的意志 D. 《从百草园到三味书屋》以空间的变换为顺序，通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。 2. 下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是（） A. 《一面》运用以小见大的写法，回忆了作者 1932 年秋天在上海内山书店见到鲁迅先生一面的情景，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品德，抒发了对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情

B.《三颗枸杞豆》这篇小说用回忆的笔法,写了三叔一生留给“我”的教训一一三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示、教育,告诉人们:要抓住时间,抓住生命,少壮不努力,老大徒伤悲。 C.《我们家的男子汉》作者王安忆,当代著名女作家。其小说《长恨歌》获矛盾文学奖。 D.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅。这是一篇回忆性散文。 3.下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是( A.《巍巍中山陵》按照由外向内、由总体到局部的空间顺序展开说明,先说明中山陵园的地理环境,后说到陵园的总体设计,再说明陵墓 B.唐人阎伯理写的《黄鹤楼》,是现存最早的一篇一千多年前的关于黄鹤楼的碑记,此文选自《文苑英华·黄鹤楼记》,它以“仙”字贯穿全文,多用对偶句式。 C.《人民英雄永垂不朽》作者周定舫。副标题“人民英雄永垂不朽”是纪念碑的主题,表明了作者要歌颂的对象,提示了本文说明的对象,表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情 D.《于园》选自《陶庵梦忆》,作者张岱,字宗子,石公,号陶庵,明末清初文学家,著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。这篇园林小品按照由前而后的空间顺序有层次地写于园, 清新空灵,兼雅趣与谐趣于一身。 4.下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是 A.《松树金龟子》是一篇介绍动物生态的科学小品文。它在写作上最明显的特点在于说明中兼用文艺的笔调,对所要说的事物进行具体的描绘,因而生动活泼、风趣形象。 B.《国宝——大熊猫》选自《国宝一一大熊猫》,作者叶永烈,科普文艺作家,报告文学作家 C.《三个太阳》作者黄传会,这是一篇以表现一位向往南极的女画家和我国考察队员的生活为内容,以歌颂“南极精神”为主题的通讯。 D.《松鼠》选自《布丰文选》,作者布丰,英国作家,著有《自然史》等。 5.下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是( A.新闻这种文体,广义的包括消息、通讯、特写等体裁;狭义的专指消息。消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁 B.《沁园春·雪》上阙描写北方壮丽的雪景,热情赞美祖国大好河山:下阙评论历史上英雄人物,歌颂当代无产阶级革命英雄。写景、议论、抒情三者有机结合是这首词的显著特 C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是北朝的一首民歌。这首长篇抒情诗叙述的是木兰女扮男装代父从军的传奇故事 D.《观刈麦》选自《白氏长庆集》,作者白居易,字乐天,号香山居士,唐代大诗人。 6.下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是() A.《破阵子》选自《稼轩长短句》,破阵子,词牌名,苏轼在这首词中生动地描绘岀一位忠勇的将军的形象,从而表现了词人的伟大抱负, B.《中国的土地》选自《新诗鉴赏辞典》。作者刘湛秋,诗人。 C.标题“三个太阳”,既紧扣画家的画,又突出南极的特点:没有黑暗,正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神,新颖醒目,含义深长,给读者以充分想象、深入思考的余地。 D.《录音新闻》这是一篇录音广播稿。它和一般广播稿不同的是,它是由文字和现场录音

14 B. 《三颗枸杞豆》这篇小说用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示、教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。 C. 《我们家的男子汉》作者王安忆，当代著名女作家。其小说《长恨歌》获矛盾文学奖。 D. 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅。这是一篇回忆性散文。 3. 下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是（） A.《巍巍中山陵》按照由外向内、由总体到局部的空间顺序展开说明，先说明中山陵园的地理环境，后说到陵园的总体设计，再说明陵墓。 B.唐人阎伯理写的《黄鹤楼》，是现存最早的一篇一千多年前的关于黄鹤楼的碑记，此文选自《文苑英华·黄鹤楼记》，它以“仙”字贯穿全文，多用对偶句式。 C.《人民英雄永垂不朽》作者周定舫。副标题“人民英雄永垂不朽”是纪念碑的主题，表明了作者要歌颂的对象，提示了本文说明的对象，表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。 D. 《于园》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，石公，号陶庵，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。这篇园林小品按照由前而后的空间顺序有层次地写于园，清新空灵，兼雅趣与谐趣于一身。 4. 下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是（） A.《松树金龟子》是一篇介绍动物生态的科学小品文。它在写作上最明显的特点在于说明中兼用文艺的笔调，对所要说的事物进行具体的描绘，因而生动活泼、风趣形象。 B.《国宝——大熊猫》选自《国宝——大熊猫》，作者叶永烈，科普文艺作家，报告文学作家。 C.《三个太阳》作者黄传会，这是一篇以表现一位向往南极的女画家和我国考察队员的生活为内容，以歌颂“南极精神”为主题的通讯。 D.《松鼠》选自《布丰文选》，作者布丰，英国作家，著有《自然史》等。 5. 下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是( ) A. 新闻这种文体，广义的包括消息、通讯、特写等体裁；狭义的专指消息。消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁。 B.《沁园春·雪》上阙描写北方壮丽的雪景，热情赞美祖国大好河山；下阙评论历史上英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。写景、议论、抒情三者有机结合是这首词的显著特点。 C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是北朝的一首民歌。这首长篇抒情诗，叙述的是木兰女扮男装代父从军的传奇故事。 D.《观刈麦》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人。 6.下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是( ) A.《破阵子》选自《稼轩长短句》，破阵子，词牌名,苏轼在这首词中生动地描绘出一位忠勇的将军的形象，从而表现了词人的伟大抱负， B.《中国的土地》选自《新诗鉴赏辞典》。作者刘湛秋，诗人。 C.标题“三个太阳”，既紧扣画家的画，又突出南极的特点：没有黑暗，正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神，新颖醒目，含义深长，给读者以充分想象、深入思考的余地。 D.《录音新闻》这是一篇录音广播稿。它和一般广播稿不同的是，它是由文字和现场录音

结合起来报道有关事件,比一般的广播稿更全面、更具体生动地报道事件的具体情况,使人犹如身临其境。七年级(下)期末复习系列练习病句 1.下面这段文字4个划横线处两处有语病,请找出来进行修改。今年“五四”期间,①各地共青团组织广大共青团员以多种形式庆祝五四青年节。在青海玉树结古镇红旗小学,②团省委举办了“希望、责任、使命—抗震救灾五四特别行动” 组建了青年志愿者服务队,③继续投入灾区重建工作。甘肃省团委组织西北民族大学300 名懂藏语的大学生志愿者,④分赴6家接洽灾区伤员的工作,开展志愿服务。 2.请对下列病句提出修改意见 (1)为了防止这类交通事故不再发生,交警部门加大了执法力度。修改意见 )改革开放30年来,人民的物质生活水平有了明显的改变。修改意见 3.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。 ①为了给百姓创立更为优良的就医环境,卫生部准备在全国推广“先诊疗后结算”的服务模式。②所谓“先诊疗后结算”,是指患者在门诊诊疗时,先交纳押金,统一待本次所有诊疗结束后再去结账。③实施“先诊疗后结算”的服务模式,患者就诊时间可节省大约20%以上 4.下列句子均有一处语病,请改正。 ①通过上海世博会的盛大召开,让全世界重新认识了一个腾飞的中国。 ②为迎接“读书月”活动,学校领导研究并听取了各班开展活动的意见下面语段中画线的三个句子都有语病,请把它们找出来加以改正龙虾肉中的一种物质与维生素C能起反应,生成对人体有害的三价砷,①吃龙虾切忌同时服用维生素C。②龙虾还不宜与猪肉、狗肉、鸡肉等兽类肉同食,③支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情的加重 6.下面语段中划线处有语病,请按要求修改或指出病因 ①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正

15 结合起来报道有关事件，比一般的广播稿更全面、更具体生动地报道事件的具体情况，使人犹如身临其境。七年级（下）期末复习系列练习病句 1.下面这段文字 4 个划横线处两处有语病，请找出来进行修改。今年“五四”期间，①各地共青团组织广大共青团员以多种形式庆祝五四青年节。在青海玉树结古镇红旗小学，②团省委举办了“希望、责任、使命—抗震救灾五四特别行动”，组建了青年志愿者服务队，③继续投入灾区重建工作。甘肃省团委组织西北民族大学 300 名懂藏语的大学生志愿者，④分赴 6 家接洽灾区伤员的工作，开展志愿服务。 _______________________________________________ 2.请对下列病句提出修改意见。（1）为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了执法力度。修改意见：（2）改革开放 30 年来，人民的物质生活水平有了明显的改变。修改意见： 3.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。 ①为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广“先诊疗后结算”的服务模式。②所谓“先诊疗后结算”，是指患者在门诊诊疗时，先交纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。③实施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约 20%以上。 4.下列句子均有一处语病，请改正。 ①通过上海世博会的盛大召开，让全世界重新认识了一个腾飞的中国。 ②为迎接“读书月”活动，学校领导研究并听取了各班开展活动的意见。 5.下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来加以改正。龙虾肉中的一种物质与维生素 C 能起反应，生成对人体有害的三价砷，①吃龙虾切忌不能同时服用维生素 C。②龙虾还不宜与猪肉、狗肉、鸡肉等兽类肉同食，③支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情的加重。 6.下面语段中划线处有语病，请按要求修改或指出病因。 ①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正