请同学们朗读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作 者感情,感受文章自然的风格。 我看一阵向晚的春风 也许远古的哲人怀着热望, 悄悄揉过丰润的青草, 我 曾向你舒出咏赞的叹息, 我看它们低首又低首, 如今却只见他生命的静流 也许远水荡起了一片绿潮; 随着季节的起伏而飘逸。 看 我看飞鸟平展着翅翼 去吧,去吧,哦生命的飞奔, 静静吸入深远的晴空里, 叫天风挽你坦荡地漫游, 我看流云慢慢地红晕 像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳 无意沉醉了凝望它的大地。 哦,让我的呼吸与自然合流! 让欢笑和哀愁洒向我心里, 哦,逝去的多少欢乐和忧戚 像季节燃起花朵又把它吹熄。 我枉然在你的心胸里描画! 哦!多少年来你丰润的生命 1938年6 月 永在寂静的谐奏里勃发 用州洪湖黄家徐
《我看》 荆州洪湖黄家口 徐章武 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草， 我看它们低首又低首， 也许远水荡起了一片绿潮； 我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入深远的晴空里， 我看流云慢慢地红晕 无意沉醉了凝望它的大地。 哦，逝去的多少欢乐和忧戚， 我枉然在你的心胸里描画！ 哦！多少年来你丰润的生命 永在寂静的谐奏里勃发。 也许远古的哲人怀着热望， 曾向你舒出咏赞的叹息， 如今却只见他生命的静流 随着季节的起伏而飘逸。 去吧，去吧，哦生命的飞奔， 叫天风挽你坦荡地漫游， 像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳； 哦，让我的呼吸与自然合流！ 让欢笑和哀愁洒向我心里， 像季节燃起花朵又把它吹熄。 1938年6月 我 看 请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作 者感情，感受文章自然的风格
《我看 整体感知 1诗歌分为几个部分,每个部分的内容是什么? 示例: 第一部分(第一节):描绘了一幅春风荡漾图。 第二部分(第二节):描绘了飞鸟凌空、凝望大地的 图景。 第三部分(第三、四节):将生命、历史融入到自然 风景中,展现青春的激越与豪迈。 第四部分(第五、六节):抒发对闲适恬淡的自然生 活的追求。 荆州洪湖黄家徐
《我看》 荆州洪湖黄家口 徐章武 1.诗歌分为几个部分，每个部分的内容是什么？ 示例： 第一部分（第一节）：描绘了一幅春风荡漾图。 第二部分（第二节）：描绘了飞鸟凌空、凝望大地的 图景。 第三部分（第三、四节）：将生命、历史融入到自然 风景中，展现青春的激越与豪迈。 第四部分（第五、六节）：抒发对闲适恬淡的自然生 活的追求。 整体感知