2013-2014学年四川成都市九年级(上) 期末语文复习题及答案 A卷(共100分) 第卷(选择题,共18分) 、基础知识及运用。(9分,每小题3分) 1.下列词语中加点字注音有误的一项是() A.阴晦(hui)汲取(xi) 恪尽职守(ke)强聒不舍(gua) B.滞碍(zhi)扶掖 吹毛求疵(ci)味同嚼蜡(jiao) C.陨落(yin)睿智(rui) 根深蒂固(di)孜孜不倦(zi) D.侥幸(jido)佝偻(gou) 相形见绌(ch)恃才放旷(shi) 2.下面语句中书写准确无误的一项是() A.江山如此多骄,引无数英雄竞折腰。 B.不管扔进去什么东西,这个康概大方的洞全部一视同仁,照收不误 C.他的摇篮映照着王朝盛世的氽晖,他的灵柩投射着大深渊最初的微光, D.既然黑夜出自王坐,就让光明从坟墓里出来 3.下列加点的成语使用错误的一项是() A.唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和顽强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉。 B.就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了 C.妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步 D.“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 二、阅读下面的文言文完成4~6题。(9分,每小题3分) 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而 君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人 者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也, 岂直五百里哉? 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?″唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰 天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎日:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒, 亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗 星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣 之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若土必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟 素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣∶夫韩、魏灭亡,而安陵以 五十里之地存者,徒以有先生也
2013-2014 学年四川成都市九年级（上） 期末语文复习题及答案 A 卷（共 100 分） 第Ⅰ卷（选择题，共 18 分） 一、基础知识及运用。(9 分，每小题 3 分) 1．下列词语中加点字注音有误．．的一项是（ ） A．阴晦．（huì） 汲．取 (xí) 恪．尽职守（kè） 强聒．不舍（guā） B．滞．碍（zhì） 扶掖．（yè) 吹毛求疵．（cī） 味同嚼．蜡(jiáo) C．陨．落（yǔn） 睿．智（ruì） 根深蒂．固（dì） 孜．孜不倦(zī) D．侥．幸(jiǎo) 佝．偻（gōu） 相形见绌．(chù) 恃．才放旷(shì) 2．下面语句中书写准确．．无误的一项是（ ） A．江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。 B．不管扔进去什么东西,这个康概大方的洞全部一视同仁,照收不误。 C．他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。 D．既然黑夜出自王坐，就让光明从坟墓里出来！ 3．下列加点的成语使用错误．．的一项是（ ） A．唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和顽强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉 ．．．．。 B．就冲着你三顾茅庐 ．．．．的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C．妄自菲薄 ．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 D．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志 ．．．．。 二、阅读下面的文言文,完成 4～6 题。 (9 分,每小题 3 分) 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而 君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人 者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也， 岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒， 亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗 星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣 之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟 素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以 五十里之地存者，徒以有先生也
4.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是() A.请广于君 广:扩充 B.以头抢地 抢:撞 C.大王尝闻布衣之怒乎 布衣:平民 D.长跪而谢之 谢:感谢 5.下列句子中加点的词的意义相同的一组是() A.以五百里之地易安陵 或以钱币乞之 B.专诸之刺王僚也 辍耕之垄上 C.休祲降于天 骈死于槽枥之间 D.长跪而谢之 民殷国富而不知存恤 6.下列对选文内容的理解,不正确的一项是() A.“安陵君不听寡人,何也?“而君逆寡人者,轻寡人与?”这两句是秦王的质问,也透 露出其威胁之意 B.“否,非若是也。”唐雎的这一回答,既缓和了秦王以强凌弱的气势,使会谈能够继 续下去;又强调了不肯易地的原因 C.唐雎强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理,言之有 节。一个“守”字,既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和 领土完整的反映,又表明安陵君并无扩张之意,倒有御敌之心。 D.唐雎复述安陵君的答辞,但把安陵君的“弗敢易”换成反问句“虽千里不敢易也, 岂直五百里哉?”,是为了缓和双方的矛盾,是一种外交技巧。 第Ⅱ卷(其它类型题共82分) 三、积累运用。(10分) 7.把下面的句子翻译为现代汉语。(4分) (1)以君为长者,故不错意也。(2分) (2)虽千里 不敢易也,岂直五百里哉?(2分) 译 8.用课文原 句填空。(任选四句)(4分) (1)足蒸暑土气, (白居易《观刈麦》) (2)千嶂里, 。(范仲淹《渔家傲》) ?悠悠。不尽长江滚滚流。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有 怀》) (4)过尽千帆皆不是, 温庭筠《望江南》)
4．对下列语句中加点的词的解释,不正确 ．．．的一项是（ ） A．请广．于君 广：扩充 B．以头抢．地 抢：撞 C．大王尝闻布衣．．之怒乎 布衣：平民 D．长跪而谢．之 谢：感谢 5．下列句子中加点的词的意义相同．．的一组是（ ） A．以．五百里之地易安陵 或以．钱币乞之 B．专诸之．刺王僚也 辍耕之．垄上 C．休祲降于．天 骈死于．槽枥之间 D．长跪而．谢之 民殷国富而．不知存恤 6．下列对选文内容的理解,不正确 ．．．的一项是（ ） A．“安陵君不听寡人，何也?“而君逆寡人者，轻寡人与?”这两句是秦王的质问，也透 露出其威胁之意。 B．“否，非若是也。”唐雎的这一回答，既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够继 续下去；又强调了不肯易地的原因。 C．唐雎强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理，言之有 节。一个“守”字，既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和 领土完整的反映，又表明安陵君并无扩张之意，倒有御敌之心。 D．唐雎复述安陵君的答辞，但把安陵君的“弗敢易”换成反问句“虽千里不敢易也， 岂直五百里哉？”，是为了缓和双方的矛盾，是一种外交技巧。 第Ⅱ卷（其它类型题 共 82 分） 三、积累运用。(10 分) 7．把下面的句子翻译为现代汉语。(4 分) (1) 以君为长者，故不错意也。(2 分) 译： 。(2) 虽千里 不敢易也，岂直五百里哉？(2 分) 译： 。8．用课文原 句填空。 (任选四句)(4 分) (1) 足蒸暑土气， 。 (白居易《观刈麦》) (2) 千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲》） (3) ？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有 怀》） (4) 过尽千帆皆不是， 。温庭筠《望江南》）
(5)帘卷西风, (李清照《醉花阴》) (6)数风流人物, 。(毛泽东《沁园春·雪》) 9.根据下面提示或语境填空。(任选一题)(2分) (1)《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是“ (2)陆游在《卜算子·咏梅》中,借“ ”这句话表 达了对梅花虽遭摧残,却仍保持高洁、坚贞品格的赞颂 四、阅读下面文章完成10~13题。(12分) 习惯的力量 韩福翠 ①习惯的力量是惊人的,习惯能载着你走向成功,也能驮着你滑向失败。有这样一个寓 言故事:一位没有继承人的富豪,死后将自己的一大笔遗产赠送给位远房亲戚,这位亲戚 是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价大增,成了百万富翁。新闻记 者便来采访这名幸运的乞丐:"你继承了遗产之后,想做的第一件事是什么?”乞丐回答说:“我 要买一只好一点的碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。” ②可见,习惯对我们有着多大的影响,它在不知不觉中,经年累月地影响着我们的行为 影响着我们的效率,左右着我们的成败。在一个人一天的行为中,大约只有5%是属于非习 惯性的,而剩下的95%的行为都是习惯性的。即便是打破常规的创新,最终也可以演变成 为习惯性的创新。 ③根据行为心理学的研究结果:3周以上的重复会形成习惯;3个月以上的重复会形成 稳定的习惯,即同一个动作重复3周,就会变成习惯性动作,继而形成稳定的习惯。 ④亚里土多德说:“人的行为总是一再重复。因此,追求卓越不是单一的举动,而是习 惯。”所以,在实现成功的过程中,除了要不断激发自己的成功欲望,要有信心、有热情、 有意志、有毅力等之外,还应该搭上习惯这一成功的快车,实现自己的目标 ⑤我国南宋诗人陆游笔耕不辍,一生写下了近万首诗篇,其中他晚年所写的《十一月四 日风雨大作》、《示儿》等成为千古传诵的不朽之作。前苏联生物学家柳比歇夫用“时间统计 法”来安排自己的工作、生活,在50余年间取得了数百项科研成果。 ⑥由此可见,习惯决定着你的活动空间的大小,也决定着你的成败。养成好习惯对于你 的成功非常重要。 10.请概括出本文的论点。(不超过15个字)(3分) 答: 11.第②段划横线的句子告诉我们,习惯是怎样对人产生影响的?(2分) 答
(5) 帘卷西风， 。（李清照《醉花阴》） (6) 数风流人物， 。（毛泽东《沁园春·雪》） 9．根据下面提示或语境填空。 ( 任选一题 )(2 分) （1）《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是“ ， 。” (2) 陆游在《卜算子·咏梅》中,借“ ， 。”这句话表 达了对梅花虽遭摧残,却仍保持高洁、坚贞品格的赞颂。 四、阅读下面文章,完成 10～13 题。(12 分) 习惯的力量 韩福翠 ①习惯的力量是惊人的，习惯能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败。有这样一个寓 言故事：一位没有继承人的富豪，死后将自己的一大笔遗产赠送给一位远房亲戚，这位亲戚 是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价大增，成了百万富翁。新闻记 者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，想做的第一件事是什么?”乞丐回答说：“我 要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。” ②可见，习惯对我们有着多大的影响，它在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为， 影响着我们的效率，左右着我们的成败。在一个人一天的行为中，大约只有 5％是属于非习 惯性的，而剩下的 95％的行为都是习惯性的。即便是打破常规的创新，最终也可以演变成 为习惯性的创新。 ③根据行为心理学的研究结果：3 周以上的重复会形成习惯；3 个月以上的重复会形成 稳定的习惯，即同一个动作重复 3 周，就会变成习惯性动作，继而形成稳定的习惯。 ④亚里士多德说：“人的行为总是一再重复。因此，追求卓越不是单一的举动，而是习 惯。”所以，在实现成功的过程中，除了要不断激发自己的成功欲望，要有信心、有热情、 有意志、有毅力等之外，还应该搭上习惯这一成功的快车，实现自己的目标。 ⑤我国南宋诗人陆游笔耕不辍，一生写下了近万首诗篇，其中他晚年所写的《十一月四 日风雨大作》、《示儿》等成为千古传诵的不朽之作。前苏联生物学家柳比歇夫用“时间统计 法”来安排自己的工作、生活，在 50 余年间取得了数百项科研成果。 。 ⑥由此可见，习惯决定着你的活动空间的大小，也决定着你的成败。养成好习惯对于你 的成功非常重要。 10．请概括出本文的论点。(不超过 15 个字)(3 分) 答： 。 11．第②段划横线的句子告诉我们，习惯是怎样对人产生影响的?(2 分) 答：
12.第④段运用了什么论证方法?在文中起什么作用?(4分) 答: 13.请你为第⑤段横线处补充一个正面或反面的事实论据。(3分) 答: 五、作文(60分) 14.请在下面的作文题中任选一题。 (1)请以“ 也是一种享受”为题目,写一篇文章。 要求:①把题目补充完整再作文(如“平淡”、“等待”、“吃苦”“冒险”、“独处”等) ②自定立意,自选文体;③不少于600字;④不得抄袭、套作 (2)阅读下面的文字,按要求作文。 一只鹰蛋从麑巢里滚落了出来。有人发现了,以为是一只鸡蛋,把它拿回家放在鸡窝 里孵化了出来。于是,这只鷹从小就被当作一只小鸡,过着鸡一样的生活。有一天,山那边 道黑影飞掠过来,鸡们惊慌失措,到处躲藏。危机过后,他问:“刚才那是一只什么鸟啊? 伙伴告诉他:“那是一只鹰,至高无上的鹰。” 哦,鹰真是了不起,飞得那样潇洒!他羡慕地说,“如果有一天,我也能像鷹样飞 起来,该多好!” 简直是痴心妄想!”他的伙伴毫不留情地训斥他说,“你生来就是一只鸡。怎么可能像 鷹一样飞呢?” 鹰度过了平庸的一生,像一只鸡一样平庸地死去。 读了这则材料,你会产生怎样的感触和联想呢?请结合自己的生活和体会,写一篇文章。 要求:①自拟题目,自定立意,自选文体;②不少于600字;③不得抄袭、套作 B卷(共50分) 、诗歌鉴赏(4分) 村晚 雷震 草满池塘水满陂 山衔落日浸寒漪 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹
12．第④段运用了什么论证方法?在文中起什么作用?(4 分) 答： 。 13．请你为第⑤段横线处补充一个正面或反面的事实论据。(3 分) 答： 。 五、作文 (60 分) 14．请在下面的作文题中任选一题。 （1）请以“ 也是一种享受 ”为题目,写一篇文章。 要求:①把题目补充完整再作文(如“平淡”、“等待”、“吃苦”、“冒险”、“独处”等)； ②自定立意,自选文体；③不少于 600 字；④不得抄袭、套作。 （2）阅读下面的文字,按要求作文。 一只鹰蛋从鹰巢里滚落了出来。有人发现了，以为是一只鸡蛋，把它拿回家放在鸡窝 里孵化了出来。于是，这只鹰从小就被当作一只小鸡，过着鸡一样的生活。有一天，山那边 一道黑影飞掠过来，鸡们惊慌失措，到处躲藏。危机过后，他问：“刚才那是一只什么鸟啊?” 伙伴告诉他：“那是一只鹰，至高无上的鹰。” “哦，鹰真是了不起，飞得那样潇洒!”他羡慕地说，“如果有一天，我也能像鹰一样飞 起来，该多好!” “简直是痴心妄想!”他的伙伴毫不留情地训斥他说，“你生来就是一只鸡。怎么可能像 鹰一样飞呢?” 鹰度过了平庸的一生，像一只鸡一样平庸地死去。 读了这则材料,你会产生怎样的感触和联想呢? 请结合自己的生活和体会,写一篇文章。 要求:①自拟题目,自定立意,自选文体； ②不少于 600 字； ③不得抄袭、套作。 B 卷（共 50 分） 一、诗歌鉴赏（4 分） 村 晚 雷震① 草满池塘水满陂②， 山衔落日浸寒漪③。 牧童归去横牛背， 短笛无腔④信口吹
【注释】①雷震,宋代人,籍贯,生平事迹不详。②陂(bei):水岸。③漪:水波纹 ④:腔:曲调。 1.诗中的“衔”“横”两字富有表现力,请选择其中一字作简要赏析。(2分) 2.这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?(2分) 、文言文阅读(12分) 阅读下面的文言文,完成3~6题 庄彫家贫,故往贷粟于监河侯③。监河侯曰:“诺。我将得邑金③,将贷子三百金, 可乎?”庄周忿然作色日:周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙中,有鲋鱼焉。周问之 曰:“鲋鱼来!孑何为者邪?′对曰:我,东海之波臣◎也。君岂有斗升之水而活我哉? 周日:诺。我且南游昊越之王,激西江之水而迎子,可乎?′鲋鱼忿然作色曰:‘吾失我 常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳君乃言此曾不如早索我枯鱼之肆! (节选自《庄子外物》) 【注释】①庄周:即庄子。②贷:借。③监河侯:小官吏。④邑金:封邑之地的税金。⑤鲋 鱼:鲫鱼。⑥波臣:水族中的一员。⑦激:引发。⑧常与:经常生活的地方(环境)。⑨然: 如此,这样。⑩肆:市场贸易之处,店铺 3.解释下列句中加点词的意义。(4分) (1)故往贷粟于监河侯 (2)庄周忿然作色曰 忿然: (3)周顾视车辙中 (4)我且南游吴越之王 且: 4.文中划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“|”标出来。(2分) 吾得斗升之水然活耳君乃言此曾不如早索我枯鱼之肆 5.翻译下列句子。(4分) (1)子何为者邪? (2)君岂有斗升之水而活我哉? 6.庄周向监河侯借粮食,监河侯许诺将借给他“三百金”,庄周却不高兴。为什么?(2分)
【注释】①雷震，宋代人，籍贯，生平事迹不详。②陂（bēi）：水岸。③漪：水波纹。 ④：腔：曲调。 1．诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。（2 分） 答： 2．这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2 分） 答： 二、文言文阅读 (12 分) 阅读下面的文言文,完成 3～6 题。 庄周①家贫，故往贷②粟于监河侯③。监河侯曰：“诺。我将得邑金④，将贷子三百金， 可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼⑤焉。周问之 曰：‘鲋鱼来！子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣⑥也。君岂有斗升之水而活我哉？’ 周曰：‘诺。我且南游吴越之王，激⑦西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我 常与⑧，我无所处。吾得斗升之水然⑨活耳君乃言此曾不如早索我枯鱼之肆⑩！’” （节选自《庄子·外物》） 【注释】①庄周：即庄子。②贷：借。③监河侯：小官吏。④邑金：封邑之地的税金。⑤鲋 鱼：鲫鱼。⑥波臣：水族中的一员。⑦激：引发。⑧常与：经常生活的地方（环境）。⑨然： 如此，这样。⑩肆：市场贸易之处，店铺。 3．解释下列句中加点词的意义。（4 分） （1）故往贷粟于．监河侯 于： （2）庄周忿然．．作色曰 忿然： （3）周顾．视车辙中 顾： （4）我且．南游吴越之王 且： 4．文中划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“∣”标出来。（2 分） 吾 得 斗 升 之 水 然 活 耳 君 乃 言 此 曾 不 如 早 索 我 枯 鱼 之 肆 5．翻译下列句子。（4 分） （1）子何为者邪？ （2）君岂有斗升之水而活我哉？ 6．庄周向监河侯借粮食，监河侯许诺将借给他“三百金”，庄周却不高兴。为什么？（2 分）