《实验室安全规范》教学大纲课程类别（必修/选修）：必修课程名称：实验室安全规范课程英文名称：LabSafetyRegulations其中实验/实践学时：0总学时/周学时/学分：8/2/0.5先修课程：大学化学、大学化学实验后续课程支撑：有机化学实验、物理化学实验、高分子物理/化学实验及材料制备和表征的有关实验课程、本科生毕业设计授课地点：6B-405（松山湖校区）授课时间：[1-4]周，周五3-4节授课对象：2024高材1班：2024高材1班（材料杨班）开课学院：材料科学与工程任课教师姓名/职称：王小霞/教授答疑时间、地点与方式：线下答疑（周二下午，4B209）：线上答疑（微信群，随时）课程考核方式：开卷（V）闭卷（）课程论文（）其它（）使用教材：蔡乐等编《高等学校化学实验室安全基础》第一版，化学工业出版社，2019.08教学参考资料：北京大学化学与分子工程学院实验室安全技术教学组编《化学实验室安全知识教程》第一版，北京大学出版社，2012.12课程简介：本课程面向高分子材料专业开设，主要向学生介绍化学和材料相关实验室的特点，实验操作规范，以及实验室存在的水/电/气/火/化学试剂腐蚀/割伤等安全隐患以及预防措施、废旧试剂处理方法和实验室个人防护常识。通过本课程的学习，可帮助学生熟实验室工作的基本知识，培养实验室工作的强烈安全意识和责任感，有助于学生规范地进行实验操作、安全使用实验室设备和化学试剂，并能对人身安全和实验室公共安全进行必要防护，为学生的实验课学习、本科毕业设计以及未来从事材料相关的科研等奠定良好的理论和技能基础。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑支撑毕业要求指标点毕业要求课程教学目标1
1 《实验室安全规范》教学大纲 课程名称：实验室安全规范 课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：Lab Safety Regulations 总学时/周学时/学分：8/2/0.5 其中实验/实践学时：0 先修课程： 大学化学、大学化学实验 后续课程支撑： 有机化学实验、物理化学实验、高分子物理/化学实验及材料制备和表征的有关实验课程、本科生毕业设计 授课时间： [1-4]周，周五 3-4 节 授课地点：6B-405 (松山湖校区) 授课对象： 2024 高材 1 班；2024 高材 1 班(材料杨班) 开课学院： 材料科学与工程 任课教师姓名/职称： 王小霞/教授 答疑时间、地点与方式：线下答疑（周二下午，4B 209）；线上答疑（微信群，随时） 课程考核方式：开卷（√）闭卷（）课程论文（）其它（ ） 使用教材：蔡乐等编《高等学校化学实验室安全基础》第一版，化学工业出版社，2019.08 教学参考资料：北京大学化学与分子工程学院实验室安全技术教学组编《化学实验室安全知识教程》第一版，北京大学出版社，2012.12 课程简介：本课程面向高分子材料专业开设，主要向学生介绍化学和材料相关实验室的特点，实验操作规范，以及实验室存在的水/电/气/火/化学试剂腐 蚀/割伤等安全隐患以及预防措施、废旧试剂处理方法和实验室个人防护常识。通过本课程的学习，可帮助学生熟悉实验室工作的基本知识，培养实验室 工作的强烈安全意识和责任感，有助于学生规范地进行实验操作、安全使用实验室设备和化学试剂，并能对人身安全和实验室公共安全进行必要防护， 为学生的实验课学习、本科毕业设计以及未来从事材料相关的科研等奠定良好的理论和技能基础。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求
目标1：5.使用现代工具：能够针对高分子材料的合成、5.1了解高分子材料与工程专业常用的掌握消防安全知识和应用，熟悉实验室安全装备常识和实制备、成型加工等问题，开发、选择与使用恰当的现代仪器、信息技术工具、工程工具和验室安全标识：了解化学实验室常用危险化学品的分类和技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对高模拟软件的使用原理和方法，并理解各危害并学习安全使用。分子材料与工程领域复杂工程问题进行预测与模自优势和局限性。拟，并能够理解其局限性。目标2:熟悉常见化学实验步骤的操作要求和规范，会规范使用化3，设计/开发解决方案：、能够针对高分子材料的合学试剂尤其是危险化学品，以及涉及高、低温以及高压、3.3在高分子材料工程相关设计中能够成、制备、成型加工过程中所涉及的配方、工艺、负压等的必要仪器和常用设备：了解危险废弃物如废旧试考虑安全、健康、法律、文化及环境等生产流程及设备进行设计并制定开发解决方案，能制约因素。剂对环境的危害以及常见实验室废弃物的处理方法和注够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素意事项，并能够对实验室的废弃物进行必要的预处理、分类及储存。目标3：6.2能分析和评价高分子材料与工程专6.工程与社会：能够基于高分子材料与工程相关背了解化学实验室的功能和特点、化学实验室基本安全规业工程实践对社会、健康、安全、法律、景知识进行合理分析，评价高分子材料与工程领域范：树立良好的实验室安全、环保意识和具有初步的处理文化的影响，以及这些制约因素对项目实践和复杂工程问题解决方案对社会、康、安全、实验室突发事故的心理素质，使学生重视在实验操作方面实施的影响，并理解应承担的责任。法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。严谨务实、实事求是、认真负责的品格。理论教学进程表周授课学时教学内容（置点、难点、教学模教学方支撑课教学主题课后作业安排次教师数课程思政融入点）式法程目标2
2 目标 1： 掌握消防安全知识和应用，熟悉实验室安全装备常识和实 验室安全标识；了解化学实验室常用危险化学品的分类和 危害并学习安全使用。 5.1 了解高分子材料与工程专业常用的 现代仪器、信息技术工具、工程工具和 模拟软件的使用原理和方法，并理解各 自优势和局限性。 5．使用现代工具：能够针对高分子材料的合成、 制备、成型加工等问题，开发、选择与使用恰当的 技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对高 分子材料与工程领域复杂工程问题进行预测与模 拟，并能够理解其局限性。 目标 2： 熟悉常见化学实验步骤的操作要求和规范，会规范使用化 学试剂尤其是危险化学品，以及涉及高、低温以及高压、 负压等的必要仪器和常用设备；了解危险废弃物如废旧试 剂对环境的危害以及常见实验室废弃物的处理方法和注 意事项，并能够对实验室的废弃物进行必要的预处理、分 类及储存。 3.3 在高分子材料工程相关设计中能够 考虑安全、健康、法律、文化及环境等 制约因素。 3．设计/开发解决方案：能够针对高分子材料的合 成、制备、成型加工过程中所涉及的配方、工艺、 生产流程及设备进行设计并制定开发解决方案，能 够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、 安全、法律、文化以及环境等因素 目标 3： 了解化学实验室的功能和特点、化学实验室基本安全规 范；树立良好的实验室安全、环保意识和具有初步的处理 实验室突发事故的心理素质，使学生重视在实验操作方面 严谨务实、实事求是、认真负责的品格。 6.2 能分析和评价高分子材料与工程专 业工程实践对社会、健康、安全、法律、 文化的影响，以及这些制约因素对项目 实施的影响，并理解应承担的责任。 6. 工程与社会：能够基于高分子材料与工程相关背 景知识进行合理分析，评价高分子材料与工程领域 实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、 法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 理论教学进程表 周 次 教学主题 授课 教师 学时 数 教学内容（重点、难点、 课程思政融入点） 教学模 式 教学方 法 课后作业安排 支撑课 程目标
线下/混合式化学实验室在相关人才培养中的重要性，化学实验室的特点（难点），实验室基本守则（重点）。课程思政融入点：由于中国实验室建设起步晚，导致中国的实验学科发展相第一章化对滞后。虽然目前我国高学实验室校和研究院所的实验平台的功能和有大幅度提升，有的还优课堂讲特点、对实1.课程思政作业：如何从“要我安全"到“我要安全”（1000王小于国外，但国外的科技成线下授与小目标32验室人员1字左右）：霞果积累比较深厚，他们有组讨论基本要求2.教材配套作业：完成教材1.6的练习题。不少优秀的科技成果中国及实验室尚未达到，且他们不愿意安全保障向中国开放。因而需要同制度学们珍惜实验和科研条件，为我国科技实力的进一步提升努力学习。讨论：中国古代、近代和现代在自然科学领域的发展与实验室建设的关系。3
3 线下/ 混合式 1 第一章 化 学 实 验 室 的 功 能 和 特点、对实 验 室 人 员 基 本 要 求 及 实 验 室 安 全 保 障 制度 王 小 霞 2 化学实验室在相关人才培 养中的重要性，化学实验 室的特点（难点），实验 室基本守则（重点）。 课程思政融入点：由于中 国实验室建设起步晚，导 致中国的实验学科发展相 对滞后。虽然目前我国高 校和研究院所的实验平台 有大幅度提升，有的还优 于国外，但国外的科技成 果积累比较深厚，他们有 不少优秀的科技成果中国 尚未达到，且他们不愿意 向中国开放。因而需要同 学们珍惜实验和科研条 件，为我国科技实力的进 一步提升努力学习。讨论： 中国古代、近代和现代在 自然科学领域的发展与实 验室建设的关系。 线下 课 堂 讲 授 与 小 组讨论 1. 课程思政作业：如何从“要我安全”到“我要安全”（1000 字左右）； 2. 教材配套作业：完成教材 1.6 的练习题。 目标 3
学实验室消防安全知识和火灾的预防与事故处理（重点）：实验室安全标识的识别（重点）。课程思政融入点2：做科学实验是进行科学研究的重第二章化要途径，一个实验室工作学实验室人员许需要许多专业的训1.观看英语版实验室安全视频，列出至少10个重点英文消防安全、练和装备。带着热情和热词汇和中文含义，并总结视频中自己印象深刻的内容。课堂讲王小实验室安爱认真装备自己，为科学线下授和小目标12https://v.youku.com/v_show/id_XNTgoNDcwNjEIMg-.h2霞全装备以探索和创新打下必要基组讨论tml及实验室础，以后才能在科学研究2.数材配套作业：完成教材2.6的练习题。安全标识方面取得卓越的发现和成的使用果。同学们不要把美好的青春浪费在玩电子产品上，要积极进老师们的科研团队，培养动手能力和相关的素质，增强服务社会、报效祖国的能力。王小第三章实常见化学试剂的种类和特课堂讲1.总结危险化学品的种类并举例线下目标22霞授和小验室危险点（难点）及安全使用常2.数材配弃作业：完成教材3.10的练习题N
4 2 第二章 化 学 实 验 室 消防安全、 实 验 室 安 全 装 备 以 及 实 验 室 安 全 标 识 的使用 王 小 霞 2 学实验室消防安全知识和 火灾的预防与事故处理 （重点）；实验室安全标 识的识别（重点）。 课程思政融入点 2：做科学 实验是进行科学研究的重 要途径，一个实验室工作 人员许需要许多专业的训 练和装备。带着热情和热 爱认真装备自己，为科学 探索和创新打下必要基 础，以后才能在科学研究 方面取得卓越的发现和成 果。同学们不要把美好的 青春浪费在玩电子产品 上，要积极进老师们的科 研团队，培养动手能力和 相关的素质，增强服务社 会、报效祖国的能力。 线下 课 堂 讲 授 和 小 组讨论 1. 观看英语版实验室安全视频，列出至少 10 个重点英文 词汇和中文含义，并总结视频中自己印象深刻的内容。 https://v.youku.com/v_show/id_XNTg0NDcwNjE1Mg==.h tml 2. 教材配套作业：完成教材 2.6 的练习题。 目标 1 3 第三章 实 验 室 危 险 王 小 霞 2 常见化学试剂的种类和特 点（难点）及安全使用常 线下 课 堂 讲 授 和 小 1. 总结危险化学品的种类并举例； 2. 教材配套作业：完成教材 3.10 的练习题。 目标 2
化学品的识（重点）组讨论特性和安全使用常见的化学实验操作，如玻璃仪器的使用：高温、低温设备以及高压、高速设备的使用，可能存在的第四章实安全隐患（重点），及相验室常规关操作规范：化学实验室1.根据下面的文章，回答：1.什么情况下需要使用注射器操作及常常见的危险废弃物分类和（针管+针头）：2.如何正确使用注射器：3.用过的注射用实验设特点（重点）：危险废弃器如何处置？课堂讲备的操作物处理（难点）。王小https://pubs.acs.org/doi/full/10.1021/acs.chas.1c00069线下授和小目标22规范：废旧课程思政融入点3：就像人4霞组讨论试剂的危们的日常生活避免不了产2.教材配套作业：完成教材4.4和5.3的练习题。害和必要生生活垃圾，做实验免不预处理、分了产生废弃物，然而实验类和储存室废弃物不同于生活垃方法。圾，随意排放会对环境造成巨大危害和潜在危险。实验室废弃物的分类和储存以便集中处理是每一个化学相关的专业学生的责5
5 化 学 品 的 特 性 和 安 全使用 识（重点） 组讨论 4 第四章 实 验 室 常 规 操 作 及 常 用 实 验 设 备 的 操 作 规范；废旧 试 剂 的 危 害 和 必 要 预处理、分 类 和 储 存 方法。 王 小 霞 2 常见的化学实验操作，如 玻璃仪器的使用；高温、 低温设备以及高压、高速 设备的使用，可能存在的 安全隐患（重点），及相 关操作规范；化学实验室 常见的危险废弃物分类和 特点（重点）；危险废弃 物处理（难点）。 课程思政融入点 3：就像人 们的日常生活避免不了产 生生活垃圾，做实验免不 了产生废弃物，然而实验 室废弃物不同于生活垃 圾，随意排放会对环境造 成巨大危害和潜在危险。 实验室废弃物的分类和储 存以便集中处理是每一个 化学相关的专业学生的责 线下 课 堂 讲 授 和 小 组讨论 1. 根据下面的文章，回答：1. 什么情况下需要使用注射器 （针管+针头）；2. 如何正确使用注射器：3. 用过的注射 器如何处置？ https://pubs.acs.org/doi/full/10.1021/acs.chas.1c00069 2. 教材配套作业：完成教材 4.4 和 5.3 的练习题。 目标 2