感悟诗意 杨花落尽啦,子规乌不住地 啼,听说你遭贬了,被贬到 游龙标去,一路上要经过辰溪、 西溪、巫溪、武溪和沅溪; 让我把为你而忧愁的心托付 给天上的明月吧,伴随着风 直走到那夜郎以西!
杨花落尽啦，子规鸟不住地 啼，听说你遭贬了，被贬到 龙标去，一路上要经过辰溪、 西溪、巫溪、武溪和沅溪； 让我把为你而忧愁的心托付 给天上的明月吧，伴随着风 一直走到那夜郎以西！ 感悟诗意
品诗粮贵 首句写景兼点时令,而于景物独取漂 泊无定的杨花,叫着“不如归去”的子规, 即含有飘零之感、离别之恨在内,切合当 时情事,也就融情入景。因此句已于景中 见情,所以次句便直叙其事。“闻道”, 表示惊惜。“过五溪”,见迁谪之荒远, 道路之艰难。不着悲痛之语,而悲痛之意 自见。 后两句抒情。人隔两地,难以相从, 而月照中天,千里可共,所以要将自己的 愁心寄与明月,随风剽到龙标
首句写景兼点时令，而于景物独取漂 泊无定的杨花，叫着“不如归去”的子规， 即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当 时情事，也就融情入景。因此句已于景中 见情，所以次句便直叙其事。“闻道”， 表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远， 道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意 自见。 后两句抒情。人隔两地，难以相从， 而月照中天，千里可共，所以要将自己的 愁心寄与明月，随风飘到龙标。 品诗欣赏
品诗粮贵 作者为何“寄愁心与明月”?运用了 什么修辞手法? 远在扬州、行止不定的诗人只好把 一片深情托付给千里明月,向老友遥致 思念之忧了。运用了拟人的修辞手法。 这里既有对老友遭遇的深刻忧虑, 也有对当时现实的愤慨不平,有恳切的 思念,也有热诚的关怀
品诗欣赏 一.作者为何“寄愁心与明月”？运用了 什么修辞手法？ 远在扬州、行止不定的诗人只好把 一片深情托付给千里明月，向老友遥致 思念之忧了。 运用了拟人的修辞手法。 这里既有对老友遭遇的深刻忧虑， 也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的 思念，也有热诚的关怀
品诗粮赏 本诗主题是什么? 答:借月抒怀,表达惊讶、悲愤、 同情、关切、安慰之情
品诗欣赏 二.本诗主题是什么？ 答：借月抒怀，表达惊讶、悲愤、 同情、关切、安慰之情
总结 杨花漂泊无定 写景离愁别绪 子规不她归去 明月陪伴戎人→抒情<怀、思 主题:表达了朋友的关切和同情
杨花 子规 漂泊无定 不如归去 写景 明月 陪伴友人 抒情 主题:表达了朋友的关切和同情 离愁别绪 关怀、思念 总 结