路的发明，理解科学技术对于人 类文明的意义.激发学生的学习 兴趣和创新意识。 重点：固定偏 置和分压偏 堂握放大电路的基 第7章基本放大电路 本概念、基本组成 置共发射极 放大电路的 71基本放大电路组成 能够利用直流通路 工作原理，直 6 72放大电路的静态、动态分析 和微变等效电路估 讲授 流和交流通 73静态工作点稳定 算基本放大电路的 性能参数。 路 难点：微变等 效电路 第8章集成运算放大器 掌握运算放大器的重点：虚断、 8.】集成电路运算放大器的组 主要待点、运放理虚短的运用。 成和特点 82理想运算放大器 想化模型，能够分 常见线性运 6 讲授 析和设计比例、加放电路的组 83运算放大器在信号运算方 法、减法运放电路。 成及应用 面和信号处理方面的应用 1堂据四种基本反 第9章电子电路中的反馈 债电路。能够判断重点：四种负 9.1反债的基本概念 实际电路中的反馈 反馈类型 4 类型。 难点：负反债 讲授 3 放大电路中的负反债 9.3正弦振荡电路 2.了解正弦振荡电的判断 路的基本组成。 2实验内容 教学方式 (讲授、 支撑讲 教学内容 预期学习成果 重点、难点学时 实验、上程目标 机、讨论) 1.验证线性电路中的重点：选择 叠加原理及其适用范 合适量程， 1直流电路 正确测量电 实验 14 固。 2、掌握电路连接方法压、电流
32 路的发明，理解科学技术对于人 类文明的意义，激发学生的学习 兴趣和创新意识。 第 7 章 基本放大电路 7.1 基本放大电路组成 7.2 放大电路的静态、动态分析 7.3 静态工作点稳定 掌握放大电路的基 本概念、基本组成， 能够利用直流通路 和微变等效电路估 算基本放大电路的 性能参数。 重点：固定偏 置 和 分 压 偏 置 共 发 射 极 放 大 电 路 的 工作原理，直 流 和 交 流 通 路 难点：微变等 效电路 6 讲授 2 第 8 章 集成运算放大器 8.1 集成电路运算放大器的组 成和特点 8.2 理想运算放大器 8.3 运算放大器在信号运算方 面和信号处理方面的应用 掌握运算放大器的 主要特点、运放理 想化模型，能够分 析和设计比例、加 法、减法运放电路。 重点：虚断、 虚短的运用， 常 见 线 性 运 放 电 路 的 组 成及应用 6 讲授 3 第 9 章 电子电路中的反馈 9.1 反馈的基本概念 放大电路中的负反馈 9.3 正弦振荡电路 1.掌握四种基本反 馈电路，能够判断 实际电路中的反馈 类型。 2.了解正弦振荡电 路的基本组成。 重点：四种负 反馈类型 难点：负反馈 的判断 4 讲授 3 2.实验内容 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学时 教学方式 （讲授、 实验、上 机、讨论） 支撑课 程目标 1.直流电路 1．验证线性电路中的 叠加原理及其适用范 围。 2．掌握电路连接方法 重点：选择 合适量程， 正确测量电 压、电流。 2 实验 4
能正确使用直流仪器 仪表。 3.能够正确处理实验数 据。并得出结论。 1.掌握测量RC电路时 间常数的基本方法。 重点：时间 2.一阶RC电路的暂态响应 2.能够对测量数据进行常数的测量2 实验 4 分析，并判断数据的有 和计算 效性 1掌握交流电压、电流、 有功功率的测量方法。 重点：交流 2.能够正确连接日光灯 电压、交流 3.单相交流电路 电路，并进测量。 2 4 电流、有功 实验 3,能够正确处理测量 数据，分析补偿过程中 功率的测量 数据的变化情况。 1.堂握相线电压、相线 电流、三相功率的测量 方法。 重点：相线 2.能够正确连接三相电 电压、相线 4.三相交流电路 实验 4 路并进行测量。 电流、三相 3正确处理测量数据， 功率的测量 并根据对称情况分析 数据的合理性。 1.掌握直流工作点调试 及测量方法。 2.掌握交流性能参数的 重点：直流 测量方法。 工作点的设 5.单管放大电路 3能够正确搭建基本放定、交流参 2 实验 大电路。并利用电子仪 数的测量、 器进行测量观察。 放大波形的 4正确处理实哈数据 观察 计算性能参数，得出实 验结论。 6负反馈放大电路 1掌捉负反馈电路反馈重点：观察 实验 4 33
33 能正确使用直流仪器 仪表。 3.能够正确处理实验数 据，并得出结论。 2.一阶 RC 电路的暂态响应 1.掌握测量 RC 电路时 间常数的基本方法。 2.能够对测量数据进行 分析，并判断数据的有 效性。 重点：时间 常数的测量 和计算 2 实验 4 3.单相交流电路 1.掌握交流电压、电流、 有功功率的测量方法。 2.能够正确连接日光灯 电路，并进测量。 3．能够正确处理测量 数据，分析补偿过程中 数据的变化情况。 重点：交流 电压、交流 电流、有功 功率的测量 2 实验 4 4.三相交流电路 1.掌握相线电压、相线 电流、三相功率的测量 方法。 2.能够正确连接三相电 路并进行测量。 3.正确处理测量数据， 并根据对称情况分析 数据的合理性。 重点：相线 电压、相线 电流、三相 功率的测量 2 实验 4 5.单管放大电路 1.掌握直流工作点调试 及测量方法。 2.掌握交流性能参数的 测量方法。 3.能够正确搭建基本放 大电路，并利用电子仪 器进行测量观察。 4.正确处理实验数据， 计算性能参数，得出实 验结论。 重点：直流 工作点的设 定、交流参 数的测量、 放大波形的 观察 2 实验 4 6.负反馈放大电路 1.掌握负反馈电路反馈 重点：观察 2 实验 4
效果的测试方法。 有无反债时 2.能够正确连接电路 的放大效果 并进行观察测试。 3正确处理测量数据， 分析对比有无反馈的 差别。 1能够正确搭建比例、 加法、减法放大电路。 重点：几种 7.集成运放线性应用 2.正确测量并分析数 放大电路的2 实验 据，判断误差的合理搭建 性。 1能够正确搭建RC振 重点：RC 荡电路。 正弦振荡电 8RC振荡电路 2正确观察和测量，分 实验 析不同参数时的信号 路的搭建和 观察测试 频率。 四、课程考核评价方式 (一）考核方式 考核方式有闭卷笔试、作业、测验、实验等。 考试课程成绩一般由期末成绩和平时成绩构成。 (二)课程成绩 1考核环节及说明 成绩构成考核说明 平时成绩 (1)平时成绩满分为100分，占总成绩的40% (2)作业占15%，实验占15%，测验占10%。 (3)作业、测验按照标准答案进行成绩评定。 期末老试 (1)考试方式及占比：采用闭卷笔试，考试成绩100分，占课程考核成绩的60%。 (2)评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 (3)考试题型：分析计算题和设计题。 (4)考试内容：针对期末考试对应的课程目标 2.考核与评价方式 成绩比例（平时成绩40%+期末成绩60%） 果程目标 合计 平时成绩(40%) 期末成绩(60%) 34
34 效果的测试方法。 2.能够正确连接电路， 并进行观察测试。 3.正确处理测量数据， 分析对比有无反馈的 差别。 有无反馈时 的放大效果 7.集成运放线性应用 1.能够正确搭建比例、 加法、减法放大电路。 2.正确测量并分析数 据，判断误差的合理 性。 重点：几种 放大电路的 搭建 2 实验 4 8.RC 振荡电路 1.能够正确搭建 RC 振 荡电路。 2.正确观察和测量，分 析不同参数时的信号 频率。 重 点 ： RC 正弦振荡电 路的搭建和 观察测试 2 实验 4 四、课程考核评价方式 （一）考核方式 考核方式有闭卷笔试、作业、测验、实验等。 考试课程成绩一般由期末成绩和平时成绩构成。 （二）课程成绩 1.考核环节及说明 成绩构成 考核说明 平时成绩 （1）平时成绩满分为 100 分，占总成绩的 40% （2）作业占 15%，实验占 15%，测验占 10%。 （3）作业、测验按照标准答案进行成绩评定。 期末考试 （1）考试方式及占比：采用闭卷笔试，考试成绩 100 分，占课程考核成绩的 60%。 （2）评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 （3）考试题型：分析计算题和设计题。 （4）考试内容：针对期末考试对应的课程目标。 2.考核与评价方式 课程目标 成绩比例（平时成绩 40%+期末成绩 60%） 合计 平时成绩（40%） 期末成绩（60%）
作业 测验 实验 150%1 (10% 150 5% 5% 0 30% 40% 5% 5% 0 20% 30% 3 5% 0% 109% 15% 09% 15% 0 15% 合计（成绩构成）15% 10% 15% 60% 100% 五、教学方法 教学紧扣“课堂讲授、实验操作、作业训练、考核”等教学要素，灵活采用传统讲授、多媒体 教学、Multisim仿真、课程资源上网等多种教学方式，采用启发式、引导式等教学方法开展 教学。 通过在线课程平台发布相关教学信息，鼓励学生自主学习。在教学中可以针对某些重点、难 点问题进行讨论，提高学生学习的主动性，同时使学生对相关知识有更深刻的理解。 通过学校网络平台发布相关教学信息教学课件、小测验等相关内容。对学生的辅导，主要采 用实验指导、当面答疑、学习平台交流、微信交流等。 通过思政素材使学生了解电学的发展历史，了解电子信息技术、集成电路技术对于国家的战 略意义，激发学生的学习兴趣和探索精神 六、参考材料 线上：学习通（泛雅平台） 线下：参考教材、阅读书目等 参考教材： 秦曾煌主编，《电工学简明教程第3版》.高等教育出版社，2015年、第3版。 阅读书目： 刘全忠主编，《电工学1：电子技术（第4版）》，高等教育出版社，2013年： 康华光主编，《电子技术基础（模拟部分，第6版）》.高等教有出版社，2013年 华成英、童诗白主编，《模拟电子技术基础（第5版）》，高等教育出版社，2015年 顾剑、顾祥林主编。《工程伦理学》.同济大学出版社，2015年。 主撰人：赵波 审核人：霍海波、金光哲 英文校对：邢博闻 教学副院长：刘雨青 日期：2022年9月1日 35
35 作业 (15%) 测验 (10%) 实验 (15%) 1 5% 5% 0 30% 40% 2 5% 5% 0 20% 30% 3 5% 0% 0 10% 15% 4 0 0% 15% 0 15% 合计(成绩构成） 15% 10% 15% 60% 100% 五、教学方法 教学紧扣“课堂讲授、实验操作、作业训练、考核”等教学要素，灵活采用传统讲授、多媒体 教学、Multisim 仿真、课程资源上网等多种教学方式，采用启发式、引导式等教学方法开展 教学。 通过在线课程平台发布相关教学信息，鼓励学生自主学习。在教学中可以针对某些重点、难 点问题进行讨论，提高学生学习的主动性，同时使学生对相关知识有更深刻的理解。 通过学校网络平台发布相关教学信息教学课件、小测验等相关内容。对学生的辅导，主要采 用实验指导、当面答疑、学习平台交流、微信交流等。 通过思政素材使学生了解电学的发展历史，了解电子信息技术、集成电路技术对于国家的战 略意义，激发学生的学习兴趣和探索精神。 六、参考材料 线上：学习通（泛雅平台） 线下：参考教材、阅读书目等 参考教材： 秦曾煌主编，《电工学简明教程第 3 版》，高等教育出版社，2015 年、第 3 版。 阅读书目： 刘全忠主编，《电工学 II：电子技术（第 4 版）》，高等教育出版社，2013 年； 康华光主编，《电子技术基础（模拟部分，第 6 版）》，高等教育出版社，2013 年； 华成英、童诗白主编，《模拟电子技术基础（第 5 版）》，高等教育出版社，2015 年； 顾剑、顾祥林主编，《工程伦理学》，同济大学出版社，2015 年。 主撰人：赵波 审核人：霍海波、金光哲 英文校对：邢博闻 教学副院长：刘雨青 日 期：2022 年 9 月 1 日
1.624060005《工程力学》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：工程力学 课程名称 英文名称：Engineering Mechanics 误程号 24060005 学分 讲授学时 实验学时 上机学时 学时 总学时：72 讨论学时 40 8 0 24 开课学院 工程学院 开课学蝴 课程负责人 曹宇 适用专业 能源与动力工程 先修课程：《高等数学》、《大学物理》、《现代工程图学B》等 先修课程及要求 要求：熟练掌握《高等数学》中微积分和微分方程求解部分：《大学物理》、《现代工 程图学B》正确进行受力分析和受力图绘制。 、课程简介 课程概况 工程力学是近机类工科专业的专业基础课程，是现代工程技术的重要基础之一，是既与工程 又与力学密切相关的一门课程。工程力学的内容主要由理论力学的静力学和材料力学两部分 组成。通过静力学的学习，使学生掌握物体平衡的基本规律及其研究方法，为一般工程结构 的静力分析提供理论基础：通过材料力学的学习，使学生不仅对杆件的强度、刚度和稳定性 问题具有明确的基本概念，同时具备比较熟练的计算能力，一定的力学分析能力和初步的力 学实验能力。 Engineering Mechanics is one of the important basis of modern engineering technology,which is closely related to engineering and mechanics.Engineering mechanics are mainly composed of static and mechanical.Through the static study,the students master the basic rules and methods about balance,and provide the theoretical basis for the static analysis of the general engineering structure.Through the study of the mechanics of materials,students not only have a clear idea of strength,stiffness and stability problem on bar,and have more skilled computing power and ability of certain mechanical analysis and preliminary mechanics experiment ability. 课程目标 课程目标1上：理解并掌握静力学基础知识，包含物体的受力分析和力系的平衡理论。能够运 用约束性质确定支座的约束力，进行物体的受力分析。具备运用平衡方程解决静力学平衡问 题的能力。（支撑毕业要求1.1） 课程目标2：理解并掌握材料力学基础知识。能运用截面法分析工程结构的内力，判断危险 截面。能辨析四种基本变形和组合变形，并据此进行应力、变形的分类计算和分析。（支撑 毕业要求1.2) 36
36 1.6 24060005《工程力学》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：工程力学 英文名称：Engineering Mechanics 课程号 24060005 学分 4 学时 总学时：72 讲授学时 实验学时 上机学时 讨论学时 40 8 0 24 开课学院 工程学院 开课学期 3 课程负责人 曹宇 适用专业 能源与动力工程 先修课程及要求 先修课程：《高等数学》、《大学物理》、《现代工程图学 B》等 要求：熟练掌握《高等数学》中微积分和微分方程求解部分；《大学物理》、《现代工 程图学 B》正确进行受力分析和受力图绘制。 二、课程简介 课程概况 工程力学是近机类工科专业的专业基础课程，是现代工程技术的重要基础之一，是既与工程 又与力学密切相关的一门课程。工程力学的内容主要由理论力学的静力学和材料力学两部分 组成。通过静力学的学习，使学生掌握物体平衡的基本规律及其研究方法，为一般工程结构 的静力分析提供理论基础；通过材料力学的学习，使学生不仅对杆件的强度、刚度和稳定性 问题具有明确的基本概念，同时具备比较熟练的计算能力，一定的力学分析能力和初步的力 学实验能力。 Engineering Mechanics is one of the important basis of modern engineering technology, which is closely related to engineering and mechanics. Engineering mechanics are mainly composed of static and mechanical. Through the static study, the students master the basic rules and methods about balance, and provide the theoretical basis for the static analysis of the general engineering structure. Through the study of the mechanics of materials, students not only have a clear idea of strength, stiffness and stability problem on bar, and have more skilled computing power and ability of certain mechanical analysis and preliminary mechanics experiment ability. 课程目标 课程目标 1：理解并掌握静力学基础知识，包含物体的受力分析和力系的平衡理论。能够运 用约束性质确定支座的约束力，进行物体的受力分析。具备运用平衡方程解决静力学平衡问 题的能力。（支撑毕业要求 1.1） 课程目标 2：理解并掌握材料力学基础知识。能运用截面法分析工程结构的内力，判断危险 截面。能辨析四种基本变形和组合变形，并据此进行应力、变形的分类计算和分析。（支撑 毕业要求 1.2）