生产实习 四川大学制造科学与工程学院本科课程 《生产实习》教学大纲 课程编号： 302122020 课程类型： 必修课 urse Code: 302122020 Course Type Compulsory 限程名称： 生产实习 授课对象： 本科三年级学生 Course Name: Production Practice Audience: unior 学时学分： 32/2 授课语言： 中文 Credit Language of Chinese Hours/Credits Instruction Mandarin 先修课程： 机械制造基础、机械制造工程学 开课院系： 机械工程系 Prerequisite Basis of Mechanical Manufactory, Course offered by: Department of Mechanical Manufacturing Engineering Mechanical Eng. 适用专业： 凯械设计制造及其自动化专业 授课教师： ntended for Mechanical Design,Manufacturing and Instructor Automation 大纲执笔人： 田大庆，蔡，熊瑞平 大纲审核人： 专业负责人 dited by: Tian Daqing.Cai Peng,Xiong RuipingInspected by: Course Leader 一、课程简介 本教学环节为机械制造专业重要的实践性教学活动。通过本实习，能把课堂教学所学理 论和专业知识与生产现场机械加工制造与装配所采用的工艺、设备、工装量夹具等方面的基 本生产实际知识很好的结合起来，学会理论联系实际，解决生产实际问题。并通过对生产现 场先进制造技术和设备的认知，了解本专业科技与生产现状及发展趋势。开阔眼界，了解我 国机械制造企业的生产和技术现状，增加对本专业的热爱和刻苦钻研献身精神。 本教学环节主要采用实习基地生产车间现场观摩、工厂专业技术人员专题讲座、指导教 师带队现场指导、提示答疑、学生撰写实习日记与总结报告、笔试等方式进行。 二、学习目标 1、通过现场实习，对典型产品、典型工艺流程与典型工装夹具的现场参观与工程技术 人员的讲座，使得具有一定的生产能力及生产经验。结合现场分析并讨论产品各零件的设计、 制造目标与功能需求的关系，学习结合用户需求确定产品设计、开发目标的方法。 1
1 生产实习 四川大学制造科学与工程学院本科课程 《生产实习》教学大纲 课程编号： Course Code: 302122020 302122020 课程类型： Course Type: 必修课 Compulsory 课程名称： Course Name: 生产实习 Production Practice 授课对象： Audience: 本科三年级学生 Junior 学时/学分： Credit Hours/Credits 32/2 32/2 授课语言： Language of Instruction 中文 Chinese Mandarin 先修课程： Prerequisite: 机械制造基础、机械制造工程学 Basis of Mechanical Manufactory， Mechanical Manufacturing Engineering 开课院系： Course offered by: 机械工程系 Department of Mechanical Eng. 适用专业： Intended for: 机械设计制造及其自动化专业 Mechanical Design, Manufacturing and Automation 授课教师： Instructor: 大纲执笔人： Edited by: 田大庆，蔡鹏，熊瑞平 Tian Daqing，Cai Peng， Xiong Ruiping 大纲审核人： Inspected by: 专业负责人 Course Leader 一、课程简介 本教学环节为机械制造专业重要的实践性教学活动。通过本实习，能把课堂教学所学理 论和专业知识与生产现场机械加工制造与装配所采用的工艺、设备、工装量夹具等方面的基 本生产实际知识很好的结合起来，学会理论联系实际，解决生产实际问题。并通过对生产现 场先进制造技术和设备的认知，了解本专业科技与生产现状及发展趋势。开阔眼界，了解我 国机械制造企业的生产和技术现状，增加对本专业的热爱和刻苦钻研献身精神。 本教学环节主要采用实习基地生产车间现场观摩、工厂专业技术人员专题讲座、指导教 师带队现场指导、提示答疑、学生撰写实习日记与总结报告、笔试等方式进行。 二、学习目标 1、通过现场实习，对典型产品、典型工艺流程与典型工装夹具的现场参观与工程技术 人员的讲座，使得具有一定的生产能力及生产经验。结合现场分析并讨论产品各零件的设计、 制造目标与功能需求的关系，学习结合用户需求确定产品设计、开发目标的方法
2、现场与生产单位的技术部门及销售部门人员交流，结合企业具体产品的设计开发、 制造、销售、售后维护及回收全过程，了解与机械设计制造及其自动化专业领域相关行业的 工程实践及复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响； 3、通过在生产现场实际与高级工程人员、企业质量管理人员及生产工人的实践交流， 学习企业管理规章制度、企业发展史，在机械工程领域设计、制造、运行等工程实际企业的 实我中理解并遵守职业道德和工程伦理，能够认识到自身的责任：培养一定的工程意识、质 量意识和效益意识和责任意识： 4、结合学校已学习的机械设计、制造、加工工艺的相关课程的基础理论，能够通过现 场讨论的方式，通过语言、文稿等方式顺畅地表达自己的意见，能够针对机械工程领域设计、 制造、运行等方面的复杂工程问题与企业技术人员进行有效沟通和交流：对现场典型产品的 设计、制造过程或关键工艺过程的优劣进行分析比较。能够清晰表达出生产现场的工程实践 学习经历、体验到大生产组织管理方式以及相关的机械制造知识，并以报告的形式撰写出来 5、通过现场实习与技术人员、技术讲座交流，能够了解当前机械设计制造及其自动化 领域的发展状态与发展趋势： 6、通过现场实习与技术人员、技术讲座交流，了解技术人员的学习经历、工作成长经 历，岗位职责变化，对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的意识和能力： 三、学习目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 半业要求指标点 学习目标 (3)能够设计满足特定需求的机械产品 能原理方案、零部件及机械系统，或针对机械 3.1具有工程实习和社会实践丝 程领域设计、制造、运行等方面的复杂工程问题，历，针对机械工程领域设计、制造、 拟定相应的设计、制造、运行方案，并能够综合行中的复杂工程问题，能够根据需求确 学习目标1 考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境因定设计开发目标： 素，体现创新意识。 (6)在机械工程领域设计、制造、运行了 6.1能够基于机械工程相关背景知 程实践及复杂工程问题解决方案的制定等环节识，合理分析机械工程领域设计、制造 中，能够基于机械工程相关背景知识进行合理分运行工程实践及复杂工程问题解决方 ，并评价工程实践和问题解决方案对社会、健案对社会、健康、安全、法律以及文化 学习目标2 康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的影响： 的责任。 (8)具有人文社会科学素养、社会责任感， 8.2能够在机械工程领域设计、制 能够在机械工程领域设计、制造、运行及相关领造、运行等工程实践中理解并遵守职业 学习目标3 2
2 2、现场与生产单位的技术部门及销售部门人员交流，结合企业具体产品的设计开发、 制造、销售、售后维护及回收全过程，了解与机械设计制造及其自动化专业领域相关行业的 工程实践及复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响； 3、通过在生产现场实际与高级工程人员、企业质量管理人员及生产工人的实践交流、 学习企业管理规章制度、企业发展史，在机械工程领域设计、制造、运行等工程实际企业的 实践中理解并遵守职业道德和工程伦理，能够认识到自身的责任；培养一定的工程意识、质 量意识和效益意识和责任意识； 4、结合学校已学习的机械设计、制造、加工工艺的相关课程的基础理论，能够通过现 场讨论的方式，通过语言、文稿等方式顺畅地表达自己的意见，能够针对机械工程领域设计、 制造、运行等方面的复杂工程问题与企业技术人员进行有效沟通和交流；对现场典型产品的 设计、制造过程或关键工艺过程的优劣进行分析比较。能够清晰表达出生产现场的工程实践 学习经历、体验到大生产组织管理方式以及相关的机械制造知识，并以报告的形式撰写出来； 5、通过现场实习与技术人员、技术讲座交流，能够了解当前机械设计制造及其自动化 领域的发展状态与发展趋势； 6、通过现场实习与技术人员、技术讲座交流，了解技术人员的学习经历、工作成长经 历，岗位职责变化，对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的意识和能力； 三、学习目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 毕业要求指标点 学习目标 （3）能够设计满足特定需求的机械产品功 能原理方案、零部件及机械系统，或针对机械工 程领域设计、制造、运行等方面的复杂工程问题， 拟定相应的设计、制造、运行方案，并能够综合 考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境因 素，体现创新意识。 3.1 具有工程实习和社会实践经 历，针对机械工程领域设计、制造、运 行中的复杂工程问题，能够根据需求确 定设计/开发目标； 学习目标 1 （6）在机械工程领域设计、制造、运行工 程实践及复杂工程问题解决方案的制定等环节 中，能够基于机械工程相关背景知识进行合理分 析，并评价工程实践和问题解决方案对社会、健 康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担 的责任。 6.1 能够基于机械工程相关背景知 识，合理分析机械工程领域设计、制造、 运行工程实践及复杂工程问题解决方 案对社会、健康、安全、法律以及文化 的影响； 学习目标 2 （8）具有人文社会科学素养、社会责任感， 能够在机械工程领域设计、制造、运行及相关领 8.2 能够在机械工程领域设计、制 造、运行等工程实践中理解并遵守职业 学习目标 3
域的工程实践中，理解并遵守工程职业道德和规道德和工程伦理，能够认识到自身的贵 范，履行责任。 任 (10)针对机械工程领域设计、制造、运行等刻 10.1能够通过语言、文稿等方式师 杂工程问题，能够与业界同行及社会公众进行有畅地表达自己的意愿，具备人际交往能 效沟通和交流，能够撰写机械设计制造领域的拟力和基本的外语交流能力，能够针对村 告、设计文档，进行陈述发言，能够回应指令械工程领域设计、制造、运行等方面的 学习目标4 青晰表达，具备一定的国际视野，能够在跨文化复杂工程问题与业界同行及社会公众 背景下讲行沟通和交流。 进行有效沟通和交流： 12.1能够了解当前机械设计制造 (12)了解机械设计制造及其自动化领域的及其自动化领域的发展状态与发展趋 学习目标5 新理论、新技术及国内外发展动态，具有自主学势： 习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的 12.2能够认识自身知识结构的 能力。 陷和知识容量的不足，具备适应社会 学习目标6 自主学习、终身学习的意识和能力 四、教学内容 学习目标 教学内容 教学方法 考核方式 对典型产品、典型工艺流程与典型工装夹具 实习笔 的现场参观：工程技术人员的讲座。结合现场分 现场实习与技 学习目标1 记、实习 析并讨论产品各零件的设计、制达目标与功能需 术讲座 报告、现 求的关系，学习结合用户需求确定产品设计、开 场表现 发目标的方法。 现场与生产单位的技术部门及销售部门人 交流，结合企业具体产品的设计开发、制造、卸 实习笔 借、售后维护及回收全过程，了解与机械设计制 现场实习与技 学习目标2 记、实习 透及其自动化专业领域相关行业的工程实践及复 术讲座 报告、现 杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律 场表现 以及文化的彰响： 3、通过在生产现场实际与高级工程人员、 业质量管理人员及生产工人的实践交流、学习金 实习笔 学习目标3 业管理规章制度、企业发展史，在机械工程领域 现场实习与技 记、实习 设计、制造、运行等工程实际企业的实践中理解 术讲座 报告、现 并遵守职业道德和工程伦理。能够认识到自身 场表现 责任：培养一定的工程意识、质量意识和效益意 3
3 域的工程实践中，理解并遵守工程职业道德和规 范，履行责任。 道德和工程伦理，能够认识到自身的责 任； （10）针对机械工程领域设计、制造、运行等复 杂工程问题，能够与业界同行及社会公众进行有 效沟通和交流，能够撰写机械设计制造领域的报 告、设计文档，进行陈述发言，能够回应指令并 清晰表达，具备一定的国际视野，能够在跨文化 背景下进行沟通和交流。 10.1 能够通过语言、文稿等方式顺 畅地表达自己的意愿，具备人际交往能 力和基本的外语交流能力，能够针对机 械工程领域设计、制造、运行等方面的 复杂工程问题与业界同行及社会公众 进行有效沟通和交流； 学习目标 4 （12）了解机械设计制造及其自动化领域的 新理论、新技术及国内外发展动态，具有自主学 习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的 能力。 12.1 能够了解当前机械设计制造 及其自动化领域的发展状态与发展趋 势； 学习目标 5 12.2 能够认识自身知识结构的缺 陷和知识容量的不足，具备适应社会、 自主学习、终身学习的意识和能力。 学习目标 6 四、教学内容 学习目标 教学内容 教学方法 考核方式 学习目标 1 对典型产品、典型工艺流程与典型工装夹具 的现场参观；工程技术人员的讲座。结合现场分 析并讨论产品各零件的设计、制造目标与功能需 求的关系，学习结合用户需求确定产品设计、开 发目标的方法。 现场实习与技 术讲座 实习笔 记、 实习 报告 、现 场表现 学习目标 2 现场与生产单位的技术部门及销售部门人员 交流，结合企业具体产品的设计开发、制造、销 售、售后维护及回收全过程，了解与机械设计制 造及其自动化专业领域相关行业的工程实践及复 杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律 以及文化的影响； 现场实习与技 术讲座 实习笔 记、 实习 报告 、现 场表现 学习目标 3 3、通过在生产现场实际与高级工程人员、企 业质量管理人员及生产工人的实践交流、学习企 业管理规章制度、企业发展史，在机械工程领域 设计、制造、运行等工程实际企业的实践中理解 并遵守职业道德和工程伦理，能够认识到自身的 责任；培养一定的工程意识、质量意识和效益意 现场实习与技 术讲座 实习笔 记、 实习 报告 、现 场表现
识和责任意识： 4、结合学校已学习的机械设计、制造、加 工艺的相关课程的基础理论，能够通过现场讨： 的方式，通过语言、文稿等方式顺畅地表达自 的意见，能够针对机械工程领域设计、制造、方 实习笔 行等方面的复杂工程向题与企业技术人员进行有现场实习与技 记、实习 学习目标4 微沟通和交流：对现场典型产品的设计、制造过 术讲座 报告、现 程或关键工艺过程的优劣进行分析比较。能够流 场表现 晰表达出生产现场的工程实我学习经历、体验至 大生产组织管理方式以及相关的机械制造知识 并以报告的形式撰写出来 实习笔 5、通过现场实习与技术人员、技术讲座交流 现场实习与技 记、实习 学习目标5能够了解当前机械设计制造及其自动化领域的发 术讲座 报告、现 展状态与发展趋势： 场表现 通过现场实习与技术人员、技术讲座交流， 实习笔 了解技术人员的学习经历、工作成长经历，岗位 现场实习与技 记、实习 学习目标6 职责变化，对终身学习有正确认识，具有不断学 术讲座 报告、现 问和适应发展的意识和能力： 场表现 方向一：机械制造及自动化 本课程教学内容包括现场实践与企业专题讲座。 1、现场实践：（全天》 在工厂技术人员和教师的指导下，在实习基地东风汽车公司卡车相关制造企业的生产 现场学习了解： 1)了解卡车的基本结构。了解发动机、变速箱的基本结构及工作原理： 2)了解机械零件切削加工机加工工艺、铸造、锻造与冲压、焊接、热处理、装配等工 艺方法及零件从毛坏到成品的工艺流程： 3)选择卡车变速箱箱体、齿轮、阶梯轴、变速箱总成等典型零部件为例，结合先修课 程学习的知识，现场学习、分析典型零件的加工工艺和装配工艺（包括如何制定工序卡，如 何确定各工序尺寸，机床的选择，定位基准的选择，工装夹具、刀具、量具等)，要求按工 序卡对每道工序都能进行认真地分析： 4)参观学习载重卡车的总体装配方法，了解为达到装配精度而采取的相关措施： 5)了解各种特种加工方法，如电加工，各种超精加工等： 6)参观汽车关联部件生产企业，了解多种典型产品的生产工艺。 4
4 识和责任意识； 学习目标 4 4、结合学校已学习的机械设计、制造、加工 工艺的相关课程的基础理论，能够通过现场讨论 的方式，通过语言、文稿等方式顺畅地表达自己 的意见，能够针对机械工程领域设计、制造、运 行等方面的复杂工程问题与企业技术人员进行有 效沟通和交流；对现场典型产品的设计、制造过 程或关键工艺过程的优劣进行分析比较。能够清 晰表达出生产现场的工程实践学习经历、体验到 大生产组织管理方式以及相关的机械制造知识， 并以报告的形式撰写出来； 现场实习与技 术讲座 实习笔 记、 实习 报告 、现 场表现 学习目标 5 5、通过现场实习与技术人员、技术讲座交流， 能够了解当前机械设计制造及其自动化领域的发 展状态与发展趋势； 现场实习与技 术讲座 实习笔 记、 实习 报告 、现 场表现 学习目标 6 通过现场实习与技术人员、技术讲座交流， 了解技术人员的学习经历、工作成长经历，岗位 职责变化，对终身学习有正确认识，具有不断学 习和适应发展的意识和能力； 现场实习与技 术讲座 实习笔 记、 实习 报告 、现 场表现 方向一：机械制造及自动化 本课程教学内容包括现场实践与企业专题讲座。 1、现场实践：（全天） 在工厂技术人员和教师的指导下，在实习基地-东风汽车公司卡车相关制造企业的生产 现场学习了解： 1）了解卡车的基本结构。了解发动机、变速箱的基本结构及工作原理； 2）了解机械零件切削加工机加工工艺、铸造、锻造与冲压、焊接、热处理、装配等工 艺方法及零件从毛坯到成品的工艺流程； 3）选择卡车变速箱箱体、齿轮、阶梯轴、变速箱总成等典型零部件为例，结合先修课 程学习的知识，现场学习、分析典型零件的加工工艺和装配工艺（包括如何制定工序卡，如 何确定各工序尺寸，机床的选择，定位基准的选择，工装夹具、刀具、量具等），要求按工 序卡对每道工序都能进行认真地分析； 4）参观学习载重卡车的总体装配方法，了解为达到装配精度而采取的相关措施； 5）了解各种特种加工方法，如电加工，各种超精加工等； 6）参观汽车关联部件生产企业，了解多种典型产品的生产工艺
7)观看企业车间展板、了解企业现场质量管理制度、流程管理制度。 要求学生：仔细观察生产工艺、识别工装夹具及生产设备、认真听现场讲解、主动积极 发问、做好现场笔记、能结合课程所学对比分析各种工艺，听从企业人员和带队老师指挥， 毕业要求对应关系： 本现场实习环节学习内容对应学习目标1、3、4、5，支撑毕业要求指标点3.1、82、10.1 及12.1. 2、企业专题讲座：（预约） )联系安排工厂高级管理人员、高级工程人员讲座，结合东风十堰商用车公司的实际 企业经营管理情况和人才成长经历，培养学生一定的市场意识、工程意识、质量意识、企业 管理意识和效益意识，使学生了解本专业的前沿发展现状和趋势，树立终身学习的正确认识， 具有不断学习和适应发展的能力： 2)安排经验丰富的高级技术人员授课，深入了解机械产品零部件的先进设计理念、加 工工艺流程的技术难点及解决方案，深入了解与机械设计制造及其自动化专业领域相关的生 产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的内容。 要求学生：认真听讲、做好笔记、学习关键工艺解决方案、能主动发问、树立全面质量 管理管理观念和终身学习意识。 毕业要求对应关系： 本现场实习环节学习内容对应学习目标1、2、3、4、5、6，支撑毕业要求指标点3.1、 6.1、82、101、12.2及12.1。 方向二：机械设计 1、学生了解厂情并进一步明确实习的整体内容与要求（讲座或讲课）： 1)企业教育中心的工作人员以讲座的方式向学生介绍实习目的企业的背景、生产组织 模式、现有产品系列与未来产品及行业的发展趋势、生产现场的规范要求以及产业人员的基 本道德和自身责任 2)教师强调实习目的要求、实习过程的重点环节及内容，讲解撰写实习报告的要求及 要点。强调实习的纪律及相关的注意事项。 单业要求对应关系： 本环节学习内容对应学习目标3、5，支撑毕业要求指标点8.2,12.1。 要求学生：认真思考、积极提问、做好笔记。 2、现场参观一拖集团的农耕馆（现场参观及交流）： 了解古往今来农业耕具的发展历史及相关背景知识，培养学生根据需求确定设计开发 目标的思维习惯，了解农业机具对各个时代的社会、健康、安全、法律以及文化的影响。 基本要求：认真思考、积极提问、做好笔记
5 7）观看企业车间展板、了解企业现场质量管理制度、流程管理制度。 要求学生：仔细观察生产工艺、识别工装夹具及生产设备、认真听现场讲解、主动积极 发问、做好现场笔记、能结合课程所学对比分析各种工艺，听从企业人员和带队老师指挥。 毕业要求对应关系： 本现场实习环节学习内容对应学习目标 1、3、4、5，支撑毕业要求指标点 3.1、8.2、10.1 及 12.1。 2、企业专题讲座：（预约） 1）联系安排工厂高级管理人员、高级工程人员讲座，结合东风十堰商用车公司的实际 企业经营管理情况和人才成长经历，培养学生一定的市场意识、工程意识、质量意识、企业 管理意识和效益意识，使学生了解本专业的前沿发展现状和趋势，树立终身学习的正确认识， 具有不断学习和适应发展的能力； 2）安排经验丰富的高级技术人员授课，深入了解机械产品零部件的先进设计理念、加 工工艺流程的技术难点及解决方案，深入了解与机械设计制造及其自动化专业领域相关的生 产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的内容。 要求学生：认真听讲、做好笔记、学习关键工艺解决方案、能主动发问、树立全面质量 管理管理观念和终身学习意识。 毕业要求对应关系： 本现场实习环节学习内容对应学习目标 1、2、3、4、5、6，支撑毕业要求指标点 3.1、 6.1、8.2、10.1、12.2 及 12.1。 方向二：机械设计 1、学生了解厂情并进一步明确实习的整体内容与要求（讲座或讲课）： 1）企业教育中心的工作人员以讲座的方式向学生介绍实习目的企业的背景、生产组织 模式、现有产品系列与未来产品及行业的发展趋势、生产现场的规范要求以及产业人员的基 本道德和自身责任； 2）教师强调实习目的要求、实习过程的重点环节及内容，讲解撰写实习报告的要求及 要点。强调实习的纪律及相关的注意事项。 毕业要求对应关系： 本环节学习内容对应学习目标 3、5，支撑毕业要求指标点 8.2，12.1。 要求学生：认真思考、积极提问、做好笔记。 2、现场参观一拖集团的农耕馆（现场参观及交流）： 了解古往今来农业耕具的发展历史及相关背景知识，培养学生根据需求确定设计/开发 目标的思维习惯，了解农业机具对各个时代的社会、健康、安全、法律以及文化的影响。 基本要求：认真思考、积极提问、做好笔记