课文结构思路 引文:用萨特的话,说记忆既是“沉重”的, 又是“美丽”的。 以 纪在纪念地的所见所闻; 活看纪念演出 回顾历史 动参加座谈会; 面向现实 为线 呼唤和平 索参观纪念馆
课文结构思路 参观纪念馆。 在纪念地的所见所闻； 看纪念演出； 参加座谈会； 引文：用萨特的话，说记忆既是“沉重”的， 又是“美丽”的。 以 纪 念 活 动 为 线 索 回顾历史 面向现实 呼唤和平
历史,不能忘记 1、南斯拉夫人在今天对当年的悲剧 有怎样的态度? 2、各国作家对当年的悲剧有怎样的 态度? 3、作者想要通过这篇文章传达一种 怎样的思想?请从文中找出相关的 句子
历史，不能忘记 1、南斯拉夫人在今天对当年的悲剧 有怎样的态度？ 2、各国作家对当年的悲剧有怎样的 态度？ 3、作者想要通过这篇文章传达一种 怎样的思想？请从文中找出相关的 句子