试卷代号：2203 座位号■1 中央广播电视大学2010一2011学年度第一学期“开放专科”期末考试（开卷） 应用汉语教程 试题 2011年1月 题号 二 三 四 总 分 分 数 得分 评卷人 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.从语言的属性特征来看，语言应该属于()。 A.自然现象 B.社会现象 C.个人现象 D.个人心理现象 2.声母b和d发音的区别是( )。 A,发音部位不同 B.发音方法不同 C.清音和浊音的不同 D.送气不送气的不同 3.声调的调值描述为“35”的是( A.阴平 B.阳平 C.上声 D.去声 4.从传统造字方法的“六书”上说，“及”是一个( )。 A.象形字 B.指事字 C.会意字 D.形声字 5.“美军驾驶坦克开进了伊拉克”这一语言片断中的语素有()。 A.6个 B.7个 C.9个 D.10个 6.下列各组词语中的“老”都属于词缀的是( ). A.老师老式 B.老财老人 C.老鹰老总 D.老板老家 1258
试卷代号 座位号 中央广播电视大学 11学年度第一学期"开放专科"期末考试(开卷) 应用汉语教程试题 2011 年1 |题号|一|二|三|四|总分| |分数 I I I I I |得分|评卷人|监 一、单项选择题{每小题 2分，共 0分} I I 1.从语言的属性特征来看，语言应该属于( A.自然现象 c. 现象 2. 母b 和d 发音的 区 )。 A. 位不 c. 3. 声调 值描述为"35" )。 A. c. B. 社会现 D. 现象 B. 法不 D. 送气 B. D. 去声 4. 从传 )。 A.象形字 .指事宇 c. 5. "美军驾驶坦克开进了伊拉克"这一语言片断中的语素有( )。 A.6 个B.7 C.9 个D.10 6. 下列各组 词缀 )。 A.老师老式 .老财老人 C. 鹰 老总 D. 1258
7.下列各组同义词的主要差异属于语体色彩不同的是()。 A.战役一战斗 B.害怕一恐怖 C.巾帼一妇女 D.才能一才华 8.“臭”的词义由“气味”演变为“难闻的气味”，这一变化类型属于()。 A.词义扩大 B.词义缩小 C.词义贬降 D.词义引申 9.“领导分配我负责放映工作。”这一句子是( )。 A.动宾谓语句 B.动补谓语句 C.连动谓语句 D.兼语谓语句 10.下列属于让步复句的是()。 A.宁可站着死，也不跪着生。 B.只要肯付出，就一定会有收获。 C.小王不但能唱歌，而且还会跳舞。 D.即使你们不去，演出也会照样进行下去。 得分 评卷人 二、分析题（共30分） 1.分析下列表格中汉字的音节结构，按要求填在表内(8分) 欲 擒 故 纵 精 彩 绝 伦 音节 元音 辅音 声母 韵母 声调 1259
7. 列各 色彩 )。 A. 斗B.害怕 8. "臭"的词义由"气味"演变为"难闻的气昧"，这一变化类型属于( C. 女B )。 A.词义扩大 .词义缩小 c.词义贬降 .词义引申 9. "领导分配我负责放映工作。"这一句子是( )。 A.动宾谓语句 .动补谓语句 C. 兼语 10. )。 A. 着死 也不脆着生 B. 收获 C. 会跳 使你们不 |得分|评卷人| I I I 二、分析题{共 0分} 1.分析下列表格中汉字的音节结构，按要求填在表内 8分) 擒 故 音节 元音 辅音 声母 韵母 声调 1259
2.分析指出下列各词的词性(8分) (1)开发 (2)智力 (3)初级 (4)开幕」 3.分析指出下列合成词的结构类型(8分) (1)表里 (2)月亮 (3)冰凉 (4)司机 4,用层次分析法分析下列有歧义的词组(6分) (A)许多朋友赠送的礼物 (B)许多朋友赠送的礼物 得分 评卷人 三、应用题（共20分） 阅读以下短文，按文后的要求答题。 《我爱祖国山水美〉》 我们的祖国地大物搏，辐员辽阔，既有状丽的高山大川，又有宽广的草原海洋。泰山的岿 然屹立，长江的浩浩汤汤，无不让人心弛神往，黄山的翻滚云海，黄河的怒吼湍流，无不让人叹 为观止。每当面对祖国美丽的山水，谁不为之深情，谁不为之自豪呢！每当面对祖国宏伟的山 水呵，我们火热的心情为你而激动，我们喜悦的泪水为你而抛洒。倘佯在祖国的山水中，我们 的爱会油然而生，我们的情会与时递增。投人在祖国山水的怀抱中，我们更会情不自禁地大声 宜告自己的心声，“我爱你，祖国美丽的山水！” 1.给上文中带下划线的4个字标注汉语拼音。(4分) (1)岿： (2)汤： (3)湍： (4)倘： 2.指出上文中存在的4个错别字，并加以纠正。(4分) (1) (2) (3) (4) 1260
2. 析指 各词 性(8 (1)开发 (3) 级(4) 3. 析指 下列合成 型(8 (1)表里 (3) 凉(4) 4. 次分 析下列有歧义 组(6 (A) 友 赠 物(B) 多 朋 友 赠 礼 物 |得分|评卷人| I I I 三、应用题(共 阅读以下短文，按文后的要求答题。 〈我爱祖国山水美〉 我们的祖国地大物搏，辐员辽阔，既有状丽的高山大 1 \ ，又有宽广的草原海洋。泰山的出 然屹立，长江的浩浩汤汤，无不让人心弛神往，黄山的翻滚云海，黄河的怒吼端流，无不让人叹 为观止。每当面对祖国美丽的山水，谁不为之深情，谁不为之自豪呢!每当面对祖国宏伟的山 水呵，我们火热的心情为你而激动，我们喜悦的泪水为你而抛洒。倘佯在祖国的山水中，我们 的爱会油然而生，我们的情会与时递增。技人在祖国山水的怀抱中，我们更会情不自禁地大声 宣告自己的心声，"我爱你，祖国美丽的山水!" 1.给上文中带下划线的 4个字标注汉语拼音。 4分) (1)挡 (2) (3) (4) 2. 上文 存在的4 。(4 (1) (2) (3) (4) 1260
3.指出上文中存在的3处词语搭配不当，并加以分析改正。(6分) (1) (2) (3) 4.指出上文中存在的2处用词不当，并加以分析改正。(4分) (1) (2) 5.指出上文中存在的2处标点符号不当的句子，并说明如何改正。(2分) (1) (2) 得 分 评卷人 四、问答题（每小题10分，共30分）】 1.什么是语言符号的“组合关系”和“聚合关系”（举例说明）？“充满”和“饱满”这两个词 是否具有“聚合关系”，为什么？ 2.由一个语素构成的词叫什么词，可以分为哪几类（举例说明）？“姥姥”和“妈妈”是否属 于其中的某一类，为什么？ 3.从词的理性意义着手分析同义词主要有哪几种差异（举例说明）？“食物一食品”这 一对同义词的差异属于哪一种，为什么？ 1261
3. 上文 的3 处词语搭配不 析改正 。(6 (1) (2) (3) 4. 上文 的2 用词不 。(4 (1) (2) 5. 的2 号不 并说 改正 。(2 (1) (2) |得分|评卷人| I I I 四、问答题{每小题 3 0 1.什么是语言符号的"组合关系"和"聚合关系"(举例说明)? "充满"和"饱满"这两个词 是否具有"聚合关系"，为什么? 2. 个语 "姥姥"和"妈妈"是否属 于其中的某一类，为什么? 3. 理性意义 义词 种差 举例 "食物一一食品"这 一对同义词的差异属于哪一种，为什么? 1261
试卷代号：2203 中央广播电视大学2010一2011学年度第一学期“开放专科”期末考试（开卷） 应用汉语教程 试题答案及评分标准 (供参考) 2011年1月 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.C 7.B 8.B 9.D 10.D 二、分析题（共30分） 1.分析下列表格中汉字的音节结构，按要求填在表内(8分) 欲 擒 故 纵 精 彩 绝 伦 音节 yù qin gù zòng jing cai jue lun 元音 ǚ i 0 a、i ⅱ、e u、e 辅音 q、n 9 z、ng j、ng 1、n 声母 9 9 j 1 韵母 in u ong ing ai de uen 声调 去声 阳平 去声 去声 阴平 上声 阳平 阳平 2.分析指出下列各词的词性(8分) 开发、智力、初级、开幕（动、名、形、动） 3.分析指出下列合成词的结构类型(8分) 表里、月亮、冰凉、司机（并列、陈述、偏正、支配） 1262
试卷代号 2 0 3 中央广播电视大学 2 0 11学年度第-学期"开放专科"期末考试(开卷) 应用汉语教程试题答案及评分标准 (供参考) 2011 年1 一、单项选择题{每小题 2分，共 0分} loB 6.C 2.A 7. B 3.B 8. B 4.C 9. D 5.C 10. D 二、分析题{共 0分} 1.分析下列表格中汉字的音节结构，按要求填在表内 8分〉 欲 擒 音节 yu qm gu zong Jmg cal Jue lun 元音 a 1 U O 1 、e 、e 辅音 、n g 、ng 、ng c 、n 声母 q g z C 韵母 u m U ong mg al tie uen 声调 去声 阳平 去声 去声 阴平 上声 阳平 阳平 2. 分析 性(8 开发、智力、初级、开幕(动、名、形、动) 3. 分析 合成词 型(8 表里、月亮、冰凉、司机(并列、陈述、偏正、支配) 1262