、教学目标 1、经历探索计算器使用方法的过程,了解计算器按键 功能,会使用计算进行有理数的加、减、乘、除、乘方 运算.掌握按键顺序。 2、经历运用计算器探索数学规律的活动,培养合情推 理能力,能运用计算器进行实际问题的复杂运算。 3、在合作交流的学习过程中,培养合作能力和动手操 作的实践能力。 教学重点:使用计算器进行有理数的加、减、 乘、除、乘方的混合运算。 教学难点:用计算器探求规律的活动。 三、教学方法:启发式教学 四、教学过程
一、教学目标 1、经历探索计算器使用方法的过程，了解计算器按键 功能，会使用计算进行有理数的加、减、乘、除、乘方 运算.掌握按键顺序。 2、经历运用计算器探索数学规律的活动，培养合情推 理能力，能运用计算器进行实际问题的复杂运算。 3、在合作交流的学习过程中，培养合作能力和动手操 作的实践能力。 二、教学重点: 使用计算器进行有理数的加、减、 乘、除、乘方的混合运算。 教学难点: 用计算器探求规律的活动。 三、教学方法：启发式教学 四、教学过程
棋盘上的学问 古时候,在某个王国里有一名聪明的大臣,他发明了 国际象棋,献给了国王,国王从此迷上了下棋,为了对聪 明的大臣表示感谢,国王答应满足这个大臣的一个要求, 大臣说:“就在这个棋盘上放一些米吧! 第1格放1粒米,第2格放2粒米,第3格 放4粒米,然后是8粒、16粒、32粒, 直到64格.”“你真傻!就要这 么一点米粒!”国王哈哈大笑,大臣说: “就怕您的国库里没有这么多米!” 国王的国库里有这么多米吗?
21222324252627 10 2822 2 20 23 0 64 63
1 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 63 2 8 2 1 2 9 2 10 2 20 2 30 2 64 2 1−
212计器的使用 AUTO POWER OF s(((((((((((((c() C one 泗洲中学倪东 7)8 3
泗洲中学 倪东
讣犷器的构造 AUTO POWER OFF 显示器 So(os(oe ((m 键盘 89 45(68G ①(23 0+。=
显示器 键 盘 计算器的构造：