我 第 牛 本 书
我 的 第 一 本 书 牛 汉
学习目标 筛选信息,感受作者对 第一本书”的独特情怀。 整合信息,了解围绕“第 本书”所发生的一些事情。 三、理解信息,把握“第一本 ”所呈现的深刻意蕴
学习目标 一、筛选信息，感受作者对 “第一本书”的独特情怀。 二、整合信息，了解围绕“第 一本书”所发生的一些事情。 三、理解信息，把握“第一本 书”所呈现的深刻意蕴
筛选信息 找出作者直接表达对“第一本 书”情感的语句。(小组内可 以互相交流) 用一个比喻句说说这第一本书和 “我”之间的关系: 剧例如:第一本书是我的朋友,他底 是默默地支持着我
筛选信息 找出作者直接表达对“第一本 书”情感的语句。（小组内可 以互相交流） 用一个比喻句说说这第一本书和 “我”之间的关系： 例如：第一本书是我的朋友，他总 是默默地支持着我
整合信息 作者为什么会对这一本书如此 爱恋、难以释怀?(提示:可 以从围绕着书和“我”之间发 生了哪些事情来思考。)
整合信息 作者为什么会对这一本书如此 爱恋、难以释怀？（提示：可 以从围绕着书和“我”之间发 生了哪些事情来思考。）
理解信息 问题一:作者由第一本书还牵 连出了三个处境迥异的“大 人”。他们分别是谁?他们与 “我的第一本书”有什么关系? (小组合作完成) 我 “我”的父亲 爱心生 乔元贞的父亲艰辛 弄不成” 落后 的第一本书
理解信息 问题一：作者由第一本书还牵 连出了三个处境迥异的“大 人”。他们分别是谁？他们与 “我的第一本书”有什么关系？ （小组合作完成） 我 人 生 的 第 一 本 书 “我”的父亲 ——爱心 乔元贞的父亲 ——艰辛 “弄不成” ——落后