26 子意思不同。带T0的句子表述的是事实：带T0!的句子表达的是愿望和请 求，句中的ToO可用词组T0Ha0,T0O.eH等带换 E.说明谓语副词（或称：状态词Kareropua cocr0aHH) 1)说明从句可用来说明具有“应该，必需”意义的谓语副词：Ha0,即y0, HeoOxOHMO,He3,enaTenbm0,这时应用连接词o6uH。(CM.yy.cTp.31;) 2)说明从句还可用来说明的谓语副词有：0po西 THO. HO,BHAHC o,CTpaHHo,panacTHo,anb. 这时大 都用连接词TO,也可用连接词To6l。 B.说明名词 说明从句还可以说明主句中的名词。被说明的名词通常是意义较为抽象概 括的、可以扩展的名词，说明从句对其进行阐明，揭示它的内容，从句通常用连 接词T0,To和关联词与主句连接。这样的名词有： BecTb,Bonpoc. BnevarneHne,H3BecTHe,MHeHHe,MbIcnb,o6emaHne,npocb6a,npeoxeHHe,cnyx, cooomeHHe.cnoBo.npaBna.YVBCTBO.Co3HaHHe.neno B TOM.3anaya B TOM.DeyE O TOM,IPH HHa B TOM,TPyHOCTb B TOM,pa3HHua B TOM. 工说明形容词（主要是短尾形容词） 1说明行动词（主要是被动形动词短尾） （二)HoBoe:说明从句四1.带连接词TO,KaK,yTo的说明从句 1.0表示说话人认为所述内容是现实的。 ToBopT,To OH yexan B MockBy. OH B nHcbMe nHcan,To BepHerca B BocKpeceHbe. 2.yT0(Kak 6yT0,yT06u)则表示对所述内容是否属实没有把握，是对事实 的推测或不肯定。 ,Gyaro (Kak 6yaTo,GyaTo 6bI)oH yexan B MockBy MHe kaxercs,6yaro oH He cnblman Moero Bonpoca. 3.KaK说明表示感受、感觉的词，强调行为的过程。BHICTb,cbI皿aTb,3 aMeTHTb,. cnywaro,Kak oH rpaeT Ha riTape 注：kaK和0经常可以互换，但CMOTpeTb,cnywaTb,Ha6 oaTb,.o6 OBaTLc%, cneAHTb后只用连接词kaK。 yp.13(ap.82 B y4.) 1我听说王华要出差去武汉。 cnbluan (MHe ckasam),To BaH Xya noener B KOMaHapoBky B ropon yxab. 2.他专心看书，没听见弟弟走进房间。 (BHHMaTEIbHO)H He,Kak (TO)6paT BOL B KOMHaTy
26 子意思不同。带 что 的句子表述的是事实；带 чтобы 的句子表达的是愿望和请 求,句中的 чтобы 可用词组 что надо，что должен 等带换。. Б.说明谓语副词(或称：状态词 категория состояния) 1)说明从句可用来说明具有“应该，必需” 意义的谓语副词：надо, нужно, необходимо, нельзя, желательно .，这时应用连接词 чтобы。(См. уч. стр.31;) 2)说明从句还可用来说明的谓语副词有：хорошо, плохо, ясно, понятно, извест- но, очевидно, видно, слышно, приятно, странно, радастно, жаль ., 这时大 都用连接词 что,也可用连接词 чтобы。 В.说明名词 说明从句还可以说明主句中的名词。被说明的名词通常是意义较为抽象概 括的、可以扩展的名词，说明从句对其进行阐明，揭示它的内容，从句通常用连 接词 что, чтобы 和关联词与主句连接。这样的名词有： весть, вопрос, впечатление, известие, мнение, мысль, обещание, просьба, предложение, слух, сообщение, слово, правда, чувство, сознание, дело в том, задача в том, речь идёт о том, причина в том, трудность в том, разница в том . Г.说明形容词(主要是短尾形容词) Д.说明行动词(主要是被动形动词短尾) （二）Новое: 说明从句(Ⅲ) 1. 带连接词 что，как, будто 的说明从句 1. что 表示说话人认为所述内容是现实的。 Говорят, что он уехал в Москву. Он в письме писал, что вернётся в воскресенье. 2.будто (как будто, будто бы) 则表示对所述内容是否属实没有把握，是对事实 的推测或不肯定。 Говорят , будто (как будто, будто бы) он уехал в Москву. Мне кажется, будто он не слышал моего вопроса. 3.как 说明表示感受、感觉的词，强调行为的过程。видеть, слышать, заметить, слушать, следить, наблюдать, любоваться, видно, слышно, заметно Я не заметил, как брат ушёл. Я слушаю, как он играет на гитаре. 注：как 和 что 经常可以互换，但 смотреть, слушать, наблюдать, любоваться, следить 后只用连接词 как。 Упр.13 (на стр.82 в уч.) 1.我听说王华要出差去武汉。 Я слышал (Мне сказали), что Ван Хуа поедет в командировку в город Ухань. 2.他专心看书，没听见弟弟走进房间。 Я зачитался (внимательно читал) и не слышал, как (что) брат вошёл в комнату
3.我听说好象李明住院了。 Beane yBCTByeTC (MOKHO yBCTBOBATE),To BecHa yie Hactyma. 5.有人转告我，他对这件事似乎不满意。 Mhe nepenabanh (nepenan)ovnto on he nobonen 3THM 6.我相信他迟早会谅解我的。 Beplo(yBepeH),To paHo H nO3HO OH MeHa npOCTHT BbinoHure ynp.1,4,10,11; 1.IoBToPHT npoiieHHoe 2.Henarb ynp.2,3,6,8,12; 3.IIpeaBopHTenbHo HTaTb HOBOe:
27 3.我听说好象李明住院了。 Я слышал (Говорят), будто Ли Мина положили (Ли Мин лёг) в больницу. 4.到处都感觉得到春天已经来临。 Везде чувствуется (можно чувствовать), что весна уже наступила. 5.有人转告我，他对这件事似乎不满意。 Мне передавали (передали), будто он не доволен этим. 6.我相信他迟早会谅解我的。 Я верю (уверен), что рано или поздно он меня простит. Выполните упр.1, 4, 10, 11; 四．Домашние задания 1.Повторить пройденное; 2.Делать упр.2, 3, 6, 8, 12; 3.Предворительно читать новое;
2 第一单元课：第三课第二讲 敦学内容及目的： 1掌握带有连接词皿，m的说明从句： 2.掌握带有连接词To6b!的说明从句： 教学过程和内容： IIpouecc u conepkanne ooyyenna BcrynnTenbHoe I.Ilo3nopoBneHne I103HaKOMHTb 5 MHH. CJIOBO 2.3HaKOMCTBO c cTyaeHTOB ceronHSIHHM conepxkaHHeM conep承aHHeM conepkaHH HOBbIX npenonaBarena 206TacHeHHe rpaMMaTHyecKHx HeKoTODEIX ABneHni KOHCTPYKIIHH 15 HcnOb30BaTb npHMepoB MHH. TeopHio npHMepax ycBoe cTyaeHTO MHH Hepe3 ynpaxkHeHHa B KOHKPeTHbIX vye6HHKe npHMepax YerBepTbl9. Cnenarb 20 MHH ynpaHeHn oMamHHe 1.IloBTOPHTb npoHneHHoe; 5M. BanaHH 2.1 enarb ynp.14,17,19,20,23, 3.TIHCbMeHHo BbInonHHTe ynp.5:
28 第一单元/课：第三课第二讲 教学内容及目的： 1.掌握带有连接词 ли, или 的说明从句； 2.掌握带有连接词 чтобы 的说明从句； 教学过程和内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступительное слово 1.Поздоровление 2.Знакомство с сегодняшним содержанием Познакомить студентов с содержанием 5 мин. Первый э. 1.Объяснение содержания 2.Объяснение некоторых конструкций Объяснение новых грамматических явлений Объяснение преподавателя 15мин. Второй э. Тренировка Правильно использовать теорию в примерах Приведение примеров 15 мин. Третий э. Проверка Усвоения студентов через упражнения в учебнике Использование теории в конкретных примерах 40 мин. Четвертый э. Сделать допольнителельные упражнения 20 мин. Домашние задания 1.Повторить пройденное; 2.Делать упр.14, 17, 19, 20, 23, ; 3.Письменно выполните упр.5; 4.Предворительно читать новое; 5 м
、29 讲义： Ceroa CHaana MbI GyneM noBTopaTb BblpakeHHe HonOTHeHH,nOTOM MbI GyeM 3aHHMaTbca HOBbIM:H3CHHTenbHoe npHnaToHoe npeoxeHHe ( 二.IIoBTopeHHe 1.PaGora maa nueMenno cryaenroB Ha Kor0-T0CHH中.(He cOB.)考虑到客观可能二作的打算 估计。指望得到某人的支持、帮助， Han Ha Koro-TO C HH中主观上的愿望，把希望寄托在某人身上，信赖某 人。 (4)TO,B3T To co6o (6)yroBapHBaTb yroBopHTb 2.OrBeTLTe ma cetyiomne Boupoch: 1.哪些词后可以带补语？ 2.做补语的动词不定式与做动词性合成谓语的动词不定式的区别何在？ 3.怎样判断动名词后的名词是补语还是非一致定语？ OOOBb yBexkeHHe HHTepec noBepHe ΠOMOB npocboa Da3rOBOD HeHaBHcTb aΠOCTb BCTpea BcTynneHme couyBCTBHe 4.lepeBeanre c.neayromne cnoBocoeranna o6oBb MaTep oBepne K ToBapnuy 5.ykare yupaB.emne ceayox npuarare 6oratbl H3BeCTHbIH OBOJTbHbI 6naronaDHb ΠHATb cornacHb enb 3 aKoMb noxoHiǚ none3hhi cnoco6HE Tpe6oBaTenbHbli TOTOB K HH中.BepHbi 三.O6 yuenne HOBOMy Ypok3 Ⅱ.说明从句Ⅲ)2.带连接词m,m的说明从句 11来源于语气词，表示对从句所说内容的疑问或对所述事实的真实性持怀疑 态度。从句的中心词位于句首，连接词位于中心词之后。 2,连接词结构1表示心从句所说事情的发生或使疑口气婉转缓和 HOpa cnpocn npenonaBarena,He oyneT In 3aBTpa KoHTpoJbHaa paoora. HnHTe H nocMOTpHTe.He B coope Jn cTvneHTBI. 3.在从句中，如出现两个疑问重点，则用H和Hm连用，或者只用H而省略
29 讲义： 一．Вступительное слово Сегодня сначала мы будем повторять выражение дополнения, потом мы будем заниматься новым: изъяснительное придаточное предложение (Ⅲ) 二．Повторение 1.Работа над письменной студентов （1）рассчитывать на кого-что с инф.(не сов.)考虑到客观可能二作的打算， 估计。指望得到某人的支持、帮助， надеяться на кого-что с инф 主观上的愿望，把希望寄托在某人身上，信赖某 人。 （4）принести что, взять что, взять что собой ( 6 ) уговаривать уговорить 2.Ответьте на следующие вопросы: 1. 哪些词后可以带补语？ 2. 做补语的动词不定式与做动词性合成谓语的动词不定式的区别何在？ 3. 怎样判断动名词后的名词是补语还是非一致定语？ 3.Укажите управление следующих существительных любовь увежение интерес доверие помощь просьба разговор ненависть жалость встреча вступление сочувствие 4.Переведите следующие словосочетания любовь матери помощь товарищей доверие товарища любовь к метери помощь поварищам доверие к товарищу 5.Укажите управление следующих прилагательных богатый известный довольный благодарный понятый согласный бедный знакомый похожий полезный способный рад гордый достойный требовательный готов к инф. верный полный равнодушный 三．Обучение новому Урок 3 Ⅱ. 说明从句(Ⅲ) 2. 带连接词 ли, или 的说明从句 Изъяснительное придаточное предложение (Ⅲ) 1.ли 来源于语气词，表示对从句所说内容的疑问或对所述事实的真实性持怀疑 态度。从句的中心词位于句首，连接词 ли 位于中心词之后。 Он спросил, далеко ли до вокзала. Я хочу знать, придёт ли он. 2.连接词结构 не.ли 表示担心从句所说事情的发生或使疑问口气婉转缓和。 Юра спросил преподавателя, не будет ли завтра контрольная работа. Идите и посмотрите, не в сборе ли студенты. 3.在从句中，如出现两个疑问重点，则用 ли 和 или 连用，或者只用 или 而省略
0 ,或者m加eT,或者m加另一个带He的疑问中心词。 He Mory,npuoem oHa He Mory cka3aTb,npudem JI oHa H HeT. He Mory cka3aTb.npudem J oHa Hn He npudem He mory ckasarb,npudem oHa w me npudem. 月He3Hao0 CkaxKHTe MHe.He HaTame nopyyHJH 3To 3anaHHe 3.很难说他是否同意我们的意见。 5清超个T设是院名准给是寄米的能包 Mama nyMaeT (noTvMana).He Bonoa npucnan eii nocbLnkv 6.我问值班员信件是不是已经来了。 Ⅱ.说明从句Ⅲ)3.带连接词To1的说明从句 1.T0l与T0不同，表示非实际存在的希望，应该，可能或假定的现象。 1)希望，打算：xoTeTb,eaTb,.MeuraTb,craparbca 2)要求，建议：Tpe6 OBaTb,.npOcHTb,.coBeroBaTb,.peIraTb,HaC HeOOXOHMO 2.怀疑，不确信：COMHeBaTbC,COMHHTEbHO,.TPY HO0 pencraBHTb,He BMAeTb,He T0替换，怀疑的语气减弱。 COMHHTeJbHO,YTOOLI BbI BbINOJIHHJIH 3Ty 3aay B TaKOR KOpOTKHN CpoK. Hnkorna He suden,4T06bI OHH cHnenu 6e3 nena. 3.带连接词Kak 6bI He(口语)或TOObI He(使用较少) 常与表示害怕，相心的司连用，60c ,其中的否定语气词 不表示否定意义。连接词cak 6bI He或 To6bIe可用T0替换，基本意义不变 6ohoch kak 6hi oh he 3a6onen 四.oMaHHe3aaHM 1.IIoBTopuT npoiieHHoe: 2.lenaT ynp.14,17,19,20,23, 3.IInCbMeHHO BbInonHHTe ynp.5; oBoe
30 ли，或者 или 加 нет，或者 или 加另一个带 не 的疑问中心词。 Не могу сказать, придёт ли она. Не могу сказать, придёт ли она или нет. Не могу сказать, придёт ли она или не придёт. Не могу сказать, придёт она или не придёт. Упр. 16 (на стр.83 в уч.) 1.我不知道小李去不去参加文娱晚会。 Я не знаю , будет ли Сяо Ли на вечере художественной самодеятельности. 2.请告诉我，这项任务是交给娜塔莎了吗？ Скажите мне , не Наташе ли поручили это задание. 3.很难说他是否同意我们的意见。 Трудно сказать, согласится ли он с нашим мнением или нет. 4.加利亚不知道她应不应该去会见这个人。 Галя не знает (знала), должна ли она увидеться с этим человеком. 5.妈妈猜想，该是瓦洛佳给她寄来的邮包吧。 Мама думает (подумала), не Володя ли прислал ей посылку. 6.我问值班员信件是不是已经来了。 Я спросил дежурного, не пришла ли почта. Ⅱ. 说明从句(Ⅲ) 3. 带连接词 чтобы 的说明从句 1.чтобы 与 что 不同，表示非实际存在的希望，应该，可能或假定的现象。 1)希望，打算： хотеть, желать,мечтать,стараться 2)要求，建议：требовать, просить, советовать, предлогать, рекомендовать, надо, необходимо 2.怀疑，不确信：сомневаться, сомнительно, трудно представить, не видеть, не думать, не считать, не помнить, не слышать, не вериться 等。连接词 чтобы 可用 что 替换，怀疑的语气减弱。 Сомнительно, чтобы вы выполнили эту задачу в такой короткий срок. Никогда не видели, чтобы они сидели без дела. 3.带连接词 как бы не (口语) 或 чтобы не(使用较少) 常 与 表 示 害 怕 ， 担 心 的 词 连 用 ： бояться, опасаться, волноваться, беспокоиться 等，其中的否定语气词 не 不表示否定意义。连接词 как бы не 或 чтобы не 可用 что 替换，基本意义不变。 Я боюсь, как бы он не заболел. Я боюсь, чтобы он не заболел. 四.Домашние задания 1.Повторить пройденное; 2.Делать упр.14, 17, 19, 20, 23, ; 3.Письменно выполните упр.5; 4.Предворительно читать новое;