《中国化马克思主义理论》教学大纲 (Theory of Chinese Marxism) 基本信息 课程 G0220004 课程 必修■选修口 代码 属性 学分 4 总学时 80 理论 64 上机 课外 16 学时 学时 学时 课程 公共基础■综合素质口大类基础口院内平台回专业基础口 米类 专业主干口专业方向口专业任选口顶峰课程口 先修 思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要 课和 开课 适用 单位 马克思主义学院 专业 全校各专业 课程 负责人 杨晓宁 撰写人 王晓来 审核人 宋荣肖 二、课程说明 1.课程介绍 中国化马克思主义理论是我国普通高校学生必修的一门马克思主义政治理 论课。这门课程以马克思主义中国化为主线，以马克思主义中国化最新成果一习 近平新时代中国特色社会主义思想为重点，集中讲授马克思主义中国化理论成果 的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，充分反映中国共产党不断推进马 克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验。通过本课程的 学习，使学生全面准确地理解巴克思主义中国化讲程中形成的理论成果，提升学 生运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力，引 导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，努力 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 Theory of Chinese Marxism is a compulsory course of political theory courses in colleges and universities.The objective of the course is to introduce the main contents spiritual essences,historical roles as well as guiding significance of the theory of Chinese Marxism,with the course mainline being as sinicization of the Chinese Marxism theory,and with the course highlights being as the latest development of the Marxism in China,that is Xi Jinping's thought of a new era of socialism with Chinese characteristics.The contents of the course fully demonstrates the historic process and fundamental experience of combination of the basic principles of Marxism with realities of China achieved by the Communist Party of China.Through the study of this course,students can learn and fully understand the theoretical achievements made during the development of Marxism in Chinese,improving their ability of problem 17
17 《中国化马克思主义理论》教学大纲 （Theory of Chinese Marxism） 一、基本信息 课程 代码 G0220004 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 4 总学时 80 理论 学时 64 上机 学时 课外 学时 16 课程 类别 公共基础■ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台□ 专业基础□ 专业主干□ 专业方向□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要 开课 单位 马克思主义学院 适用 专业 全校各专业 课程 负责人 杨晓宁 撰写人 王晓来 审核人 宋荣肖 二、课程说明 1.课程介绍 中国化马克思主义理论是我国普通高校学生必修的一门马克思主义政治理 论课。这门课程以马克思主义中国化为主线，以马克思主义中国化最新成果—习 近平新时代中国特色社会主义思想为重点，集中讲授马克思主义中国化理论成果 的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，充分反映中国共产党不断推进马 克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验。通过本课程的 学习，使学生全面准确地理解马克思主义中国化进程中形成的理论成果，提升学 生运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力，引 导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，努力 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 Theory of Chinese Marxism is a compulsory course of political theory courses in colleges and universities. The objective of the course is to introduce the main contents, spiritual essences, historical roles as well as guiding significance of the theory of Chinese Marxism, with the course mainline being as sinicization of the Chinese Marxism theory, and with the course highlights being as the latest development of the Marxism in China, that is Xi Jinping’s thought of a new era of socialism with Chinese characteristics. The contents of the course fully demonstrates the historic process and fundamental experience of combination of the basic principles of Marxism with realities of China achieved by the Communist Party of China. Through the study of this course, students can learn and fully understand the theoretical achievements made during the development of Marxism in Chinese, improving their ability of problem
recognizing,analyzing and solving.This course can guide students to strengthen their confidence with respect to the socialism with Chinese characteristics,in strategic theoretical and cultural aspects,and cultivate socialist builders and successors with all-round development of morality,intelligence,physique and beauty. 2.课程目标 课程目标1（知识目标）：使学生准确把握马克思主义中国化进程中形成的 理论成果，尤其是马克思主义中国化最新成果 一习近平新时代中国特色社会主 义思想：正确认识本国国情：正确认识和理解我党在不同历史时期的路线、方针 和政策。 课程目标2（能力目标）：提升学生运用马克思主义立场、观点和方法认识 问题、分析问题和解决问题的能力。 课程目标3（素质目标）：增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制 度自信、文化自信，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 名称 出版社 出版时间 毛泽东思想和中国特色社会主 本书编 高等教有出版社 教材义理论体系概论(2018年第6版) 2018.4 毛泽东选集（第1一4卷）（第2版） 手深东 北京：人民出版社 10917 邓小平文选（全三卷）线装本 邓小平 北京：人民出版社 1995.9 江泽民文选（第1、2、3卷） 江泽民 北夙：人氏出版出 2006.8 胡锦涛文洗第1、2、3卷 胡锦沸 北京.人民出版社 20169 参考 习近平谈治国理政（第1卷） 习近平 北京：外文出版社 2014.9 书目 习近平谈治国理政（第2卷） 习近平 北京：外文出版社 2017.11 习近平新时代中国特色社会主 中央宣传 学习出版社 2018.5 义思相三十讲 习近平新时代中国特色社会主 中央宣传 学习出版社 2019.6 义思想学习纲要 人民出版社 十九大报告文本 (2)课程网站 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论武汉大学_中国大学MO0C(慕课) https://www.icourse163.org/course/WHU-1001716008 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论西安交通大学中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/XJTU-1002529011 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论清华大学学堂在线 http://www.xuetangx.com/courses/course-vI:TsinghuaX+10610224X+sp/courseware/600c0a b9fb004a508886a6da4792043/
18 recognizing, analyzing and solving. This course can guide students to strengthen their confidence with respect to the socialism with Chinese characteristics, in strategic, theoretical and cultural aspects, and cultivate socialist builders and successors with all-round development of morality, intelligence, physique and beauty. 2.课程目标 课程目标 1（知识目标）：使学生准确把握马克思主义中国化进程中形成的 理论成果，尤其是马克思主义中国化最新成果——习近平新时代中国特色社会主 义思想；正确认识本国国情；正确认识和理解我党在不同历史时期的路线、方针 和政策。 课程目标 2（能力目标）：提升学生运用马克思主义立场、观点和方法认识 问题、分析问题和解决问题的能力。 课程目标 3（素质目标）：增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制 度自信、文化自信，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版时间 参考 教材 毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论(2018 年第 6 版) 本书编写 组 高等教育出版社 2018.4 参考 书目 毛泽东选集(第 1—4 卷) (第 2 版) 毛泽东 北京：人民出版社 1991.7 邓小平文选(全三卷)线装本 邓小平 北京：人民出版社 1995.9 江泽民文选(第 1、2、3 卷) 江泽民 北京：人民出版社 2006.8 胡锦涛文选(第 1、2、3 卷) 胡锦涛 北京：人民出版社 2016.9 习近平谈治国理政（第 1 卷） 习近平 北京：外文出版社 2014.9 习近平谈治国理政（第 2 卷） 习近平 北京：外文出版社 2017.11 习近平新时代中国特色社会主 义思想三十讲 中央宣传 部 学习出版社 2018.5 习近平新时代中国特色社会主 义思想学习纲要 中央宣传 部 学习出版社 人民出版社 2019.6 十九大报告文本 （2）课程网站 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论_武汉大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/WHU-1001716008 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论-西安交通大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/XJTU-1002529011 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论_清华大学_学堂在线 http://www.xuetangx.com/courses/course-v1:TsinghuaX+10610224X+sp/courseware/600c0a b9fb004a50888f6a6da4792043/
4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 课价方式 评价依据 课后作业 主要考核学生对知识点的复习、理解和掌 (权重2/10) 程度：每次作业单独评分。 每学期从实践教学内容中选取合计16学时 课外实践环节作业 的具体项目，开学第 一次课布置给学生。主 平时成绩(50%) (权重510) 要考核学生应用所学知识。 分析实际问题利 解决实际问题的能力：考核学生团队合作精 神：每次作业单独评分。 对学生的课堂活动评价，如参与课堂讨论、 出勤及课堂表现 课堂发言的踊跃程度及正确率并结合出勤情 (权重3/10) 况评分。 期末考试(50%) 闭卷上机考试 主要愿型有单项选择题、多项选择题和判断 题等
19 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（50%） 课后作业 （权重 2/10） 主要考核学生对知识点的复习、理解和掌握 程度；每次作业单独评分。 课外实践环节作业 （权重 5/10） 每学期从实践教学内容中选取合计 16 学时 的具体项目，开学第一次课布置给学生。主 要考核学生应用所学知识，分析实际问题和 解决实际问题的能力；考核学生团队合作精 神；每次作业单独评分。 出勤及课堂表现 （权重 3/10） 对学生的课堂活动评价，如参与课堂讨论、 课堂发言的踊跃程度及正确率并结合出勤情 况评分。 期末考试（50%） 闭卷上机考试 主要题型有单项选择题、多项选择题和判断 题等
三、教学内容及要求 教学 对应的 章节 主要 教学要求 方法和手段 课程 内容 课内 课后 目标 使学生能够了解本课程主要内 课程简介、卫 容和学习方法。使学生从整体上 克思主义中居 导论 化及其理论成 把握马克思主义中国化的历史 4 讲授法 查阅相关 必然性 马克思主义中国化的历 文献。 1、2、3 史进程及其理论成果。 使学生能够全面深刻把握毛泽 毛泽东思想的 引5 毛泽东思科学涵义、形学生确立实事求是的思维方法 第一章： 讲授法、 查阅相关 成发展、主要论，运用辩证唯物主义和历史雌 4讨论法 1、2、3 想及其历 文就。 史地位 内容和活的灵物主义的立场、观点和方法科学 案例 魂、历史地位 评 毛泽东及毛泽东思想的历 史地位，抵制历史虚无主义，让 毛泽东思想永放光芒。 新民主主义革 命理论的形 使学生能够把握新民主主义 在阅读课 第二章：成、新民主书 讲授法 命的总路线和基本纲领、新民主 程内容的 新民主主义苹命总路线 讨论法、 义革命道路和基本经验、新民 基础上声 义革命理和基本纲领、 课堂练 1、2 新民主主义革 主主义革命理论的重大理论意 成课外作 习 义和实践价值。 业 命的道路和基 本经哈 使学生能够了解新民主主义社 会的性质及其特征 掌握党在】 新民主主义到渡时期总路线的基本内容和耳 社会主义的转论依据，弄情社会主义改造的原 第三章：变、社会主义侧、方针、道路和历史经验，理 讲授法、 社会主义改造的道路和解社会主义制度在中国确立自 4 时论法 查阅相关 文献。 1、2、3 改造理论基本经验、社伟大意义。从而使学生掌挥新民 案例 会主义制度在主主义社会过渡到社会主义社 中国的确立 会的历史必然性，认识到社会主 义道路是历史的选择、 人民的选 择，只有社会主义能够救中国。 第四章：社会主义建设使学生能够把握以毛泽东同志 社会主义道路初步探索为核心的党的第一代中央领导 讲授法」 建设道路的重婴思想 集体进行社会主义建设道路初 时论法 阅读文献1、2、3 初步探索果、社会主义步探索所取得的独创性重要理 课堂纷 的理论成建设道路初步论成果及其为我们在新的历史 习 探索的意义和时期开创中国特色社会主义提
20 三、教学内容及要求 章节 主要 内容 教学要求 学时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 导论 课程简介、马 克思主义中国 化及其理论成 果 使学生能够了解本课程主要内 容和学习方法。使学生从整体上 把握马克思主义中国化的历史 必然性、马克思主义中国化的历 史进程及其理论成果。 4 讲授法 查阅相关 文献。 1、2、3 第一章： 毛泽东思 想及其历 史地位 毛泽东思想的 科学涵义、形 成发展、主要 内容和活的灵 魂、历史地位 使学生能够全面深刻把握毛泽 东思想的科学涵义、发展历程、 主要内容以及活的灵魂等，引导 学生确立实事求是的思维方法 论，运用辩证唯物主义和历史唯 物主义的立场、观点和方法科学 评价毛泽东及毛泽东思想的历 史地位，抵制历史虚无主义，让 毛泽东思想永放光芒。 4 讲授法、 讨论法、 案例 查阅相关 文献。 1、2、3 第二章： 新民主主 义革命理 论 新民主主义革 命理论的形 成、新民主主 义革命总路线 和基本纲领、 新民主主义革 命的道路和基 本经验 使学生能够把握新民主主义革 命的总路线和基本纲领、新民主 主义革命道路和基本经验、新民 主主义革命理论的重大理论意 义和实践价值。 2 讲授法、 讨论法、 课堂练 习 在阅读课 程内容的 基础上完 成课外作 业 1、2 第三章： 社会主义 改造理论 新民主主义到 社会主义的转 变、社会主义 改造的道路和 基本经验、社 会主义制度在 中国的确立 使学生能够了解新民主主义社 会的性质及其特征，掌握党在过 渡时期总路线的基本内容和理 论依据，弄清社会主义改造的原 则、方针、道路和历史经验，理 解社会主义制度在中国确立的 伟大意义。从而使学生掌握新民 主主义社会过渡到社会主义社 会的历史必然性，认识到社会主 义道路是历史的选择、人民的选 择，只有社会主义能够救中国。 4 讲授法、 讨论法、 案例 查阅相关 文献。 1、2、3 第四章： 社会主义 建设道路 初步探索 的理论成 果 社会主义建设 道路初步探索 的重要思想成 果、社会主义 建设道路初步 探索的意义和 使学生能够把握以毛泽东同志 为核心的党的第一代中央领导 集体进行社会主义建设道路初 步探索所取得的独创性重要理 论成果及其为我们在新的历史 时期开创中国特色社会主义提 2 讲授法、 讨论法、 课堂练 习 阅读文献 1、2、3
经验教训 供的宝贵经验、理论准备、物质 础，进一步坚定“四个自信 邓小平理论的使学生能够深划认识解放思想 形成、 第五章： 邓小平 实事求是思想路线的时代意义 讲授法 查阅相关 理论的精髓 深认识什么是社会主义、怎 文献：观 邓小平理 4 讨论法 1、2、3 基本问题、主建设社会主义的理论创新，深刻 看视烦资 案例 要内容、历史理解邓小平理论的历史地位。 地位 让学生深刻把据“三个代表”重要 第六章 三个代表”重思想的核心观点和主婴内容 三个代要思想的形 讲授法 查阅相 刻认识“三个代表”重要思想的 文献：观 成、核心观点史地位。引导学生深刻认识中国 讨论法 表”重要 看视频资 1、2、3 和主要内容 共产党是勇于面对挑战，敢于进 案例 思想 历史地位 行自我革命，善于理论创新的号 克思主义政党。 使学生堂握科学发展观的科学 科学发展观的 内涵、主要内容和历史地位，提 第音 科学发展形成、 科学 升对科学发展观这一科学理论 讲授法 的认知水平，弄清楚新形势下 2 时论法 查阅相关 、2、3 涵和主要内 文献。 现什么样的发展、怎样发展等重 案例 容、历史地位 大问题，增强践行科学发展观 理解能力和自觉性， 使学生能够正确认识社会主义 初级阶段主要矛盾的转化，掌握 中国特色社会中国特色社会主义进入新时什 第八音 主义进入新时的依据，准确把握中国特色社会 习近平新代、习近平新 义新时代的科学内涵， 讲授法 查阅相 了解 时代中国时代中国特色国特色社会主义进入新时代的 6 讨论法、 文献：观 案例、课看视频瓷 1、2、3 特色社会社会主义思想重要意义。帮助学生掌握习近可 堂练习料。 主义思想的主要内容和新时代中国特色社会主义思 历史地位 的主要内容， 准确把握习近平剂 时代中国特色社会主义思想的 历史地位和指导意义 使学生掌握新时代中国特色社 新时代中国特会主义的总任务， 明确实现总任 第九章：色社会主义总务的时间表、路线图和战路安 坚持和发任务的主要内排。进一步使学生增强实现中华 查阅相关 展中国特容、中国梦的民族伟大复兴的自豪感，增进坚 进授法 4 色社会主科学内酒 建特和发展新时代中国特色社会 讨论法 视频 1、2、3 案例 义的总任成社会主义现主义的自信心，切实提升对国家 料。 代化强国的战和民族的责任意识和担当精神， 安排 引导学生自觉融入建设社会 义现代化强国的新征程
21 经验教训 供的宝贵经验、理论准备、物质 基础，进一步坚定“四个自信”。 第五章： 邓小平理 论 邓小平理论的 形成、邓小平 理论的精髓、 基本问题、主 要内容、历史 地位 使学生能够深刻认识解放思想、 实事求是思想路线的时代意义， 深刻认识什么是社会主义、怎样 建设社会主义的理论创新，深刻 理解邓小平理论的历史地位。 4 讲授法、 讨论法、 案例 查阅相关 文献；观 看视频资 料。 1、2、3 第六章： “ 三个代 表 ” 重 要 思想 “三个代表”重 要思想的形 成、核心观点 和主要内容、 历史地位 让学生深刻把握“三个代表”重要 思想的核心观点和主要内容，深 刻认识“三个代表”重要思想的历 史地位。引导学生深刻认识中国 共产党是勇于面对挑战，敢于进 行自我革命，善于理论创新的马 克思主义政党。 2 讲授法、 讨论法、 案例 查阅相关 文献；观 看视频资 料。 1、2、3 第七章： 科学发展 观 科学发展观的 形成、科学内 涵和主要内 容、历史地位 使学生掌握科学发展观的科学 内涵、主要内容和历史地位，提 升对科学发展观这一科学理论 的认知水平，弄清楚新形势下实 现什么样的发展、怎样发展等重 大问题，增强践行科学发展观的 理解能力和自觉性。 2 讲授法、 讨论法、 案例 查阅相关 文献。 1、2、3 第八章： 习近平新 时代中国 特色社会 主义思想 中国特色社会 主义进入新时 代、习近平新 时代中国特色 社会主义思想 的主要内容和 历史地位 使学生能够正确认识社会主义 初级阶段主要矛盾的转化，掌握 中国特色社会主义进入新时代 的依据，准确把握中国特色社会 主义新时代的科学内涵，了解中 国特色社会主义进入新时代的 重要意义。帮助学生掌握习近平 新时代中国特色社会主义思想 的主要内容，准确把握习近平新 时代中国特色社会主义思想的 历史地位和指导意义。 6 讲授法、 讨论法、 案例、课 堂练习 查阅相关 文献；观 看视频资 料。 1、2、3 第九章： 坚持和发 展中国特 色社会主 义的总任 务 新时代中国特 色社会主义总 任务的主要内 容、中国梦的 科学内涵、建 成社会主义现 代化强国的战 略安排 使学生掌握新时代中国特色社 会主义的总任务，明确实现总任 务的时间表、路线图和战略安 排。进一步使学生增强实现中华 民族伟大复兴的自豪感，增进坚 持和发展新时代中国特色社会 主义的自信心，切实提升对国家 和民族的责任意识和担当精神， 引导学生自觉融入建设社会主 义现代化强国的新征程。 4 讲授法、 讨论法、 案例 查阅相关 文献；观 看视频资 料。 1、2、3