。第一单元。 4*昆虫备忘录 基础梳理) 一、给加点字选择正确的读音，画上“√” L.瓢虫款(kan kucǎn)款地落下来了，折好它的黑绸(chóuzhóu)衬裙一膜(mò m)翅。 2.圆点是有定数的，不能瞎(hàixiā)点。 3.他的身高约(yie yue)有1.6米。 二、按要求写词语 1.照例子写几个关于颜色的词。 例：朱红火红翠绿 雪白 2.例：顺顺溜溜(AABB式) 红红火火热热闹闹 认认真真 2能力腿升) 三、根据课文内容选择正确的答案 1.蜻蜓和苍蝇视觉都很灵敏是因为(B)。 A.它们的眼睛都很大 B.它们都有复眼 2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作(A)。 A.“挂大扁儿” B.“土蚂蚱” 3.北京人把(B)叫作“花大姐”。 A.独角仙 B.瓢虫 智慧拓展) 四、课内阅读我最棒 独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的壳多为深色，挺硬 的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。 独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小
·课堂练习·语文·三年级·下册·配人教版· 车，它拉着就走。 1.文段中加点的“这家伙”指的是独角仙。 2.找出第二段的中心句，用“”在文中画出；是怎样具体描绘该中心的，用“”在 文中画出。 3.请结合文段内容给独角仙做个简介，并再选一个你熟悉的昆虫，也做一个简介吧。 俗名 外形特点 特长 名号来历 独角仙 略 五、课外阅读我能行 蚂蚁的趣闻 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又（拖托）不回 去，就会返回巢穴“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或是把食物分成小块，各自衔一块带 回去，或是同心（胁协）力把食物运回巢穴。 蚂蚁是靠什么来把消息传递给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们 用触角互相碰撞来传递信号。（此果）食物又大又合胃口，触角（就）摆动得特别 猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它能依靠气味来导航认路。蚂蚁边走边分泌出一种具有 特殊气味的物质，会在它们爬过的地面上留下这种气味，只要循着这条留有气味的路 线，蚂蚁就能准确无误地回到巢穴。 1.用“√”画出第1自然段括号里恰当的汉字。 2.在第2自然段的括号里填上恰当的关联词。 3.第3自然段是围绕哪句话来写的？用“”在文中画出。 4.这篇短文饶有趣味地介绍了蚂蚁哪几方面的知识？(ABD)(多选) A.蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物 B.蚂蚁靠触角传递信号 C.蚂蚁不喜欢和大家分享食物 D.蚂蚁认路的本领很强 10
。第一单元。 语文园地一 一、读一读，完成练习 ①援掷捞 ②缚缭络 ③资贡贷 上面3组生字都是形声字。识记这些汉字时，我们可以采用分类的方法，其中第 ①组字的形旁都为寺（提手旁)；第②组字的形旁都为（绞丝旁）；第③组字的形 旁都为贝（贝字底）。 再分别给以上生字组词：①援援助掷一掷干金 捞捞鱼 ②缚束缚 缭眼花缘乱络脉络③资资产贡贡献贷责无旁贷 二、在句中括号里选择恰当的词语，画上“√” 1.垂柳摇曳，湖波（飘荡荡漾）。 2.春风吹拂，嫩绿柔软的柳条随风（飘荡 荡漾)。 3.我提着这（灵巧灵敏）的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。 4.这台地动仪的（灵巧灵敏）度很高，能测出远距离的轻微地震。 5.这件事说起来（轻快 轻巧)，做起来可不容易。 6.下课了，同学们迈着（轻快轻巧）的脚步走向操场。 三、日积月累 忆江南 [唐]白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿处蓝。能不忆江南？ 1.在横线上补充诗句。 2.从文学体裁上看，《忆江南》是一首祠。“谙”的读音是an(yinān),意思是熟 悉（黑暗熟悉）。“忆江南”点明了作者回忆的是江南（地点）的美景，表达了作 者对江南春天美景的热爱和对江南的怀念之情。 3.用自己的话写一写补充的两个句子所描绘的画面。 示例：春天到来时，太阳从江面升起，明媚的霞光把江边的鲜花照得火红，江水在春 天也格外碧绿，甚至绿得胜过了蓝草
。课堂练习·语文·三年级·下册·配人教版。 第二单元 5守株待免 基础梳理) 一、给加点字选择正确的读音，画上“√” 宋国(sòng song) 耕田(gen geng) 注释(shi si) 希冀(yiji) 二、比一比，再组词 触（接触） 株（植株） 待（等待） 颈（颈部） 确（确实） 珠（珍珠） 诗（诗祠） 劲（干劲） 能力提升) 三、给加点字选择正确的解释（填序号） 1.走：①走路，步行；②离去；③通过；④跑。 (1)兔走触株。（④） (2)小孩会走了。（①） (3)我明天要走了。（②） 2.释：①说明，解说；②消散，消除；③放下。 (1)手不释卷（③） (2)反复解释（①） (3)如释重负（③） (4)冰释前嫌（②） (5)因释其耒而守株（③） 12
。第二单元 智慧拓展) 四、课内阅读我最棒 宋人有耕者。田中有株。免走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔 不可复得，而身为宋国笑。 1.“折颈而死”中“折”的读音是2hé，意思是折断。 2.“因释其耒而守株，冀复得兔”中“因”的意思是于是，“冀”的意思是希望。 3.农夫为什么“守株”？用自己的话写一写。 因为农夫曾在树桩边捡到过一只撞死的兔子，希望能再捡到。 4.“兔不可复得”的原因是(B)。 A.农夫运气不好 B.兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情，不可能经常发生 5.下列对农夫被宋国人笑话的原因，说法最恰当的一项是(C)。 A.捡到了一只撞死在树桩上的兔子 B.没有再捡到撞死在树桩上的兔子 C.偶然捡到一只兔子后就不再耕田，希望天天能捡到兔子 6.如果该宋人是你的朋友，你会怎样劝说他？ 略 五、看图，写出相应的寓言故事，并选择其中一个说说它的寓意 掩耳盗铃 画蛇添足 亡羊补牢 故事： 寓意： 略 13 R月